995212
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока + презентация на тему: «Условия, необходимые для прорастания семян»

Конспект урока + презентация на тему: «Условия, необходимые для прорастания семян»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ prorastanie_semyan.docx

библиотека
материалов

hello_html_382d11f8.gifМуниципальное образовательное учреждение

«Старотеризморгская средняя общеобразовательная школа»









Урок – исследования

по биологии в 6 классе на тему:






Разработала урок:

Краснова Светлана Андреевна

Учитель биологии


C:\Users\1\Desktop\hitz.ru_32.gif














2013 г.

Цель урока: изучение условий для прорастания семян.

Задачи урока:

1. Образовательные

  • Сформировать знания учащихся об условиях прорастания семян, о необходимости определенной температуры, влажности, наличия воздуха, о глубине заделки семян в почву, световом режиме.

  • Объяснить правила посева семян и их хранения.

2. Развивающие

  • Развивать знания техники эксперимента, формулировать выводы

  • Формировать навыки исследовательской деятельности.

3. Воспитательные

  • Воспитывать чувство ответственности, аккуратность, точность, заинтересованное отношение к учебе, познавательный интерес к предмету.

Тип урока: изучения нового материала

Форма урока: урок – исследование.

Средства обучение: Учебник «Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 кл», авт. Пасечник В. В., наборы семян, проектор, презентация «Условия прорастания семян», рассыпные семена, 15 стаканов с раствором соли.

Методы обучения: словесные – объяснение, рассказ, беседа; наглядные – демонстрация опытов и презентации.

Основные понятия: проросток, условия для прорастания.


Ход урока


  1. Организационный момент (2 мин.)

Здравствуйте уважаемое жюри, гости! Здравствуйте ребята! Садитесь! Меня зовут Светлана Андреевна, сегодня я буду вести у вас урок биологии, и вы должны мне в этом помочь. Поможете? Спасибо! Итак начнем наш урок. Мы, сегодня будем в облике исследователей.

  1. Актуализация знаний (5 мин.)

Вступительное слово учителя.

С каждым уроком вы все больше получаете информацию о растениях и сегодняшний урок не исключение.

Видеоролик. (0,5 мин.) (сл. 1)

Просмотрев видеоролик, скажите о чем мы сегодня будем с вами говорить?

(сл. 2)Молодцы! Запишите себе в тетради тему урока: «Условия, необходимые для прорастания семян».

Что же нужно, чтобы из маленького твердого семени начало развиваться растение?

  1. Изучение нового материала. (20 мин.)

Рассказ учителя:

Вначале давай те повторим. Что такое прорастание?

(сл. 4) Процесс образования молодого растения из семени называется прорастанием.

Оказывается, у большинства растений семена, попавшие в почву, не могут сразу прорасти. (сл. 5) Им необходим период покоя – время, в течение которого происходит дозревание зародыша семени уже вне плода. (сл. 6) Семена сосны должны отдохнуть почти целый год, промерзнуть зимой и отогреться в лучах весеннего солнца. Когда период покоя закончен, семя готово начать свою работу по превращению в молодое растение.

(сл. 7) Семена ивы могут прорасти сразу, как только упадут с дерева на землю. А так же семена должны обладать всхожестью, т.е. способностью к прорастанию в соответствующих условия.

(сл. 8) Цель нашего исследования «Изучение условий прорастания семян».

Итак, как вы думаете, какое первое условие, необходимо для прорастания семян?

(сл. 9) Вода – первое условие прорастания семени

На ваших столах наборы семян. Им много лет, и они не проросли. Почему?

Правильно, для прорастания семян разных растений требуется различное количество воды.

Теперь исследуем семена, которые есть у вас на столе.

Такое вам задание, пользуясь учебником, расположите семена по увеличению потребности в воде.

Теперь проверим.

Назовите второе условие для прорастания семени

(сл. 9) Воздух – второе условие прорастания семени

Зародыш в семени энергично дышит, а поэтому требует постоянного притока кислорода.

Как вы думаете, каким семенам требуется больше воздуха, рису или цветковым растениям?

Молодцы!


- Теперь назовем третье условие.

(сл. 10) Тепло – третье условие прорастания семени

-Объясните мне пожалуйста такой случай.

«Однажды я посеяла огурцы в грядку, и они не взошли. Раскопала, посмотрела, они все гнилые. А горох на соседней грядке весь пророс» Почему?

Подумайте, всем ли семенам нужна одинаковая температура для прорастания? Вспомните, какие семена на вашем огороде высевают родители рано, когда почва ещё холодная?

Пользуясь учебником и слайдом на доске, вам необходимо распределить семена, которые есть на ваших столах на 2 группы: холодостойкие и теплолюбивые.

-Молодцы, справились и с этим заданием.

Физкультминутка (1 мин.)

А теперь представим, детки,

Будто руки наши – ветки.

Покачаем ими дружно,

 Словно ветер дует южный.

Ветер стих. Вздохнули дружно.

Нам урок продолжить нужно.

Подравнялись, тихо сели


- Какое четвертое условие?

Здоровый зародыш семени.

Давайте и мы проверим все ли зародыши наших семян здоровы?

Проведем опыт. На ваших столах стоит стакан с раствором соли. Вы должны опустить несколько семечек и наблюдаем. Что происходит? Некоторые семена тонут, некоторые всплывут.

Как вы думаете, какие семена тонут, со здоровым зародышем или нет?

( сл. 11, 12.) Глубина заделки семян – пятое условие для прорастания семян


Обратимся опять к своим семенам и скажем на какую глубину сажают семена: мака, гороха, огурец.

  1. Закрепление знаний и умений (7 мин.)

(13 сл.) Тест (выполнить в тетради, и фронтальная проверка).

(14 сл.) Найдите лишнее.

Почему?

  • Морковь, горох, помидоры, редис, капуста

На какую глубину сажают:

Томат – 2-4 см.

Тыква – 4-5 см.

Пшеница – 2-4 см

Мак – 1-2 см.

Лук – 1-2 см.

Выступление учеников с декламацией стихотворения:

Растения дают нам жизнь
Об этом знают даже дети
Но как же появляются
Растения на свете?

Вырастают они из семян,
Что мы видели с вами не раз
Но почему же, спросите вы,
не прорастают они каждый раз?

Ответ мой будет очень прост
Найдете в книге вы:
“Для прорастания семян
Условия нужны!”

И первое, конечно же
Наличие воды,
А во-вторых, тепло,
Будь хоть зима, хоть лето
И воздух, чей состав так сложен
Для прорастания им нужен.

И если все это сложить
Солнце, воздух и вода
Немного времени,
И с вами, увидим, как из семя
Такой знакомый человеку
Зеленый маленький листочек
Покажет тоненькую ручку,
Как листики с кленовых почек.

  1. Домашнее задание (1 мин.) (сл. 15)

Изучить § 38. Выясните , как проращивают семена, в вашей семье, какие семена вы проращиваете.

  1. Подведение итогов (2 мин.) (сл. 19)

Выставление отметок. ( комментировать каждую)

Ты, человек, любя природу,
хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей,
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши.
Она твой давний добрый лекарь,
Она союзница души.
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую –
Нас много, а она одна.

(сл. 20)Посмотрите на гномов. Какой гном наиболее близок Вам по настроению? Какого гнома Вы забрали бы с собой уходя сегодня с урока?



Выбранный для просмотра документ Проростание семян.ppt

библиотека
материалов
Краснова Светлана Андреевна учитель биологии МОУ «Старотеризморгская СОШ»
20. 03.13. Что же нужно, чтобы из маленького твердого семени начало развивать...
это переход семян из состояния покоя к росту зародыша и развитию из него прор...
Сосна
Ива
Целью нашего исследования: Изучение условий , для прорастание семян.
Зародыш семени может потреблять питательные вещества только в растворённом ви...
Для прорастания необходимо разное количество тепла. Растения, семенам которых...
1 – 2 см	2 – 4 см	4–5 см Мелкие семена 	Средние семена	Крупные семена Мак...
Тыква Ячмень и пшеница Морковь Фасоль
Тест 1. Для прорастания семян необходимы условия: а) вода; б) тепло; в) возду...
 Найдите лишнее. Почему? Морковь, горох, помидоры, редис, капуста
Растения – основные поставщики кислорода для дыхания всех живых существ
Растения вносят в нашу жизнь красоту и гармонию
Растения – источники ценных питательных веществ, пища для гетеротрофов
Ты, человек, любя природу, хоть иногда ее жалей. В увеселительных походах Не...
Посмотрите на гномов. Какой гном наиболее близок Вам по настроению? Какого гн...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Краснова Светлана Андреевна учитель биологии МОУ «Старотеризморгская СОШ»
Описание слайда:

Краснова Светлана Андреевна учитель биологии МОУ «Старотеризморгская СОШ»

3 слайд 20. 03.13. Что же нужно, чтобы из маленького твердого семени начало развивать
Описание слайда:

20. 03.13. Что же нужно, чтобы из маленького твердого семени начало развиваться растение?

