Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / «Жанұя- қорғаным, ата-ана –тірегім»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

«Жанұя- қорғаным, ата-ана –тірегім»

библиотека
материалов



«Жанұя- қорғаным, ата-ана –тірегім» ( отбасылық сайыс)



Мақсаты : Ата- ана, мұғалім және бала арасындағы қарым-қатынасты нығайту. Өзара көмекке, ынтымақтастыққа , ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Баланың қызығушылығын ояту, ойлау қабілетін дамыту.

Көрнекілігі : интерактивті тақта.Барысы :

Құрметті ұстаздар! Оқушылар және қонақтар! « Жанұя- қорғаным, ата- ана –тірегім» атты сайысымызға қош келдіңіздер!

«Барлық қоғам біткеннің ең арғысы және бірден бір табиғысы-отбасы» деп материалист-философ Жан Жак Руссо айтқандай, қоғам да , мемлекет те үйден, отбасынан басталады.

Тәрбие басы- отбасынан. Отбасы өзінше кішкентай тәуелсіз мемлекет. Жанұя- ұядағы жандар, яғни, ұяда не көрсең , ұшқанда соны ілерсің.

Сайысқа қатысушыларды таныстырып өтейін. Біз 4 жанұя таңдап алдық.Себебі, олар өзіміздің ұстаздар, әрі ата-ана, әрі әріптесіміз.

Сайысымыз 9 турдан тұрады.

I тур. Таныстыру.

II тур. Кім тапқыр?

IIIтур. Мақал-мәтел аукционы.

IY тур. Анамның қолы. (ойын)

Y тур. Уа- Уа ( баласын дауысынан табу)

YI тур. Сазды конкурс.

YI тур. Пед.жағдаят.

YIII тур. Шаңырақ.

IХ тур. Кроссворд.

Қорытынды. Осымен сайысымыз аяқталды. Келгендеріңізге рахмет!

Марапаттау. Сөз кезегі гимназия директоры Шарафадин Алтынбайға беріледі.

Қайырлы күн, құрметті ұстаздар! Армысыздар , қонақтар! «Жанұя-қорғаным, ата-ана –тірегім» атты сайысымызға қош келдіңіздер!

«Барлық қоғам біткеннің ең арғысы және бірден бір табиғысы- отбасы» деп материалист- философ Жан Жак Руссо айтқандай, қоғам да, мемлекет те отбасынан басталады. Тәрбие басы – отбасынан. Отбасы, жанұя- кішкентай мемлекет. Жанүя- ұядағы жандар, яғни, ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің.

Сайысқа қатысушыларды таныстырып өтейін. Біз 4 жанұяны алдық. Олар барлығы өзіміздің ұстаздар, ата- аналар, әріптестер. Бөтен ата- аналарды қатыстыруға болар еді, бірақ суда жақынына ағады. Себебі, ата-ана, ұстаз, бала – үш таған, үш одақ, бір-бірімен тығыз байланыста болады.

1 жанұя. « Сымбат» тобы. Сәуле апай, немересі Қарлығаш.

Асыл әже, ардақты ана, құрметті ұстаз, асыл жар.

2 жанұя. « Бірлік» тобы. Жеңіскүл апай , ұлдары Уәлихан, Алихан, қызы Ақтілек.

Адал жар, қымбатты ана, жақсы ұстаз.

3 жанұя. « Шаттық» тобы. Алма апай, бауыры Ырыскелді.

Асыл әже, ардақты ана, асыл жар, тәжірибелі ұстаз.

4 жанұя. « Намыс» Миуа, ұлы Арғын.

Жас отбасы, асыл ана.

Осы қатысушылардың бәріде бір-бір шаңырақтың ұйытқысы, береке, бірлікті қамтамасыз етіп жүрген аналар. Қошемет көрсетейік.

Сайысымыз 9 турдан тұрады.

Әр мемлекетте өз ұраны болады. Жанұя да шағын мемлекет,сондықтан да « Жанұя ұранын» орындайық.

«Жан досым» әнінің әуеніне салып орындалады.

Қиналғанда арқа сүйеп жүретін,

Жанұядан барма басқа сүйеніш?

Қуансамда бірге жүріп қуанып,

Тірегімсің, ақылшымсың бір өзің!

Жанұям, үстем болсын мерейің,

Табылмас жанашырым өзіңдей!

Бірлік пенен татулық,

Амандық пен денсаулық

Болсын бізбен әрдайым!

I тур. Таныстыру. ( Жанүя- менің мақтанышым) Жанұя туралы кішкене мағлұмат беріп, таныстыру.

II тур. Кім тапқыр ? «Туысқан » сөзінен сөз туындату

III тур.Мақал- мәтел аукционы. Мақалды аяқтау.

Білікті бірді жығады, білімді мыңды жығады.

Әдептілік белгісі- иіліп сәлем бергені.

Әдепті бала ата- анасын мақтатар, әдепсіз бала ата-анасын қақсатар.

Күннің шуағы жылы- ананың құшағы жылы.

IY тур. Анамның қолы ( ойын).

Көзі байлаулы бала анасын қолынан сипап табу.

Y тур. Уа-Уа .Баласын дауысынан ажырату.( ойын).

Бұл жерде керісінше аналары көздерін байлап, балдарын дауыстарынан ажыратып табу керек.

YI тур. Сазды конкурс. Әр өлеңге кішкене сипаттама беру арқылы сол өлеңді табу немесе айтып беру.

1. Кішкентай бала атасының ауылына барғанда, Шопан ата тентегімен танысады. ( Қошақан)

2. Баланың салған суретінде бейбітшілік бейнеленген. Әрқашан анасының аман, аспанның ашық болуын, бұлттың төнбеуін қалайды. ( Күн әлемі)

3. Сабаққа немесе пәнге байланысты ән. Табиғаттың сұлулығын, әсемдігін мың құбылтып тамашалағанда ауыл еске түседі.(сурет сабағы).

4. Бұл- бейбітшіліктің, ынтымақтың белгісі . Мұны қолдан ұшырғанда бүкіл әлемдегі халықты достыққа, ынтымақтастыққа шақырады. ( Ақ ккөгершін)

YII тур. Педагогикалық жағдаят. Сұрақтарға жауап беру. Бұл жерде баға қойылмайды.

1. Баланы ұрған дұрыс па ?

2. Балаңыз сабақтан қайтқанда қалай қарсы аласыз?

3. Балаңыздың айтқаның әрдайым орындайсыз ба?

YIII тур. Шаңырақ. ( үй салу). Түрлі- түсті қағаздарды пайдалана отырып, үй салу.

I Х тур. Кроссворд .1. Үлкен ана.

2. Қадірлі жан.

3. Жігіттің үш жұртының бірі.

4. Шаңырақ иесі.

5. Жанұя ( орысша)Қорытынды.

Марапаттау.



Спам











































Батыс Қазақстан облысы

Жәнібек ауданы, Жақсыбай ауылы

М.Б.Ықсанов атындағы орта жалпы

білім беретін мектеп- балабақша

Берікқалиева Лидия Қуанышбекқызы

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі



Тақырыбы: Мен және жанұям

Мақсаты: Отбасы мүшелерінің арасындағы бауырмалдық, қайырымдылық, достық қарым- қатынасты қалыптастыру. Үлкенді сыйлауға, кішіге қамқорлық жасауға, сыпайы, ілтипатты болуға тәрбиелеу.

Баланың жан- жақты өз елінің, халқының қамсын ойлайтын, ата- анасын, жора- жолдасын сыйлай білетін, азамат тәрбиелеумен қатар, ұлттық тәрбиені насихаттау. Дамыта оқытуға негізделген жұмыстармен тапсырмаларды ата- аналармен бірлесе отырып шешу.

Әдісі: Сұрақ- жауап, пікір алысу, өз ойын ортаға сала білу.

Көрнекілігі: Төс белгілер, үлестірмелі кестелер, даналық сөздер, компьютер, баяндамалар, плакаттар.

Нақыл сөздер:

1. «Анаң- асыл қазынаң, әкең- асқар тау».

2. «Ата- ананың міндеті- тәрбиелеу және жақсылықты үйрету».

3. «Бала- біздің болашағымыз»

4. «Бала әкеден ақыл, анадан мейірім алады».

5. «Бала- өмірдің жалғасы, отбасының жеміс берер гүлі».

6. «Балаға сіңірген ата- ана еңбегін бала өмір бойы ақтап бола алмайды. Балаға деген махаббатқа ешбір махаббат теңдесе алмайды, ол өле- өлгенше сусындайтын махаббат.

Ғабиден Мұстафин

Түрі: Ата- ана мен баланың арасындағы сыйластықты күшейту.

Барысы: Қайырлы күн, құрметті ұстаздар, ата- аналар, шәкірттер! Біз бүгін керемет бір ғажайып әлемге саяхатқа барамыз. Қалай ойлайсыздар, ол қандай әлем болуы мүмкін? Қане, ойланып көріңдерші. Ол бір өзі кішкентай ғана шағын мемлекет. Ал олай болса, ол мемлекеттің аты «Жанұя» екен. Бүгінгі тақырыпта осы мемлекет жөнінде өрбімек. Бұл мемлекет қандай болуы керек?

- Бақытты, тату, өнерлі, үлгілі.

Сонымен, бүгінгі ата- аналар мен бала бірлескен «Мен және жанұям» атты кешімізге қош келдіңіздер.

Жақсыдан жаман туады,

Бір аяқ асқа алғысыз.

Жаманнан жақсы туады,

Адам айтса нанғысыз.

Отбасы- адамзат бесігін тербеткен баланың бас ұстазы- ата- ана. Ұлтымызда «Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің» деген дана сөз бар. «Бала қыран болу үшін оны самғатып ұшыратын ата немесе әке де қыран болу керек»- деп отбасылық тәрбиеге ерекше тоқтаған. Әр отбасында ата- ананың орны бөлек. Бала әкеден -ақыл, анадан- мейірім алады. Әке- отбасының асыраушысы, қамқоршысы, тірегі деп білесің, ана отбасының ұйтқысы, жылуы, шуағы, жақсы ана отбасына береке әкеліп, жанұясын бақытқа бөлейді.

Ата- анаға баладан жақсы ешкім жоқ. «Бала- адамның бауыр еті» деген нақыл сөз бар. Сондықтан қай ата- ана болмасын баласының білімді, мәдениетті, тәртіпті, әдепті болуын қалайды. Бала өмірдің жалғасы, көз қуанышы, шаңырақ иесі деп ұрпақ тәрбиесіне көп көңіл бөлген. Қай халық болса да үмітін ең алдымен ұрпағынан күтеді. Жанған отын сөндірмей, түтінің түтетіп, артына ұрпақ қалдыруды көздеген. Ал тәрбиенің көзі- ата- бабамыздан қалған ақылда, дана сөздерде.

Кештің ашылу құрметіне «Анашым» әні орындалады.

Ендеше сайысымызды бастайық:

І стратегия. Топқа бөлу.

Сыныптағы сайысқа қатысатын оқушылар І топқа «Ұландар» деп жазылған дөңгелек үстелге жайғасады. Ал, ата- аналар ІІ топқа «Ардақтылар» үстеліне жайғасады.

ІІІ топқа әділқазылар жайғасады. Әділқазыға бір оқушы ата- анасымен жайғасады.

Әр топтың тұсына мынадай сөздер жазылған.

«Ұландар» тобына:

Балам менің бал бөбегім,

Өмірімнің жалғасы.

Ол үшін мен ой толғанам,

Шегініп сен қалмашы.

«Ардақтылар» тобына:

Ей, ардақтылар ата- аналар,

Келші бүгін жарысайық.

Біздерменен бақ сынасып.

Әперші ұпай өз балаңа.

Әділқазылар тобына:

Әділқазы болды менің,

Досым ата- анасымен.

Сендік саған жан- жолдасым,

Әділдікпен бағалашы.



Барлық қатысушыларға сәт- сапар тілейік. Ата- аналар балаңызға ұпай санын көбірек әперіп, белсенді ата- ана екендеріңізді таныта біліңіздер! Балалар, сіздер керісінше ата- аналарыңыз әперген ұпайға ұпай санын қоса біліңіздер.



ІІ стратегия. Тірек нұсқамен жұмыс.















Сызбаны «Ұландар» тобына таратып беремін. Олар өз ойларын жазады. Балалар жазып болғанша, «Ардақтылар» тобына «Тығырықтан қалай шығу керек?» деген тапсырма беріледі



1.Сіз балаңызға дүкенге барып келуін өтінесіз. Ол: «Ән тыңдап отырмын»,- деп барудан бас тартады. Не істер едіңіз?



2. «Ура, мама, мен «бес» алдым!» Мұғалім бізге не айтқанын білесің бе?- деп, бірінші сыныптың оқушысы өзінің алғашқы жетістіктері жайында қуанышы қойнына сыймай анасына айтып жатыр. Бірақ жылдар өте береді, біз «Ура, мама, мен бүгін «бес» алдым!» деген қуанышты сөздерді барған сайын сирек естиміз.

Сыныптан сыныпқа көшкен сайын үлгерімнің кеми беретіні неліктен деп ойлайсыз?



3. Балаңыз жақсы оқиды. Тәртібі де жақсы. Бірде сынып жетекшісі үйге телефон соқты. «Бүгін балаңыз сабаққа келмеді. Бұдан бұрын да бірнеше рет келмей қалған»- деді. Сіздің оны мектепке жібермей қалған күніңіз болған жоқ. Енді не істейсіз?



4 Балаңыз жақсы оқиды. Тәртіпті, сыпайы болып өсіп келеді. Жаңа үй сатып алуыңызға байланысты оны басқа мектепке ауыстырдыңыз. Сабаққа белсенділігі төмендеген сияқты. Бұрынғыдай емес, ашуланшақ. Бірнеше рет себебін сұрағаныңызбен еш нәрсе айта қоймады. Енді не істейсіз?



5. Қызы мектептен келіп анасына: «Сізге маңызды бір нәрсе айтқым келеді»,- десе, анасы: «Сенсіз де басым аурып тұр, мазамды алма»,- депті. Сіз не деп жауап берер едіңіз?



Әділқазы ұпайды белгілер арқылы бағалайды: (жұлдызша- 5, төртбұрыш-4, ұшбұрыш-3, дөңгелек-2)

ІІІ стратегия Топтастыру.





Ата- аналар баласына қалай тәрбие беретіні туралы жазады.

















Ата- аналар болғанша, балалар сұрақтарға жауап береді.



№1

1.Немере деген кім?

2.Ананың парызын бала өтей ала ма?



№2

1.Бөле деген кім?

2.Көп балалы анаға берілетін сый- құрмет?

№3

1.Қыздың баласы оның әке- шешесіне кім болып келеді?

2.Балаға кім сыншы?

№4

1.Қара шаңырақ иесі кім?

2.Әкеден балаға берілетін зат?

№5

1.Нағашы деген кім?

2.Жанұядағы сенің міндетің?



ІV. Стратегия. Тәй- тәй бағдарламасы бойынша орталықтар.



1.Мақал- мәтел орталығы.

№ 1

1. Әке туралы мақал білесіздер ме? Айтып көріңіз.

2. Мақалды жалғастыр. Отанды сүю .........

3. Мына мақалдың мағынасын ашып беріңізші: «Әке- алтын діңгек»

№ 2

1.Отан туралы мақал білесіздер ме? Айтып көріңіз.

2. Мақалды жалғастыр Мектеп...... білім....

3.Мына мақалдың мағынасын ашып беріңізші: « Жақсы сөз жан сүйсіндіреді, жаман сөз жан күйіндіреді.»

№ 3

1. Ана туралы мақал білесіздер ме? Айтып көріңіз.

2. Мақалды жалғастыр: Бала- адамның...

3. Мына мақалдың мағынасын ашып беріңізші: «Отбасына қарап бала өседі, қарағайға қарап тал өседі»



№ 4

1.Дос туралы мақал білесіздер ме? Айтып көріңіз.

2. Мақалды жалғастыр Ата...... бала....

3.Мына мақалдың мағынасын ашып беріңізші: « Балалы үй базар»

№ 5

1.Бала туралы мақал білесіздер ме? Айтып көріңіз.

2. Мақалды жалғастыр: Ананың сүті бал,..........

3.Мына мақалдың мағынасын ашып беріңізші: «Ата- ананың ақылы- қазулы қара жолмен тең»



2. Жұмбақтар орталығы.

1- жұмбақ: Кітапты көп оқитын, қызықты тарихи оқиғаларды жақсы білетін, мақал-мәтелдерді жиі қолданып сөйлейтін, немерелерін еркелетіп, үнемі қасынан тастамай ертіп жүретін кісіні кім дейміз? (Ата)



2- жұмбақ: Айтары мол ғұлама,

Көп жасаған бұл адам.

Әкесі ол көкеңнің

Білер оны сұрағын. Ол кім?

(Атаң)



3- жұмбақ: Бұл кім?

Бала,бала, бала деп,

Түнде шошып оянған

Түн ұйқысын төрт бөліп

Түнде бесік таянған

Аялы қолда талпынтқан

Айналасына ас қойып

Өзенді көлдей шалқытқан

Қолын қатты тигізбей

Кірлі көйлек кигізбей

Иісін жұпар аңқытқан

Қаймақты сүттей қалқытқан

Суық болса жөргегі

Қорғасындай балқытқан

Бұл кім? (Ана)



4-жұмбақ: Әлпештеп өзіңдей өсірген,

Нағашы әжеңнің баласы

Төрінде жалпиып көсілген

Бұл күнде жиеннің анасы

Ол кім? (Анаң)



5-жұмбақ: Біз үшін ең қымбатты, ең ардақты адам кім? (Ана)





6-жұмбақ: Өзі салмақты,байсалды, бос уақытын балалармен өткізгенді жақсы көреді, циркке, тағы да басқа жерлерге апарады, отбасын қорғаушы, сақтаушы. Ол кім? (Әке)



7-жұмбақ: Атаңның баласы

Кей кезде таласып

Қаласың әжеге

Білгенің асады кәдеге

Ол кім? (Әкең)



8-жұмбақ: Ол өте мейірімді, ақ шашты, дәмді тағамдар, тәтті бауырсақ пісіреді, бізге жылы қолғап, шұлық тоқиды, ұйықтар алдында ән немесе ертегі айтып береді. Бұл кім? (Әже)



9-жұмбақ: Аймалайды күнім деп

Мейірімді жүзі күлімдеп

Тәтті-ақ дейді немере

Бал шырындай үнің деп

Ол кім? (Әжең)



3.Ой толғау орталығы.



Ата- аналар балалары туралы ал, балалар ата- аналары туралы ой толғау жазады. Содан кейін қарама- қарсы оқиды.



4. Өнер орталығы.

Ата- аналар балаларымен бірлесе отырып, өнер көрсетеді.

V стратегия. «Мен қандай адам болуға тиіспін?»

Тал терекке айналу үшін, ал бала көкірегі ояу, жан- жақты дамыған Адам болу үшін қандай жағдайлар әсер етуі мүмкін?







Тал- терек

Қолайлы Қолайсыз







Бала-Адам

Жақсы Жаман







VІ. Қорытынды.

Сайыс соңында әділқазының шешімі бойынша «Рахмет сізге, мың алғыс», «Ризамыз біз сізге», «Қызметіңізге рахмет», «Ой бөліскеніңіз үшін рахмет» атты мадақтамалармен, сыйлықтар табыс етілді.









Краткое описание документа:

Салеметсіздерме құрметті сынып жетекшілер мен биыл ғана мектебіміздің 8-лицей сыныбында сынып жетекшілік міндетін атқарып бастадым. Жанұя күніне орй мектебіміздің мұғалімі өзін-зі тану пәнінің мұғалімі Доскельдинова Хадиша Тимурқызы екеуміз сыныпта Жанұя тірегім тақырыбында тәрбие сағаты дәлірек ата-аналардың қатысуымен сайыс өткіздік. Сайысқ сыныбымыздың оқушылары өз ата-аналарымен бірге қатысты. Сайыс өте қызықты әрі танымды өтті. Сайыс бірнеше бөлімнен өтті. Сайысқа қатысқан ата-аналармен оқушылар өз шығармашалақтарымен көзге түсе білді. Әділқазылар алқасы Мектебіміздің тәрбие ісінің меңгерушісі Амиржанова Ақерке Бейсенбекқызы сайыс сонында сөз сөйлеп сынып жетекшілер, ата-аналарға оқушыларға жылы лебізін, және рахметін айтып ризашылық білдірді.
Автор
Дата добавления 19.09.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2088
Номер материала 180463091953
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх