1619069
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект занятия в старшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования и песочной терапии «Прогулка в осеннем лесу».

Конспект занятия в старшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования и песочной терапии «Прогулка в осеннем лесу».

библиотека
материалов

Конспект занятия в старшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования и песочной терапии.

Тема: «Прогулка в осеннем лесу».

Воспитатель ГБДОУ №97 Олейник Наталья Михайловна.

Цели: знакомство с нетрадиционной техникой рисования и песочной терапией.

Задачи:

  1. Развитие мелкой моторики рук.

  2. Упражнять в умении правильно пользоваться губкой, кистью, красками.

  3. Закрепить знания детей о времени года «Осень».

Предварительная работа: выучить стихотворение про осенний лес, сделать из картона разноцветные листочки.

Материалы: Игрушка - заяц, ширма, магнитофон, диск с записью звуков природы; изображения теремка, деревьев, пенька; желтая краска гуашь, губка по форме листочка; осенние листочки; веревка 30 см, крупные бусины.

I часть. Воспитатель: Здравствуйте, дети! Кто мне скажет, какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: А какие признаки осени вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Вы молодцы! Я приглашаю вас на прогулку в осенний лес. А вы знаете стихотворение про осенний лес?

Дети: Осень-художница.

Повязала осень пестрый фартук

И ведерки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по парку,

Листья позолотой обвела.

Осень.

Закружила осень

Рыжие метели,

Золотые листья

С кленов полетели,

Закружился листьев

Пестрый хоровод,

Заблестел на лужах

Первый тонкий лед.



Воспитатель: Здравствуй, лес. Осенний лес!

Полный сказок и чудес!

Что в лесу твоём таится?

Может зверь, а может птица.

Воспитатель: Посмотрите, кто это у нас тут под кустиком?

Дети: Зайка.

Из-за ширмы появляется зайчик.

Заяц: Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Зайчик, почему ты дрожишь?

Заяц: Мне холодно, ветер дует и воет «у-у-у». (Включает диск с записью звуков ветра).

Воспитатель: Вот как воет ветер. Давайте и мы споем песенку ветра - сначала тихо, а потом громче, еще громче. (следить, чтобы дети вытягивали губы трубочкой).

Воспитатель: Закружил нас ветер, и превратились мы в осенние листочки, и полетели. Зайчик, а тебе на лапку упали листочки?

Заяц: Нет, у меня нет листочков.

Воспитатель: Вот и к тебе листочки прилетели.

Заяц: А деткам на ладошки упали листочки? Покажите мне свои ладошки.

Дети показывают ладошки, а воспитатель каждому кладет маленький листочек.

Воспитатель: Не хочет листочек лежать на дорожке, хочет кружиться и летать. Подуйте на листочки, посмотрим, как они полетят.

Дети дуют на листочки. Воспитатель следит, чтобы дети держали ладошки на уровне рта, не раздували щеки, не поднимали плечи.

На зеркале скотчем наклеены изображения теремка, деревьев, пенька.

II часть. Заяц: Посмотрите, какая красивая полянка, деревья, домик, пенёк. Жалко, что не успели долететь наши листочки на полянку.

Воспитатель: Не беда, зайка мы сможем это исправить. Мы сами нарисуем листочки. У меня в руках волшебная краска и мягкая губка. Какого цвета краска?

Дети: Жёлтая.

Воспитатель: Моя ладошка превратилась в птичку, вот у меня клювик и крылышки. Я беру палочку в клювик и крылышко складываю. А сейчас аккуратно окуну мягкую губку в жёлтую краску и прикладываю её на полянку и быстро подниму, и ещё раз. Посмотрите, какие красивые желтые листочки у меня получились. А сейчас возьмите мягкие губки в клювик и набирайте краску.

Дети рисуют листочки и на дереве и на пеньке, на домике и на дорожке.

Воспитатель: Кто нарисовал, положите палочки в ведёрко

Заяц: Давайте полюбуемся на нашу полянку. Посмотрите сколько листочков вы нарисовали.

Зайка хвалит детей.

Воспитатель: Пока мы с вами рисовали, зайчик замёрз. Зайчик, что с тобой случилось?

Заяц: Мне холодно.

Воспитатель: Давайте покажем ему, как можно погреться.



Физкультминутка.

Вышел зайчик погулять.

Начал ветер утихать.

(Ходьба на месте.)

Вот он скачет вниз по склону,

Забегает в лес зеленый.

И несется меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов.

( Прыжки на месте.)

Зайка маленький устал.

Хочет спрятаться в кустах.

( Ходьба на месте.)

Замер зайчик средь травы

А теперь замрем и мы!

( Дети садятся.)

Дети: Согрелся Зайка?

Заяц: Да.

Воспитатель: А чтобы он развеселился, давайте сделаем для него жёлтые бусы. Вот у меня есть веревочка и бусинки, возьмите по одной бусинке и наденьте на веревочку.

Дети: Вот тебе Заинька новые красивые бусы.

Зайка благодарит детей.

Заяц: Спасибо вам, ребята. А я тоже приготовил вам подарок вон на той песочной полянке.

Дети и воспитатель: Спасибо, зайчик. Ты, Зайка, нас не забывай, в гости к нам прибегай. Давайте попрощаемся с зайчиком, скажем До свидания.

III часть. Воспитатель: Давайте сядем около песочной полянки. Вот какие цветочки зайчик нам подарил. Сейчас мы посадим цветочки, чтобы в лесу стало красиво и все зверята могли любоваться ими.

Воспитатель раздает детям по одному цветку, показывает, как правильно посадить его.

Воспитатель: Сначала надо выкопать пальчиками маленькую ямочку и осторожно посадить туда цветок и тихонько закопать. Отряхнём ручки от песка и встаём.

Раз, два, три, выросли цветы!

К солнцу потянулись высоко:

Стало им приятно и тепло!

Пусть они цветут, растут,

Всем радость несут!



Воспитатель: А мы сейчас с вами пойдем на улицу гулять, и соберем осенние листочки Зайчику в подарок.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект занятия в старшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования и песочной терапии. Тема: «Прогулка в осеннем лесу». Воспитатель ГБДОУ №97  Олейник Наталья Михайловна. Цели: знакомство с нетрадиционной техникой рисования и песочной терапией. Задачи: 1)   Развитие мелкой моторики рук. 2)   Упражнять в умении правильно пользоваться губкой, кистью, красками. 3)   Закрепить знания детей о времени года «Осень». Предварительная работа: выучить стихотворение про осенний лес, сделать из картона разноцветные листочки. Материалы: Игрушка - заяц, ширма, магнитофон, диск с записью звуков природы; изображения теремка,  деревьев, пенька; желтая краска гуашь, губка по форме листочка; осенние листочки; веревка 30 см, крупные бусины.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.