4 слайд это переход семян из состояния покоя к росту зародыша и развитию из него прор
Описание слайда:

это переход семян из состояния покоя к росту зародыша и развитию из него проростка

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Сосна
Описание слайда:

Сосна

7 слайд Ива
Описание слайда:

Ива

8 слайд Целью нашего исследования: Изучение условий , для прорастание семян.
Описание слайда:

Целью нашего исследования: Изучение условий , для прорастание семян.

9 слайд Зародыш семени может потреблять питательные вещества только в растворённом ви
Описание слайда:

Зародыш семени может потреблять питательные вещества только в растворённом виде. При прорастании семян зародыш интенсивно дышит, требуется постоянный приток кислорода.

10 слайд Для прорастания необходимо разное количество тепла. Растения, семенам которых
Описание слайда:

Для прорастания необходимо разное количество тепла. Растения, семенам которых при прорастании требуется высокая температура, называют теплолюбивыми, а прорастающие при низких температурах, называют холодостойкими.

11 слайд 1 – 2 см	2 – 4 см	4–5 см Мелкие семена 	Средние семена	Крупные семена Мак
Описание слайда:

1 – 2 см 2 – 4 см 4–5 см Мелкие семена Средние семена Крупные семена Мак Лук Салат Сельдерей Огурцы Кабачки Морковь Редис Фасоль Бобы Горох Тыква

12 слайд Тыква Ячмень и пшеница Морковь Фасоль
Описание слайда:

Тыква Ячмень и пшеница Морковь Фасоль

13 слайд Тест 1. Для прорастания семян необходимы условия: а) вода; б) тепло; в) возду
Описание слайда:

Тест 1. Для прорастания семян необходимы условия: а) вода; б) тепло; в) воздух (кислород); г) все варианты верны. 2. Требуется более высокая температура (выше 10 °С) для прорастания семян у растений: а) ячменя; б) ржи; в) огурца; г) петрушки.

14 слайд  Найдите лишнее. Почему? Морковь, горох, помидоры, редис, капуста
Описание слайда:

Найдите лишнее. Почему? Морковь, горох, помидоры, редис, капуста

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Растения – основные поставщики кислорода для дыхания всех живых существ
Описание слайда:

Растения – основные поставщики кислорода для дыхания всех живых существ

17 слайд Растения вносят в нашу жизнь красоту и гармонию
Описание слайда:

Растения вносят в нашу жизнь красоту и гармонию

18 слайд Растения – источники ценных питательных веществ, пища для гетеротрофов
Описание слайда:

Растения – источники ценных питательных веществ, пища для гетеротрофов

19 слайд Ты, человек, любя природу, хоть иногда ее жалей. В увеселительных походах Не
Описание слайда:

Ты, человек, любя природу, хоть иногда ее жалей. В увеселительных походах Не растопчи ее полей, В вокзальной сутолоке века Ты оценить ее спеши. Она твой давний добрый лекарь, Она союзница души. Не жги ее напропалую И не исчерпывай до дна. И помни истину простую – Нас много, а она одна.

20 слайд Посмотрите на гномов. Какой гном наиболее близок Вам по настроению? Какого гн
Описание слайда:

Посмотрите на гномов. Какой гном наиболее близок Вам по настроению? Какого гнома Вы забрали бы с собой уходя сегодня с урока?

Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Урок – исследования по биологии в 6 классе на тему: «Условия, необходимые для прорастания семян».

"Тип урока - изучение нового материала.

"Урок проведён в 6 классе.

"Данный урок проводится при изучении главы «Жизнь растений» по УМК «Бактерии. Грибы. Растения»» 6 класс. Автор Пасечник В. В. в третьей четверти.

"Учебные приёмы, виды и формы учебных заданий, их развивающий потенциал соответствуют уровню подготовленности учащихся 6 класса.

"На уроке прослеживаются следующие этапы:

  • "Актуализация знаний учащихся через вступительное слово учителя, видеофрагмент с презентации.
  • Усвоение новых знаний – через изучение следующего вопроса: Какие нужны условия, для прорастания семян? Учебный материал к уроку подобран с учётом принципов полноты и научности изложения темы, последовательности, логичности и связанности в системе. Материал актуален, доступен, интересен, связан с жизнью, имеет практическую направленность. -Закрепление учебного материала отражается в опорном конспекте через все этапы урока и разные виды заданий.
  • Подведение итогов.

Основной метод работы на уроке – частично-поисковый, так как материал средней сложности. Ребята не получают информацию в готовом виде, а сами находят ответы на поставленные вопросы, так как подобранные учителем различные методы и средства позволяют полнее реализовать поставленные задачи на уроке:

  • Наглядные методы: видеосюжеты, фотографии, таблицы, презентация к уроку, семена.
  • Работа с опорным конспектом.
  • Работа с учебником: текст параграфа, рисунки.
  • Задания опережающего характера: стихи.
  • Эвристическая беседа, нацеленная на развитие активизации познавательной деятельности учащихся.

"Форма урока: урок – исследование.

"Средства обучение: Учебник «Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 кл», авт. Пасечник В. В., наборы семян, проектор, презентация «Условия прорастания семян», рассыпные семена, 15 стаканов с раствором соли.

"Методы обучения: словесные – объяснение, рассказ, беседа; наглядные – демонстрация опытов и презентации.

"Основные понятия: проросток, условия для прорастания.

Ход урока

"1. Организационный момент (2 мин.)
Здравствуйте уважаемое жюри, гости! Здравствуйте ребята! Садитесь! Меня зовут Светлана Андреевна, сегодня я буду вести у вас урок биологии, и вы должны мне в этом помочь. Поможете? Спасибо! Итак начнем наш урок. Мы, сегодня будем в облике исследователей.

"2. Актуализация знаний (5 мин.)
Вступительное слово учителя.

"С каждым уроком вы все больше получаете информацию о растениях и сегодняшний урок не исключение. Видеоролик. (0,5 мин.) (сл. 1)
Просмотрев видеоролик, скажите о чем мы сегодня будем с вами говорить? (сл. 2)Молодцы!

"Запишите себе в тетради тему урока: «Условия, необходимые для прорастания семян». 
Что же нужно, чтобы из маленького твердого семени начало развиваться растение?

"3. Изучение нового материала. (20 мин.)
Рассказ учителя.
На ваших столах наборы семян. Им много лет, и они не проросли. Почему?

"Правильно, для прорастания семян разных растений требуется различное количество воды.

"Теперь исследуем семена, которые есть у вас на столе.

"Такое вам задание, пользуясь учебником, расположите семена по увеличению потребности в воде.
Теперь проверим.

"Назовите второе условие для прорастания семени (сл. 9) Воздух – второе условие прорастания семени, зародыш в семени энергично дышит, а поэтому требует постоянного притока кислорода. 
Как вы думаете, каким семенам требуется больше воздуха, рису или цветковым растениям? Молодцы! 

- Теперь назовем третье условие. (сл. 10) Тепло – третье условие прорастания семени.

"Объясните мне пожалуйста такой случай.
Пользуясь учебником и слайдом на доске, вам необходимо распределить семена, которые есть на ваших столах на 2 группы: холодостойкие и теплолюбивые.
-Молодцы, справились и с этим заданием.

"Физкультминутка (1 мин.)

"Давайте и мы проверим все ли зародыши наших семян здоровы?

"Проведем опыт. На ваших столах стоит стакан с раствором соли. Вы должны опустить несколько семечек и наблюдаем. Что происходит? Некоторые семена тонут, некоторые всплывут.

"Как вы думаете, какие семена тонут, со здоровым зародышем или нет? ( сл. 11, 12.) Глубина заделки семян – пятое условие для прорастания семян

Обратимся опять к своим семенам и скажем на какую глубину сажают семена: мака, гороха, огурец.

"4. Закрепление знаний и умений (7 мин.)

"(13 сл.) Тест (выполнить в тетради, и фронтальная проверка).  (14 сл.) Найдите лишнее. Почему?

"Морковь, горох, помидоры, редис, капуста

"На какую глубину сажают:

"Томат – 2-4 см.

"Тыква – 4-5 см.

"Пшеница – 2-4 см

"Мак – 1-2 см.

"Лук – 1-2 см.

"5. Домашнее задание (1 мин.) (сл. 15)
Изучить § 38. Выясните , как проращивают семена, в вашей семье, какие семена вы проращиваете.

"6. Подведение итогов (2 мин.) (сл. 19)
Выставление отметок. ( комментировать каждую)

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.