Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия по экологии "Жизнь растений весной"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия по экологии "Жизнь растений весной"

библиотека
материалов

Конспект занятия по экологии.

Мл.гр. ,воспитатель Милаенко Ю.И.

«Жизнь растений весной».

Цель: Развивать в детском умении видеть изменения, происходящие в живой природе весной, учить устанавливать взаимосвязь между весенним изменением в живой природе. Расширить представление о растениях. Воспитывать детей способных понять природу, беречь ее, любить. Воспитывать в детях умение логически мыслить, правильно формируя выводы. Совершенствовать экологические занятия, знать 2-3 комнатных растения.



Материал: Кукла Настя, комнатные растения.

Ход занятия: Стук в дверь.

Воспитатель: «Кто-кто стучит?»

Кукла: « Здравствуйте дети!»

Дети: «Здравствуй, Настя!»

Настя: «Как много у вас гостей. Здравствуйте, дорогие гости!»

Настя: «Ребята, помните, я приходила к вам в гости со своими друзьями и нас угощали. Чем?»

Дети: «Пряники, печенье, конфеты, чай пили»

Настя: «А помните ,я приходила в гости к вам одна, без

друзей, а вы мне стихи рассказывали.»

Дети: « Да».

Настя: «Мне понравилось, как вы читали стихи о зиме. Я тоже хочу рассказать вам стихотворение.

Зима недаром злиться

Прошла ее пора

Весна в окно стучится

И гонит со двора».



Настя: «О чем написано это стихотворение поэма Ф.И.Тютчева?»

Дети: «Зима прошла, наступила весна».

Настя: «Правильно, весна наступила!»

Воспитатель: «Настя, а ты знаешь, какой сейчас идет месяц?»

Настя: «Нет».

Воспитатель: «Давай спросим у детей».

Воспитатель спрашивает детей: «Какой сейчас идет месяц?»

Дети: «Май».

Воспитатель: «Настя, послушай какие стихи дети выучили о весне (март, апрель)».

Дети рассказывают стихи.



Воспитатель: «Настя, послушай пожалуйста, что дети знают о весне».

Настя: «Да, это очень интересно».

(Настя на стульчике в качестве слушателя).

Воспитатель: «Какие признаки весны мы с вами наблюдаем?»

Дети: «Снег растаял, солнце греет, стало теплее, набухают почки, день становится длиннее».

Воспитатель: «Да, действительно, все эти явления природы происходят весной. Некоторые из них мы наблюдаем на прогулке, а в группе у нас есть растения, которые тоже радуются весне, чувствуют ее приближение. Что мы заметили?»

Дети: «Растения лучше растут, расцвела герань, роза, выросло много новых ростков».

Воспитатель: «Действительно усилился рост растений, появилось много новых ростков, некоторые зацвели. Но вот у нас в группе растения зеленые, а на улице деревья и кустарники без листьев. Почему?»

Дети: «Не хватает солнца, воды, тепла».

Воспитатель: «Да, самое главное на улице не хватает сейчас тепла. А как мы ухаживаем за растениями?»



Дети: «Поливаем, опрыскиваем, рыхлим».

Воспитатель: «А если мы перестанем поливать растения, что произойдет?»

Дети: « Все завянет и погибнет».

Воспитатель: «Все, что растет у нас в группе, зависит от нас. Растение само себя не может полить. Чем всасывают воду растения?»

Дети : «Корнями».

Воспитатель: «Где находятся корни, их видно?»

Дети: «Нет».

Воспитатель: «Что мы видим у растения?»

Дети показывают листья, цветы, стебли.

Кукла Настя тоже показывает части растения.

Настя: «Ребята, я теперь тоже много знаю о весне и о растениях. Сейчас пойду и расскажу своим друзьям, что весна наступила»

-у комнатных растений выросло много новых ростков и растения зацвели.

-чтобы растения хорошо росли и цвели, их нужно поливать, а воду они всасывают корнями, которые спрятались в земле.

-на деревьях не появились листки потому, что не хватает тепла.

Спасибо вам дети, до свидания.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Развивать в детском умении видеть изменения, происходящие в живой природе весной, учить устанавливать взаимосвязь между весенним изменением в живой природе. Расширить представление о растениях. Воспитывать детей способных понять природу, беречь ее, любить. Воспитывать в детях умение логически мыслить, правильно формируя выводы. Совершенствовать экологические занятия, знать 2-3 комнатных растения.Развивать внимание, воспитывать любознательность,внимание, преследовать цель непрерывного развития экологической личности.
Автор
Дата добавления 19.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров768
Номер материала 181004091900
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх