Классный час для 1-2 класса «Природа вокруг нас»

Предпросмотр материала:

Тема: «Природа вокруг нас».

Цель:1.Расширение и углубление знаний о природе.

2.Развитие воображения, сообразительности, быстроты мышления.

3.Воспитывать заботливое отношение к природе.

Оборудование: фонограммы явлений природы, раздаточный материал, эмблемки.

Ход мероприятия.

I.Орг. момент.

II.Сообщение темы и цели.

- Сегодня мы с вами поиграем в игру КВН «Природа вокруг нас». Во время игры будем расширять знания о природе, развивать воображение, сообразительность. Итак, начнем игру.

III.Представление команд.

В игре участвуют две команды: «Солнышко» и «Ромашка».

IV.Проведение игры.

1.Разминка «Узнай явления природы на слух».

(Звучат фонограммы: ветер, дождь, гром, град)

Дети поочереди называют явления природы.За правильный ответ дети получают эмблемки.

- Молодцы. Я вижу вы умеете определять на слух явления природы. А как вы умеете определять животных по тексту вот сей час и проверим.

2.Конкурс «Жалоба»

- Предлагаю вытянуть одну из карточек с текстом «жалобы» животного и определить, о ком идёт речь и какую пользу приносит оно. На это задание вам даю 2 минуты.

Жалоба I. Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая.

Жалоба II. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим, висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно.

- В первой жалобе говорится о жабе. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей, целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу, – и они исчезнут. /Показ энциклопедии/.

- Во второй – о летучей мыши. Она охотится только ночью, но польза от неё огромная. Они поедают вредных насекомых ночью. Как бы сменяя птиц, которые едят насекомых днём. /Показ энциклопедии/.

- Запомнили какую пользу приносят жабы и летучие мыши. А теперь переходим к другим животным.(эмблемки)

3. Конкурс «Составь животное». /На магнитной доске/.

Какая команда быстрей.

БРУСКА /барсук/
ОБКАСА /собака/
ВЮРДЛЕЮ /верблюд/
МВДЕЬЕД /медведь/.

- Молодцы. Получите солнышки и ромашки. Послушайте загадку.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.(бабочка)

4.Физминутка.

Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покрутилась,

Три – нагнулась и присела

На четыре – улетела.

5.Конкурс веселых художников.

- Я раздаю вам лист бумаги, на котором нарисованы 4 круга. За 3 минуты вам нужно дорисовать эти круги так, чтобы они обозначали предметы природы.

- Молодцы, вы очень сообразительны. Возьмите солнышки и ромашки.

6.Кроссворд.

	1
			2
3
	4
			5
		6
	7

1. Кто на себе свой дом носит?

2. Летом роет огород Под землею черный ... .

3. В реках Африки живет Злой, зеленый «пароход».

4. Водяные мастера Строят дом без топора, Дом из хвороста и тины И плотину.

5. Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.

6. Кто, позабыв тревоги, Спит в своей берлоге?

7. Без крыльев, а с дерева на дерево перелетает .

4. Какое слово спрятано в кроссворде?

Гш9

- Правильно, это слово «природа».

7.Найди слова в слове.

- Вам нужно из слова «природа» (вывешиваю на доску) за 4 минуты составить как можно больше других слов.

- Подсчитаем количество полученных слов.(эмблемы)

V.Подведение итогов.

- Подсчитаем свои солнышки и ромашки. Победила команда . . .

6.Рефлексия.

- Ребята, если вам понравилось наше занятие, то нарисуйте на солнышках и ромашках ротик вверх, если вам не понравилось наше занятие, то нарисуйте на солнышках и ромашках ротик вниз, а если вам было все равно, то рот прямой.

Клубный час

Тема: «Природа вокруг нас»

Подготовила и провела

Воспитатель 2 класса «А»

Хвостикова Наталья Михайловна

с. Бурлацкое

2009г.

Краткое описание материала

"Данный материал предназначен "для учащихся 1-2 классов.

"Все задания оригинальны интересны и доступны для учащихся. Занимательные игры, задания, конкурсы, направленные на развитие памяти, внимания, мышления детей.

"Дети учатся слышать голоса природы, разгадывают кроссворды и и угадывать названия животных. К ним приходят телеграммы от животных, с жалобами на человека. А дети должно будут назвать то животное, которое им пожаловалось.

"На занятии соблюдается "смена динамических поз, используются здоровьесберегающие технологии, рефлексия в оригинальной и интересной для учащихся форме.

Классный час для 1-2 класса «Природа вокруг нас»

Классному руководителю

2 класс

Конспекты

DOCX

05.11.2013

4887

Классному руководителю

2 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Данный материал предназначен "для учащихся 1-2 классов.

Автор материала

Хвостикова Наталья Михайловна

учитель начальных класов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 76847
Подписчики: 0
Всего материалов: 40

76847
просмотров
40
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хвостикова Наталья Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.