Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию с элементами нетрадиционных техник изобразительной деятельности.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию с элементами нетрадиционных техник изобразительной деятельности.

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

МАДОУ МО «Детский сад № 221»

Авторы: Татарчук Диана Вячеславовна (воспитатель), Шацкая Инна Сергеевна (воспитатель)

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию с элементами нетрадиционных техник изобразительной деятельности.

Программные задачи:

Закреплять навыки техники скатывания и комканья бумаги.

Продолжать учить действовать по словесной инструкции.

Развивать ориентировку в пространстве, память, воображение, мелкую моторику, речевую активность детей.

Вырабатывать умение радоваться успехам своих товарищей при создании работы.

Интеграция образовательных областей:

Познание, художественное творчество, чтение художественной литературы, коммуникация, музыка.

Предварительная работа: скатывание шариков из салфеток, изображение корзин

Материал: картина Кончаловского П.П. «Букет сирени», листы А4, клей, салфетка на каждого ребенка, кисть для клея.

Ход занятия:

Вновь доносит нам сиренью,

Зацвела – цветет сирень,

Притаился темный пруд,

И дрожит в нем изумрудом

Первый звездный изумруд

( отрывок из стихотворения Н.Ф. Новикова «В саду»)

Ребята, скажите о чем это стихотворение? (ответы детей)

Сегодня мы с вами будем говорить и сирени. А теперь послушайте музыку известного композитора Вивальди ( отрывок из произведения четыре времени года «Весна»).

Скажите о каком времени года прозвучала музыка.

- Конечно же это весна, самое нежное прекрасное ароматно – цветущее, когда природа просыпается, солнышко светит ярко и ласково греет землю, а на деревьях появляются первые листочки.

А какие признаки наступающей весны вы знаете ( тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, появляется зеленая травка и первые цветочки)

Художники очень любят изображать это время года и очень любят рисовать весенние цветы. А какие весенние цветы вы знаете? (подснежник, ландыш, тюльпан, мимоза, одуванчик, сирень).

Посмотрите на картину Петра Петровича Кончаловского и скажите, какие цветы изобразил художник? (сирень)

Сирень, хоть и считается кустарником, но коль мы привыкли составлять из нее букеты, то и сирень принято называть цветком.

Вот и художник нарисовал картину «Букет сирени». Какого цвета сирень увидел и нарисовал художник? (сирень бывает разных цветов: белая, розовая, красная, фиолетовая, сиреневая)

Что же можно сказать об этом букете? Какой он? (разноцветный)

Куда художник поставил сирень? (в корзину)

Какое настроение вызывает у вас эта картина? (веселое, радостное).

Цветет сирень в мае.

В пословице говорится: «Зацвела сирень – скоро лето».

Физ.минутка

«ДОЖДЬ»

Приплыли тучки дождевые:

Лей, дождь, лей!

Дождинки пляшут как живые:



Пей, рожь, пей!

И рожь, склонясь к земле зелёной,

Пьёт, пьёт, пьёт.

А тёплый дождь неугомонный

Льёт, льёт, льёт.

Я предлагаю вам почувствовать себя художником и изобразить свою картину букет сирени в корзине из цветных кусочков салфетки, которые мы сделали с вами заранее и наклеить их, а затем мы вывесим наши работы на выставочную доску и будем радовать вас и ваших родителей.

Посмотрите какие красивые букеты у нас получились . Понравилась вам работа?

Сорванные цветы долго жить не будет, они увянут. А нарисованные художником, или изготовленные такими умельцами как вы, будут жить долго и доставлять радость людям в любое время года, будут дарить радость людям в любое время года.

hello_html_13a9cdb4.png



Используемая литература:

Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. Васильевой

Краткое описание документа:

Программные задачи: Закреплять навыки техники скатывания и комканья  бумаги. Продолжать учить действовать по словесной инструкции. Развивать ориентировку в пространстве, память, воображение, мелкую моторику, речевую активность детей. Вырабатывать умение радоваться успехам своих товарищей при создании работы. Интеграция образовательных областей: Познание, художественное творчество, чтение художественной литературы, коммуникация, музыка. Предварительная работа: скатывание  шариков из салфеток, изображение корзин Материал: картина Кончаловского П.П.  «Букет сирени», листы А4, клей, салфетка на каждого ребенка, кисть для клея.

Общая информация

Номер материала: 180618091930

Похожие материалы