Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015 Свидетельство о публикации
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по русскому языку 3 класс

Урок по русскому языку 3 класс

библиотека
материалов

План-конспект

Учебного занятия по русскому языку

Тема «Правописание безударных гласных в приставках»

Цели:

1.Закрепить правописание безударной гласной в приставке;

2.Формировать умение отличать приставку от предлога;

3. Закрепить умение выделять в словах приставку и отличать ее от части корня;

4. Развивать логическое мышление, монологическую речь;

5. Воспитывать любовь к родному языку.


  1. Организационный этап

Запись числа в тетрадь и подчеркнуть орфограммы.

  1. . Проверка домашнего задания.

-Что было задано на дом?

- Что нужно было сделать?

-Поднимите руку у кого возникли трудности при выполнении домашнего задания?

-Кто на оценку хочет поработать у доски с домашним упражнением.

-Остальные проверяем на своих местах, в руках простые карандаши ставим знак плюс над словом с приставкой.

- Поднимите руку у кого все правильно?

-Оцените свою работу на полях оценкой.

3.Формулирование темы и цели урока.

-посмотрите на слова, записанные на доске

Тр.пинка,пр.ехал ,ск.льзит, з.к.расил.

-Прочитайте слова, что у них общего?

-В чем отличия?

- В каких частях слова могут находиться безударные гласные?

-Сформулируем тему и цели урока.

-Поработаем со словами где есть безударная гласная в приставке.

-Докажите. Что в слове проехал есть приставка?

-Что нужно сделать,чтобы найти приставку в слове?

- Подберите однокоренные слова к словам проехал закрасил с другими приставками.

- Запишите эти слова в тетрадь, приставки выделите.

-Скажите как пишутся приставки со словами?

Почему приставки нельзя отделить от корня?

Найдите слово с приставкой, которое пишется не так, как произносится?

Слово «пробежал»,

-Как различить когда писать приставку про, а приставку пра?

- Посмотрите на слова с приставкой пра, что вы можете о них сказать?

Вывод: приставка пра пишется в словах. Указывающих на степень родства.

В остальных случаях пишется приставка про.


4. Физминутка.

-Работа с предложением.

По лесной тропинке пробежал колючий ежик.

-Назовите слово с безударной гласной в приставке?

-Как проверить написание безударной гласной в приставке?

5. Закрепление.

Задание на листочках по выбору. Самостоятельная работа.

6. Итог урока

Что такое приставка?

Как пишется приставка с корнем?

Как проверить написание слов с безударной гласной в приставке?

7. Домашнее задание




































Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.