1028755
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыЗакрепление. Математика

Закрепление. Математика

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Васюкова Е. Г.

учитель начальных классов

СШ №8 им А. П. Гайдара

г. Степногорск

Акмолинская область


Математика

2-4 класс

Тема: Закрепление

Тип урока: Интегрирование

Цели урока: 1) Обобщить систематизировать знания учащихся по решению задач; 2) Развивать внимание и гибкость мышления; 3) Совершенствовать умение выражаться математически грамотно; 4) Закрепить умение находить неизвестные компоненты при решении уравнений. Развивать мышление, память, сообразительность. В целях развития эмоций учить сопереживанию, умению быть отзывчивым. Повышать интерес учащихся уизучении математики и экологии. 5) Воспитывать у детей трудолюбие, чувства взаимопомощи и товарищества. В целях формирования мировоззрения учащихся обеспечить усвоение идеи познаваемости мира. Воспитывать у детей чувство бережного отношение к природе.

Оборудование: Карта нашей планетыплакаты «Защити природу», звукозапись «Мелодии природы», карточки, макеты цветов.

Девиз: «Делай добро и ты растворишь зло»

«Математику уж затем учить следует, что она ум в порядок приводит».

М.В.Ломаносов.

Ход урока

  1. Психологический настрой

(звучит музыка)

Мир, мир, мир везде

Мир в тебе, мир во мне

Свет, свет, свет – везде,

Свет в тебе, свет во мне

Любовь, любовь, любовь везде

Любовь в тебе, любовь во мне

- Вы чувствуете как наполняется теплом сердечко? А теперь возьмите соседа по парте за руку и поделитесь своим теплом.

Зашло и засияло солнышко, как оно радо слышать такие слова!

Любовь удивительная вещь, способная творить чудеса. ( На доске – солнышко). Человеческая доброта – это умение радоваться и переживать за всех нуждающихся в помощи.

  1. Организационный момент

Звучит музыка, появляется «летающая тарелка». Посмотрите, кто к нам прилетел с другой галактике. Это инопланетянин. Зовут его Экологикс. Как вы думаете, почему его так зовут? Ребята, а знаете ли вы, что такое экология?

Слова «экология» образовалось и з двух греческих слов: «экое» - дом, «логос» - наука. Выходит, «экология» - это наука о природном доме. Экология – это наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой.

Сегодня,ребята, на уроке математике мы не только будем производить расчёты, но и говорить об экологии.

Запись в тетрадях числа.

В данное время наша планета больна. Природа в опасности. Она, как израненная птица, кричит, просит нас о помощи. Мы должны знать о том, как сохранить природные богатсвадля тех, кто будет жить на Земле после нас. И сегодня мы вместе с нашим другом отправимся в путешествие по нашей планете. В каждой науке есть специалисты. И у нас они тоже будут. Давайте выберем экспертов по воздуху, по воде, по растениям и животным. А мне вы доверите должность главного эксперта, который будет координировать и оценивать всю работу экспертов и сотрудников.

  1. Устный счёт

Давайте начнём программу по очищению воздуха. Зачем и от чего нам нужно очищать воздух? ( от примесей, пыли и вредных веществ).

  1. К нам в класс попали вредные вещества. Давайте их ликвидируем.

2 класс 4 класс

12-5 9-4 а 1 а:а

8-5 11-6 в:1 в-0

5+5 12-3 в+0 а 0

7+7 13-6 Назови правила умножения, сложения,

6-5 9-8 деления, вычитания.

Но в воздухе ещё остались вредные вещества, и теперь нам нужно поработать каждому.

  1. Арифметический диктант.

2 класс читает задание и выполняет у доски.

- Найдите сумму чисел 30 и 9

- Найдите разность чисел 65 и 5

- Первое слагаемое – 20, второе – 10, найти сумму

- Уменьшаемое – 47, вычитаемое – 40, найти разность

- Первое слагаемое – 80, сумма – 100, второе - ?

4 класс ( работает в тетрадях)

Задача : В сутки автомобиль выбрасывает 20 кг вредных веществ – газов. Сколько вредных газов он выбросит за неделю?

- Найдите сумму чисел 357 и 50

- Найдите частное чисел 500 и 25

- Первый множитель – 15, второй – 2, произведение - ?

- Частное – 42, делитель – 6, делимое - ?

- Делимое – 100, частное – 50, найдите делитель.

- (15+45):10*8-40

Хорошо! Воздух очистили.

Человек в сутки употребляет 750 граммов чистого кислорода и выделяет 675 граммов углекислого газа.

Но что это?

Инсценировка сказки « Речка в опасности!»

Вед. Собрались вместе обитатели реки, а узнать друг друга не могут.

Жёлтая рыбка: соседка, почему ты такая красная?

Красная рыбка: на берегу нашей речки построили завод и провели к воде две трубы. Одна берёт на завод чистую воду, а другая сливает в неё грязную. Вот я и стала от сточных вод красной, а ты почему жёлтая как лимон?

Жёлтая рыбка: жила я на мелководье, плескалась, играла с подружками. Но вот прошёл сильный дождь. Ручей с берега принёс мутный поток. Чего только в нём не было: и удобрения, и ядохимикаты, и отходы. Пожелтела наша заводь. А ты, подружка, чего такая фиолетовая?

Фиолетовая рыбка: видела бы ты, какой на мне лежал груз банки, брёвна, даже колёса. Можно ли это выдержать? ОТ такой натуги я и краснела , и синела, и зеленела. Вот и стала фиолетовой – еле выбралась из – под мусора.

Красная рыбка: Ой, смотрите – ка, кто это?

Фиолетовая рыбка: среди своих родичей я таких не видела.

Чёрная рыбка: не пугайтесь подружки. Я такая же рыбка как и вы, только почернела от нефти, которую разлили в нашей реке. Нефть тонкой плёнкой покрыла воду, стало нечем питаться, а на берегу лежат утки и от нефти погибают.

Все: что же нам делать, как дальше жить?

Как очистить речку?

От чего река стала цветной?

Составление моделей на магнитной доске.

Источники загрязнения воды - - - - - Сточные воды заводов

Разливы нефти

Мусор с кораблей

  1. «Занимательная минутка»

Это нужно знать!

- 1 литр сточных вод приводит в негодность 100 литров чистой воды

- Завод за 1 минуту выбрасывает 25 литров отходов

- 5 граммов нефтепродуктов затягивают плёнкой 50 кв.литров поверхности воды

Итак, давайте спасём нашу речку, поставим очистительные фильтры.

Для этого решим задачи и уравнения.

4 класс.

  1. При утечкеиз крана воды за сутки набегает 1 ведро. Сколько вёдер воды набегает за неделю? Месяц?

  2. х+1075=3806 х+1540=12320

3000*х=1000*9 8000/х=100*2

2 класс.

В озере плавало 9 карасей, а окуней на 2 больше. Сколько всего рыб плавало в озере?

х-8=4 х+7=14

35-х=30 13-х=9

  1. Физминутка.

Наша планета – наш общий дом. Давайте пожелаем нашему дому: руки над головой, пальцы соединены – это крыша идеального дома. Руки скрещены на груди – много света в доме. Глаза вверх – мир дому. Глаза вниз – покой дому. Глаза вправо – добро дому. Глаза влево – любовь дому. Глаза прямо – свет дому вашему. Живите долго и счастливо в вашем доме.

  1. А теперь мы направляемся прямо к лесу. Впереди полянка прямоугольной формы.

Длина – 50 метров, ширина – 20 метров. Найдите площадь.

А теперь давайте на нашей полянке сделает привал. Но посмотрите какую грязную полянку оставили после себя туристы. Разве можно на такой полянке отдохнуть. Давайте очистим полянку от мусора.

  1. Работа по учебникам.

Вот впереди нас ожидает поляна цветов. Посмотрите скольок разных цветов у нас в классе.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок

Если все и я и ты,

Если мы сорвём цветы

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

А у нас в классе цветы, которые можно сорвать. Они с секретом. Дети выбирают цветок и выполняют задание. Серединка цветка – ответы.

2 класс.

1лепесток

Найдите сумму а и числа 7, при а=8, 20, 10

2 лепесток

Когда чёрной кошке лучше всего пробраться в дом?

3 лепесток

Назови геометрические фигуры

4 лепесток

Найдите разность а и числа 5, при а= 10, 25, 14

5 лепесток

Три кошки купили сапожки

По паре на каждую кошку

Сколько у кошей ножек

И сколько у них сапожек (6)

6 лепесток

Назови геометрические фигуры

4 класс

1 лепесток

Вырази в метрах

9 км 100м

11 км 65 м

780 дм

2 лепесток

Выполни деление

622560:3

3 лепесток

У Юли 30 открыток с животными. Это в 3 раза меньше, чем с цветами. Сколько открыток с цветами у Юли?

4 лепесток

Вырази в килограммах

8 т 250 кг

35 т 040 кг

4200 ц

5 лепесток

Выполни деление

84600:6

6 лепесток

В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется? (20 – т.к задутые свечи не сгорят полностью).

  1. Эколгикс доволен вами и принёс Вам подарок. Чтобы открыть конверт, решите пример: 8924 – 6894

Именно к 2030 году, по словам нашего президента, наш Казахстан должен процветать.

В послании президента, в 2030 году Казахстан должен стать Центральноазиатским Барсом и должен служить примером для других развивающихся стран. Барс будет строго следить чтобы не мутнела вода, которую он пьёт, а природа, в котрой он живёт, и воздух, которым он дыщет, улучшались. Сегодня каждый из вас получает п подарок этого барса. Чистота должна быть не только в природе, но и дома. Дома он поможет вам выполнить домашнее задание.

Итог урока

Подошло время Экологиксу улетать. С помощью своих знаний вы помогли очистить планету. Так какие же правила нужно соблюдать, чтобы Земля наша была здоровой и чистой? (на доске висят знаки)

  1. Рефлексия. (оценивание ответов, самооценка)

  2. Звучит музыка

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святыню.

Берегите и охраняйте храм природы!








Краткое описание документа:
Цели урока: 1) Обобщить систематизировать знания учащихся по решению задач; 2) Развивать внимание и гибкость мышления; 3) Совершенствовать умение выражаться математически грамотно; 4) Закрепить умение находить неизвестные компоненты при решении уравнений. Развивать мышление, память,  сообразительность. В целях развития эмоций учить сопереживанию, умению быть отзывчивым. Повышать интерес учащихся уизучении математики и экологии. 5) Воспитывать у детей трудолюбие, чувства взаимопомощи и товарищества. В целях формирования мировоззрения учащихся обеспечить усвоение идеи познаваемости мира. Воспитывать у детей чувство бережного отношение к природе. Оборудование: Карта нашей планетыплакаты «Защити природу», звукозапись «Мелодии природы», карточки, макеты цветов. Девиз: «Делай добро и ты растворишь зло» «Математику уж затем учить следует, что она ум в порядок приводит». М.В.Ломаносов.
Общая информация

Номер материала: 181258092042

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.