Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к уроку "Условия жизни на Земле"

Презентация к уроку "Условия жизни на Земле"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация условия.ppt

библиотека
материалов
совокупность компонентов живой и неживой природы, а так же деятельности чело...
факторы неживой природы
Прямые или косвенные воздействия организмов друг на друга
совокупность влияний деятельности человека на окружающую среду
Условия среды обитания , оказывающее воздействие на организм.
Среды жизни Водная Наземно-воздушная Почвенная организменная
Характеристика среды	Вид среды	 водная	Наземно-воздушная	Почвенная 	Организме...
Характеристика среды	Вид среды	 Водная 	Наземно-воздушная	Почвенная 	Организм...
Аскарида, дельфин, чайка, акула, береза, комар, корень дерева, ламинария, кро...
Среды жизни Водная Почвенная Наземно-воздушная Организ -менная Дельфин Акула...
Цветок всю ночь готовит мед, Пчелу – сластену в гости ждет. Бери, мол, но, к...
Зимним холодом пахнуло На поля и на леса. Ярким пурпуром зажглися Пред закато...
Кромсаем лёд, меняем рек теченье, твердим о том, что дел невпроворот... Но мы...
В какой среде должны жить самые быстродвигающиеся животные? Почему в других с...
Гепард разгоняется до 110 км/час Сокол-сапсан разгоняется до 300 км/час Страу...
Вес синего кита может достигать 120 тонн, а длина 30 метров
 § 50 ответить на вопросы, выучить термины. Составить ребусы или кроссворд
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 совокупность компонентов живой и неживой природы, а так же деятельности чело
Описание слайда:

совокупность компонентов живой и неживой природы, а так же деятельности человека, воздействующих на организм

№ слайда 3 факторы неживой природы
Описание слайда:

факторы неживой природы

№ слайда 4 Прямые или косвенные воздействия организмов друг на друга
Описание слайда:

Прямые или косвенные воздействия организмов друг на друга

№ слайда 5 совокупность влияний деятельности человека на окружающую среду
Описание слайда:

совокупность влияний деятельности человека на окружающую среду

№ слайда 6 Условия среды обитания , оказывающее воздействие на организм.
Описание слайда:

Условия среды обитания , оказывающее воздействие на организм.

№ слайда 7 Среды жизни Водная Наземно-воздушная Почвенная организменная
Описание слайда:

Среды жизни Водная Наземно-воздушная Почвенная организменная

№ слайда 8 Характеристика среды	Вид среды	 водная	Наземно-воздушная	Почвенная 	Организме
Описание слайда:

Характеристика среды Вид среды водная Наземно-воздушная Почвенная Организменная 1.Плотность 2.Освещенность 3.Колебания температур 4.Количество пресной воды 5.Количество кислорода 6. Проводимость звука 7. Экологическая группа организмов

№ слайда 9 Характеристика среды	Вид среды	 Водная 	Наземно-воздушная	Почвенная 	Организм
Описание слайда:

Характеристика среды Вид среды Водная Наземно-воздушная Почвенная Организменная 1. Плотность Средняя Низкая Очень высокая Высокая 2. Освещенность Средняя Высокая Низкая Отсутствует 3. Колебания температур Средние Высокие Слабые Слабые 4. Количество пресной воды Много Мало Умеренно Умеренно 5. Количество кислорода Умеренно Много Мало Очень мало 6. Экологическая группа организмов Гидробионты Аэробионты Эдафобионты Эндобионты 7. Представители

№ слайда 10 Аскарида, дельфин, чайка, акула, береза, комар, корень дерева, ламинария, кро
Описание слайда:

Аскарида, дельфин, чайка, акула, береза, комар, корень дерева, ламинария, крот, медуза, дождевой червь, бабочка, олень, кишечная палочка, волк, свиной цепень, человек, клещ собачий, скат.

№ слайда 11 Среды жизни Водная Почвенная Наземно-воздушная Организ -менная Дельфин Акула
Описание слайда:

Среды жизни Водная Почвенная Наземно-воздушная Организ -менная Дельфин Акула Ламинария Медуза Скат Корни растений Крот Дождевой червь Аскарида Свиной цепень Клещ Кишечная палочка Чайка Береза Бабачка Олень Человек

№ слайда 12 Цветок всю ночь готовит мед, Пчелу – сластену в гости ждет. Бери, мол, но, к
Описание слайда:

Цветок всю ночь готовит мед, Пчелу – сластену в гости ждет. Бери, мол, но, как другу, мне окажи услугу: Пыльцу мучную эту перенеси соседу… Пчела несет ее, и вот – Цветок увял, и зреет плод. Н. Грибачев

№ слайда 13 Зимним холодом пахнуло На поля и на леса. Ярким пурпуром зажглися Пред закато
Описание слайда:

Зимним холодом пахнуло На поля и на леса. Ярким пурпуром зажглися Пред закатом небеса. Ночью буря бушевала, А с рассветом на село, На пруды, на сад пустынный Первым снегом понесло. И сегодня над широкой Белой скатертью полей Мы простились с запоздалой Вереницею гусей. И.А.Бунин

№ слайда 14 Кромсаем лёд, меняем рек теченье, твердим о том, что дел невпроворот... Но мы
Описание слайда:

Кромсаем лёд, меняем рек теченье, твердим о том, что дел невпроворот... Но мы ещё придём просить прощенья у этих рек, барханов и болот, у самого гигантского восхода, у самого мельчайшего малька... Пока об этом думать неохота. Сейчас нам не до этого пока. Аэродромы, пирсы и перроны, леса без птиц и земли без воды... Всё меньше - окружающей природы. Всё больше - окружающей среды. Р. Рождественский

№ слайда 15 В какой среде должны жить самые быстродвигающиеся животные? Почему в других с
Описание слайда:

В какой среде должны жить самые быстродвигающиеся животные? Почему в других средах скорости передвижения значительно ниже? В какой среде органы опорно-двигательной системы животных и опрной системы растений должны иметь наивысшее развитие? В какой среде обитают самые крупные и тяжелые животные? В каких средах будут встречаться слепые и слабовидящие животные? В какой среде орган слуха должен иметь наивысшее развитие? Ученые-ихтиологи сталкиваются с серьезными проблемами при сохранении для музеев глубоководных рыб. Поднятые на палубу корабля, они в буквальном смысле слова взрываются, что вызывает нарушение наружных и внутренних органов. Почему это происходит? На живые организмы влияют различные элементы неживой природы: свет, температура, влажность, а так же состав водной, воздушной и почвенной среды. Какой абиотический фактор и почему оказался главным регулятором и сигналом сезонных явлений в жизни растений и животных? Приведите конкретные примеры действия этого фактора.

№ слайда 16 Гепард разгоняется до 110 км/час Сокол-сапсан разгоняется до 300 км/час Страу
Описание слайда:

Гепард разгоняется до 110 км/час Сокол-сапсан разгоняется до 300 км/час Страусы разгоняются до 70 км/час

№ слайда 17 Вес синего кита может достигать 120 тонн, а длина 30 метров
Описание слайда:

Вес синего кита может достигать 120 тонн, а длина 30 метров

№ слайда 18  § 50 ответить на вопросы, выучить термины. Составить ребусы или кроссворд
Описание слайда:

§ 50 ответить на вопросы, выучить термины. Составить ребусы или кроссворд

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Наглядность - это один из принципов, соблюдение которых обеспечивает эффективное усвоение учебного материала. Презентация - это одно из средств, позволяющих педагогу красочно подать и представить материал. В презентации предлагается вспомнить такие термины как факторы среды, среда обитания. На основе работы с учебником учащиеся заполняют таблицу, характеризующую условия жизни в разных средах. После ее заполнения школьникам предлагается в качестве закрепления ответить на вопросы. в конце урока учитель знакомит детей с некоторыми интересными фактами. 

Общая информация

Номер материала: 180240091855

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>