Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Программа факультатива "Занимательная зоология".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Программа факультатива "Занимательная зоология".

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс индивидуально-групповых занятий направлен на расширение и углубление знаний о животном мире, уникальных особенностях cтроения, их приспособлениях к изменчивым условиям природной среды, о роли животных в формировании и сохранении окружающей среды и динамического природного равновесия, так как много интересной информации остаётся за страницами учебника.

Содержание курса рассчитано на учащихся 7 классов и изучается в течение 35 часов (1 ч. в неделю).

Цель курса: формирование у учащихся интереса к изучению природы в целом и животных в частности.

Задачи:

  • расширить и углубить знания по курсу зоологии;

  • формировать интерес к изучению биологии и положительную учебную мотивацию;

  • раскрыть и развить творческие способности учащихся;

  • продолжить формирование экологического мировоззрения у учащихся.

В процессе реализации программы курса предполагается активная поисковая деятельность учащихся при работе с различными источниками информации (фильмы, экскурсии, книги, рассказы учёных и т.д.).

Успешность освоения курса изучается в процессе наблюдения за поисковой деятельностью учащихся, работой с информацией, её интерпретацией и представлением. Актуальность поисковой деятельности может быть усилена предложением участвовать в различных конкурсах, олимпиадах, викторинах.

Факультативное изучение жизни животных предусматривает организацию ряда семинаров, лабораторных работ, экскурсий в природу, зоопарк, зоомузей, краеведческий музей, проведение заключительной конференции по материалам, подготовленным учащимися по литературным источникам и на основании собственных наблюдений. Это способствует прочному усвоению учащимися знаний, овладению умениями обрабатывать материал и пользоваться этими умениями в будущей трудовой деятельности, а также способствовать подготовке учащихся к сознательному выбору профессии.

Основные формы изучения факультативного курса - теоретические занятия, практикумы, беседы, лекции, защита групповых и индивидуальных заданий. Для углубления и закрепления знаний, а также расширения кругозора учащихся проводятся экскурсии, что дает возможность учащимся стать не пассивными потребителями готовых знаний, а активными участниками обучения на всех его стадиях.

Ожидаемый результат:

учащиеся должны

знать:

классификацию животного мира

жизненные формы животных

организацию животных

значение животных и меры их защиты

уметь:

самостоятельно выполнять творческую работу

работать с различными информационными источниками

анализировать и делать выводы из полученной информации

творчески подходить к решению задачи

Содержание программы:

  1. Среды жизни и их обитатели (3ч.)

Обитатели водной, наземно-воздушной, почвенной и организменной сред. Приспособления животных к обитанию в разных средах.

  1. Гиганты и карлики в мире животных(4ч.)

Гиганты океана (акулы и скаты) и суши (слоны, жирафы, носороги, бегемоты, медведи), простейшие.

  1. Одетые в броню. Рождающие мел (4ч.)

Моллюски, броненосцы, черепахи, рыбы. Защитные покровы животных. Надёжность и уязвимость защиты.

  1. Ядовитые животные (5ч.)

Яды для защиты и нападения. Расположение ядовитых желёз. Медузы, пчёлы, осы, пауки, земноводные и змеи. Меры предосторожности, первая помощь при попадании яда в организм человека.

  1. Животные рекордсмены (2ч.)

Сокол, муравей, гепард, кенгуру, кузнечик. Спортивные рекорды в сравнении с рекордами животных.

  1. Животные строители (3ч)

Образ жизни бобров, особенности жилищ, строительный материал используемый животными, его прочность и целесообразность. Пауки, пчёлы, птицы – искусные строители.

  1. Заботливые родители (2ч.)

Забота о потомстве как стратегия выживания у беспозвоночных, некоторых рыб, земноводных, пресмыкающихся, большинства птиц и млекопитающих.

  1. Язык животных (4ч.)

Танец пчёл, ультразвуки летучих мышей, дельфинов, пение птиц, общение млекопитающих. Химический язык, его расшифровка и использование человеком.

  1. Животные – понятливые ученики (2ч.)

