Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час для 1-2 класса «Природа вокруг нас»

Классный час для 1-2 класса «Природа вокруг нас»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: «Природа вокруг нас».

Цель:1.Расширение и углубление знаний о природе.

2.Развитие воображения, сообразительности, быстроты мышления.

3.Воспитывать заботливое отношение к природе.

Оборудование: фонограммы явлений природы, раздаточный материал, эмблемки.



Ход мероприятия.

I.Орг. момент.

II.Сообщение темы и цели.

- Сегодня мы с вами поиграем в игру КВН «Природа вокруг нас». Во время игры будем расширять знания о природе, развивать воображение, сообразительность. Итак, начнем игру.

III.Представление команд.

В игре участвуют две команды: «Солнышко» и «Ромашка».

IV.Проведение игры.

1.Разминка «Узнай явления природы на слух».

(Звучат фонограммы: ветер, дождь, гром, град)

Дети поочереди называют явления природы.За правильный ответ дети получают эмблемки.

- Молодцы. Я вижу вы умеете определять на слух явления природы. А как вы умеете определять животных по тексту вот сей час и проверим.

2.Конкурс «Жалоба»

- Предлагаю вытянуть одну из карточек с текстом «жалобы» животного и определить, о ком идёт речь и какую пользу приносит оно. На это задание вам даю 2 минуты.

Жалоба I. Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая.

Жалоба II. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим, висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно.

- В первой жалобе говорится о жабе. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей, целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу, – и они исчезнут. /Показ энциклопедии/.

- Во второй – о летучей мыши. Она охотится только ночью, но польза от неё огромная. Они поедают вредных насекомых ночью. Как бы сменяя птиц, которые едят насекомых днём. /Показ энциклопедии/.

- Запомнили какую пользу приносят жабы и летучие мыши. А теперь переходим к другим животным.(эмблемки)

3. Конкурс «Составь животное». /На магнитной доске/.

Какая команда быстрей.

  • БРУСКА /барсук/

  • ОБКАСА /собака/

  • ВЮРДЛЕЮ /верблюд/

  • МВДЕЬЕД /медведь/.

- Молодцы. Получите солнышки и ромашки. Послушайте загадку.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.(бабочка)

4.Физминутка.

Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покрутилась,

Три – нагнулась и присела

На четыре – улетела.

5.Конкурс веселых художников.

- Я раздаю вам лист бумаги, на котором нарисованы 4 круга. За 3 минуты вам нужно дорисовать эти круги так, чтобы они обозначали предметы природы.

- Молодцы, вы очень сообразительны. Возьмите солнышки и ромашки.

6.Кроссворд.




1











2






3











4










5






6








7









  1. Кто на себе свой дом носит?

  2. Летом роет огород Под землею черный ... .

  3. В реках Африки живет Злой, зеленый «пароход».

  4. Водяные мастера Строят дом без топора, Дом из хвороста и тины И плотину.

  5. Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.

  6. Кто, позабыв тревоги, Спит в своей берлоге?

  7. Без крыльев, а с дерева на дерево перелетает .



4. Какое слово спрятано в кроссворде?

Гш9

- Правильно, это слово «природа».

7.Найди слова в слове.

- Вам нужно из слова «природа» (вывешиваю на доску) за 4 минуты составить как можно больше других слов.

- Подсчитаем количество полученных слов.(эмблемы)

V.Подведение итогов.

- Подсчитаем свои солнышки и ромашки. Победила команда . . .

6.Рефлексия.

- Ребята, если вам понравилось наше занятие, то нарисуйте на солнышках и ромашках ротик вверх, если вам не понравилось наше занятие, то нарисуйте на солнышках и ромашках ротик вниз, а если вам было все равно, то рот прямой.























Клубный час

Тема: «Природа вокруг нас»







Подготовила и провела

Воспитатель 2 класса «А»

Хвостикова Наталья Михайловна





с. Бурлацкое

2009г.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Данный материал предназначен "для учащихся 1-2 классов.

"Все задания оригинальны интересны и доступны для учащихся. Занимательные игры, задания, конкурсы, направленные на развитие памяти, внимания, мышления детей.

"Дети учатся слышать голоса природы, разгадывают кроссворды и и угадывать названия животных. К ним приходят телеграммы от животных, с жалобами на человека. А дети должно будут назвать то животное, которое им пожаловалось.

"На занятии соблюдается "смена динамических поз, используются здоровьесберегающие технологии, рефлексия в оригинальной и интересной для учащихся форме.

Общая информация

Номер материала: 18069110509

Похожие материалы