131252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКТестыПрезентация - викторина «Искусство Древнего мира»

Презентация - викторина «Искусство Древнего мира»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ викторина ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО МИРА .ppt

библиотека
материалов
Викторина «У истоков искусства» задание: Вставь номера слайдов в нужную колон...
I. К какой культурной эпохе можно отнести эти произведения искусства?
1 3 4 2
5 7 6 8
9 10 11 12
14 16 15 13
19 20 18 17
24 25 22 23 21
II. К какой культурной эпохе можно отнести эти высказывания? Человек – венец...
III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Архитектурные пос...
III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 2. Архитектурные...
III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Постройки склады...
III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 4. Архитектурные...
III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение люде...
III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 6. Изображение р...
III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение люде...
III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение люде...
Искусство древнего мира Составь «Карту памяти» по пройденным темам. Используй...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Викторина «У истоков искусства» задание: Вставь номера слайдов в нужную колон
Описание слайда:

Викторина «У истоков искусства» задание: Вставь номера слайдов в нужную колонку таблицы. Первобытный мир Древний Египет Древняя Греция Древний Рим … …. … …

2 слайд I. К какой культурной эпохе можно отнести эти произведения искусства?
Описание слайда:

I. К какой культурной эпохе можно отнести эти произведения искусства?

3 слайд 1 3 4 2
Описание слайда:

1 3 4 2

4 слайд 5 7 6 8
Описание слайда:

5 7 6 8

5 слайд 9 10 11 12
Описание слайда:

9 10 11 12

6 слайд 14 16 15 13
Описание слайда:

14 16 15 13

7 слайд 19 20 18 17
Описание слайда:

19 20 18 17

8 слайд 24 25 22 23 21
Описание слайда:

24 25 22 23 21

9 слайд II. К какой культурной эпохе можно отнести эти высказывания? Человек – венец
Описание слайда:

II. К какой культурной эпохе можно отнести эти высказывания? Человек – венец творенья, он подобен богам. Все виды искусства объединены в обрядовых действиях, синкретичны. Одна из задач искусства – подготовка человека к жизни после смерти. Идея величия империи, призванной господствовать над народами, воплотилась в монументальных памятниках архитектуры.

10 слайд III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Архитектурные пос
Описание слайда:

III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Архитектурные постройки имеют строгую геометрическую форму, гладкую отшлифованную поверхность, стены украшены фресками и надписями, описывающими жизнь царей и богов.

11 слайд III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 2. Архитектурные
Описание слайда:

III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 2. Архитектурные постройки в форме базилики, имеют большое количество колонн, стены и фасад зданий украшены барельефами и скульптурами.

12 слайд III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Постройки склады
Описание слайда:

III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Постройки складываются из природных материалов, необработанного камня.

13 слайд III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 4. Архитектурные
Описание слайда:

III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 4. Архитектурные постройки из бетона, огромных размеров, в форме ротонды (круглая постройка, перекрытая куполом) с большим количеством арок (аркады).

14 слайд III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение люде
Описание слайда:

III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение людей, богов и животных символическое, плоское, фаснопрофильное. Размер изображения зависит от социального положения и знатности того, кого изображают.

15 слайд III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 6. Изображение р
Описание слайда:

III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? 6. Изображение реальных людей (полководцев, императоров) со всеми достоинствами и недостатками внешности.

16 слайд III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение люде
Описание слайда:

III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение людей и животных в действии, во время охоты. Рисунок плоский схематичный.

17 слайд III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение люде
Описание слайда:

III. К какой эпохе можно отнести эти особенности искусства? Изображение людей, богов и животных реалистичное, объемное (в скульптуре), совершенное в своей природной красоте.

18 слайд Искусство древнего мира Составь «Карту памяти» по пройденным темам. Используй
Описание слайда:

Искусство древнего мира Составь «Карту памяти» по пройденным темам. Используй термины, изученные на уроках и собственные слова-ассоциаци.

19 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Презентация подготовлена для обобщающего урока МХК по теме «Искусство Древнего мира».

"Учащимся предлагается заполнить таблицу, вставив номер картинки или высказывания в нужную колонку. Такой способ оформления викторины позволяет провести опрос очень быстро. Проверить правильность заполнения таблицы могут сами учащиеся, поменявшись работами. Последнее задание «Карта памяти» носит творческий характер. Этот метод позволяет детям в свободной форме изложить запомнившуюся информацию, красочно оформить её, выразить свое отношение к изученному материалу. А учителю анализ «карт памяти», поможет выяснить, какие ключевые понятия усвоены детьми.

Общая информация

Номер материала: 18052110502

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.