Основы этологии. Безусловные и условные рефлексы, инстинкты. Обучение в мире животных. Выработка условных рефлексов у домашних животных.

  1. Животные символы (4ч.)

Герои песен, сказок, легенд. Животные, прославившиеся в исторических событиях. Животные на гербах стран и городов.

  1. Бионика – перспективы развития (2ч.)
























Календарно тематическое планирование

Тема занятия

1.

Обитатели водной среды обитания и их приспособления к ней.

2.

Обитатели наземно-воздушной среды.

3.

Обитатели почвенной и организменной сред обитания.

4.

Гиганты океана.

5.

Гиганты суши.

6.

Простейшие – карлики в мире животных.

7.

Паразитические простейшие и их многообразие. Меры профилактики паразитарных заболеваний.

8.

Защитные покровы животных.

9.

Надёжность и уязвимость защиты животных.

10-11

Рождающие мел.

12

Ядовитые животные.

13.

Разновидности ядов животных. Яды для защиты и нападения.

14.

Расположение ядовитых желёз у животных

15-16

Меры предосторожности и первая помощь при попадании яда в организм.

17-18

Животные – рекордсмены.

19.

Животные строители. Бобры.

20.

Общественные животные и их искусство строительства

21.

Разнообразие птичьих гнёзд.

22-23

Забота о потомстве как стратегия выживания животных.

24.

Язык животных. Ферромоны.

25.

Эхолокация животных.

26-27.

Пение птиц и общение млекопитающих

28.

Основы этологии. Инстинкты.

29.

Условные рефлексы у домашних животных.

30.

Животные в устном народном творчестве.

31.

Знаменитые животные.

32-33

Животные в геральдике.

34-35

Бионика – перспективы развития.




















Список литературы для учителя.

Акимушкин И. И. Мир животных. М.: Просвещение, 1994.

Брем А. Жизнь животных. М.: Эксмо, 2004.

Догель В. А. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1984.

Константинов В. М. и др. Зоология позвоночных. М.: Академия, 2000.

Степанчук Н. А. Практикум по экологии животных. Волгоград: Учитель, 2009.

Шарова И. Х. Зоология беспозвоночных. М.: Просвещение,1999.


Список литературы для учащихся.

Герасимов В. М. Беспозвоночные, изучение их в школе. М.: Просвещение, 1978

Лункевич В. С. Занимательная биология. М.: Наука, 1962.

Молис С.А. Книга для чтения по зоологии М.: Просвещение, 1981

Молис С.А Хрестоматия по зоологии для учащихся 6-7 классов. М.: Просвещение, 1971

Сабунаев В. Занимательная ихтиология. Л.: Детская литература, 1967.

Энциклопедия для детей. Биология. М.: Аванта +, 1999.


Дополнительные информационные ресурсы.

http://www.ito.su/2003/VIII/VIII-0-1806.html

http://www.km-school.ru/r1/general/a1.asp

http://www.it-n.ru/Attachment.aspx?Id=13803

http://www.college.ru/biologi/ - электронный учебник по биологии

http://www.nsu.ru/biology/courses/internet/mail/html - ресурсы по биологии

http://informine.ucr.edu/search/bioagsearch.phtml - база данных по биологии

http://mega.km.ru/animals/ - всё о домашних животных.





























Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»







Утверждены приказом директора от

______________________________












Факультатив по биологии

для 7 класса

«Занимательная зоология»







Руководитель: Чечкенёва Л.В.













Югорск 2013

Краткое описание документа:

Курс факультативных занятий  направлен на  расширение и углубление  знаний о животном мире, уникальных  особенностях cтроения,  их приспособлениях к изменчивым условиям природной среды, о роли животных в формировании и сохранении окружающей среды и динамического природного равновесия, так как много интересной информации остаётся за страницами учебника.             Содержание курса рассчитано на учащихся 7 классов  и изучается  в течение 35 часов (1 ч. в неделю). Предложенный курс предполагает активную поисковую деятельность.
Автор
Дата добавления 18.09.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1782
Номер материала 180292091839
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх