1467514
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок-конспект. Презентация. Моя земля - Юкагирия

Урок-конспект. Презентация. Моя земля - Юкагирия

библиотека
материалов


Мэт лэбиэ

Моя земля –Юкагирия. (слайд №1)

Познавательно - развлекательная игра - йодол на уроке литературы коренных народов Севера 4 класс.

Тема. «Мой край –Юкагирия».

Цели: Формирование национального самосознания: ознакомление учащихся с укладом жизни коренных жителей Северного народа: воспитание чувства любви к природе, к национальной культуре, традициям юкагирского народа. (слайд №2)

Ход урока.

Учитель:

Землю обойдя, я тебе скажу:

Нет такой земли, как моя земля,

Земли есть теплей - вечные сады,

Но моя земля – есть моя земля. (Г.Дьячков) (слайд №3)

Учитель:

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в Юкагирию, где познакомимся с укладом жизни юкагиров, сделаем несколько стоянок - эгуйбэпул в этой богатой и удивительно прекрасной земле.

Послушайте легенду, рассказанную когда-то древними… (слайд №4)

Ученик:

Несколько тысячелетий тому назад юкагиры занимали огромную территорию от Урала до Чукотки. Легенды и предания рассказывают о том, что лебеди, пролетая над поселениями юкагиров, становились черными от дыма их костров, а северное сияние это отражение тех юкагирских костров. Якуты называли северное сияние –«дьюкабил уота», что означает огни юкагиров. (слайд №5)



Ученик:

Юкагирский костер

Сверху вниз глядит на меня, Озаряя земной простор, Цвета крови цвета огня, Величавый, мощный костер. Говорят, это отблеск далеких огней, Говорят, это отсвет давних огней, Тех, которые разожгли На широкий груди земли В незапамятные времена Юкагирские племена. Говорят, что столько было огней, Сколько жило на здешней земле людей, Что чернели от дыма крылья у лебедей, Пролетавших весной над ней! Бедность, голод, мор и война… Поредели юкагирские племена! (С. Данилов) (слайд №6)

Учитель:

Жизнь наших предков - юкагиров

На далеком севере - востоке Якутии с древнейших времен живут юкагиры. Они считаются аборигенами , то есть коренными жителями Якутии. Предки нынешних юкагиров обжили этот суровый край задолго до появления здесь предков эвенов, эвенков и якутов. Испокон веков юкагиры жили по берегам рек, озер, в тайге , в горах, в тундре и по побережью Северного Ледовитого океана. Сейчас юкагиры - одулы с Верхней Колымы проживают в селе Нелемное , а юкагиры - вадулы с Нижней Колымы в селе Андрюшкино Республики Саха (Якутия). «Одул» и «вадул» в переводе означает «сильный, могучий». Таежные юкагиры- одулы жили в основном охотой на дикого оленя и лося. Они имели собак, которые помогали им на охоте, служили транспортным средством при кочевках. Летом юкагиры ловили рыбу, собирали ягоды. Тундренные юкагиры - вадулы, кроме охоты и рыболовства, занимались тоже промыслом морских зверей. Позднее стали разводить домашних оленей(слайд №7)

(Слайд №8) Юкагиры села Нелемного.



Игра – йодол (слайд №9)

Стоянка - эгуйбэпул 1

Азбука юкагирских народных примет (слайд №10)



Как много было дедовских примет! Иных из них давно уж нет в помине. Другие сквозь десятки зим и лет Дошли до нас и вот – живут поныне. (Р. Ругин) (слайд №11)



Звезды сильно заблестят - … Собаки катаются на спине по снегу - … Если северное сияние полыхает, движется - … Если луна в «рубаху» оделась - … Солнце к вечеру краснеет – день настанет - … (слайд №12)





Стоянка - эгуйбэпул 2

Юкагирские загадки. (слайд №13)

Кто- то хоть и не имеет ног, но быстро ходит. Только его следов никто не видит. Один старик днем радуется, тянется к небу высь, а ночью печалится, становясь маленьким, как зрачок. У одного пастуха лицо всё время красное, как у набегавшегося мальчика. Олень серой масти каждое утро бродит по траве. Один охотник ловит диких животных глазами. (слайд №14)

Стоянка – эгуйбэпул 3

«Пословицы и поговорки» (слайд №15)

Соедини линиями начало и конец пословиц и поговорок

Вместо того, чтобы ругать, лучше давать советы.

Если хочешь далеко видеть, не останавливайся на склоне холма, поднимись на его вершину.

Не надо поднимать много шума из-за пустяка, подобно чайке.

Если хочешь стать настоящим мужчиной, не будь слугой у своей лени. (слайд №16)



Стоянка – эгуйбэпул 4

«Викторина» (слайд №17)

1. Как переводится слово одул? 2. Как переводится слова «дьюкабил уота» с якутского? 3. Как называлось жилище, у кочующих юкагиров? 4. Что является основной пищей юкагиров? 5. Назовите летний праздник юкагиров? 6. Какой транспорт был у таёжных юкагиров? 7. У каких птиц крылья чернели, когда пролетали над юкагирскими кострами?

Стоянка – эгуйбэпул 5

Юкагирские игрушки из дерева и тальника. (слайд №19)

(слайд №20 ,21, 22, 23, 24, 25)

Стоянка – эгуйбэпул 6

Природа в опасности! . (слайд №26)

Каждая сломанная попусту ветка, каждый сорванный цветок, каждое пойманное животное – это рана нанесенная природе. Если мы не будем беречь природу, то все человечество может погибнуть вместе с беззащитной планетой. Эта тревога вселяется в души многих людей. Поэтические строки звучат набатом тревоги. . (слайд №27)

Ученик:

Будь охотник

Будь, охотник, ловким, храбрым, Но не жадным и жестоким. Не губи напрасно птицу, Не лови напрасно рыбу. В дни, когда свивают гнёзда, В дни, когда бывает нерест. Все твои поступки видит Дух земной – Хозяин леса. По твоим идет он стопам, Мысли все твои читает На того, кто слишком жаден, Он пошлёт свое возмездие. (Г.Дьячков) . (слайд №28)

Ученик:

Будь милостив к природе, человек. Берешь – бери не более, чем нужно. Тогда и звери свой клыкастый век С тобой, разумным, скоротают в дружбе. ( Л. Лагуй) . (слайд №29)

Учитель:

Заповедными местами в нашем крае являются памятники природы – резервные территории Верхнеколымского улуса: бассейн реки Ясачная и «Ожогино», Квадратные озера. (слайд №30)

В красную книгу вошли:

Птицы : белоклювая гагара, беркут, розовая чайка;

Животные: снежный баран, речная выдра, обыкновенный бобр;

Растения: Венерин Башмачок крупноцветковый, можжевельник даурский, астрагал колымский;

Рыбы: кета, нельма. . (слайд №31)

Учитель:

Ребята, а какие меры применяются, чтобы уберечь природу? (Охота на животных разрешается в определенные сроки, Некоторые птицы занесены в Красную книгу, а охота на них вообще запрещена. На вырубленных участках сажают новые деревья.

Хрупкая северная природа для юкагиров является родным домом. Они бережно относятся к природе. Стараются сохранить природу родного края для будущего поколения. Заповедей наших предков за века выработано немало. Вот лишь некоторые из них:

Береги родную природу.

Береги, охраняй, люби родную природу.

Помни о будущем.

Поклоняйся огню. Не оскверняй воду.

Не убивай, не разрушай (без причины).

Будь с хорошей душой, хорошим будь. (слайд №32)

Вот и подошла к концу наш урок - игра. Мы узнали лишь очень немного о нашем богатом, удивительно прекрасном крае. Дорогие ребята, любите, охраняйте свой край, умножайте его богатства и сохраняйте красоту.

Ньэйуотили! До свидания!

Иильисэмэт! Спасибо за внимание!

Я.В.Томская

учитель начальных классов с.Нелемное Верхнеколымский улус Республика Саха (Якутия)



Литература

Дьячкова Е.И. Д92 Юкагирская национальная литература: учебное пособие. Мон-во образования Респ. Саха (Я). Якутск2006. Красная книга Якутии. Якутск 2001. Мехеда А.В. Моя Колыма. Фотоальбом о Колымо – Индигирском крае. Якутск . 2008. Николаева И.А., Шалугин В.Г. В31Юкагирско – русский и русско – юкагирский словарь (Верхнеколымский диалект): Уч. пособие для уч – ся. нач. шк. – СПб.: Издательство «Дрофа» 2002. Журнал начальная школа №14 июль,2009.








Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
    В архиве размещены конспект урока и презентация познаватеьно - развлекательной игры  для урока литературы коренных народов Севера для 4 класса.    На этом уроке учащиеся отправятся в путешествие в "Юкагирию". где живет уникальный "исчезающий" народ - юкагиры.    Познакомятся с укладом жизни юкагиров, сделав несколько стоянок - эгуйбэпул в этой богатой и удивтельно прекрасной земле.     Узнают легенду рассказанную когда-то древними одулами...Легенды предания расскзывают о том, что лебеди пролетая над поселениями юкагиров, становились черными от дыма их костров, а северное сияние это отражение тех юкагирских костров.  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.