Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Программа воспитательной работы в 6 классе"Дорога к успеху"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Программа воспитательной работы в 6 классе"Дорога к успеху"

библиотека
материалов

Программа воспитательной работы в 6 классе

«Дорога к успеху»

Автор: Жбанова Е.В.

классный руководитель 6 класса

МБОУ Кочуновской ООШ

Бутурлинского р/на

Нижегородской области

Введение.

Воспитание – важнейшее явление духовной жизни. Без него невозможно развитие человека. В последнее время в России отмечается переход к концептуальной педагогике. Гуманистические концепции – это предложения, взгляды, определяющие понимание явлений и процессов, объединенных ведущей идеей.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. В нашем районе большое внимание уделяется формированию у обучающихся гражданской ответственности и правового сознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

Данная программа рассчитана на детей обычной общеобразовательной школы. Она предполагает участие детей 6 класса, педагогов, классного руководителя, родителей и друзей. Она рассчитана на 4 года.

Программа реализуется на базе МБОУ Кочуновской ООШ, но с учетом того , что некоторые блоки будут выходить за рамки школы, это предусматривает сотрудничество школы , библиотеки, сельского клуба, медпункта.

Почему «Дорога к успеху»? Данное направление ориентировано на обучение детей общаться, корректировке своих взаимоотношений с одноклассниками, работе в команде, умению руководить при организации различных мероприятий. Работа в данном направлении предполагает развитие творческой инициативы при организации и проведении разного рода мероприятий на основе принципов самоуправления. А также оно направлено на формирование самопознания, становление активной жизненной позиции школьника, развитие потребности в самореализации, самосовершенствовании.

При составлении программы я опиралась на следующие нормативно – правовые документы :

-Устав школы.

-Закон об образовании.

-Конвенция ООН о правах ребенка.

-Концепция о воспитании.

-Конституция РФ.

-Семейный кодекс.

- Национальная доктрина об образовании .

- Методические рекомендации( от 3 февраля 2006 года).

Актуальность программы

Разработка и принятие данной программы обусловлены рядом причин:

-Снижение интереса к общешкольным делам у учащихся, участие в мероприятиях раз от раза становится формальным.

-Формирование негативного имиджа учащихся школы как неуспешных и слабоуспевающих

-Противоречие между естественным желанием каждого ребенка к личному успеху и недостаточными условиями, обеспечивающими реализацию этой потребности в школе.


Цели и задачи:

Цель:

-Воспитание интеллектуальной, высокодуховной, физически здоровой личности, способной к творческому созиданию.

Задачи:

-Способствовать выявлению и развитию коммуникативных и творческих способностей, предоставлять школьникам возможность самореализоваться через досуговую деятельность.

-Формировать стремление к здоровому образу жизни.

-Воспитывать патриотические, гражданские, нравственные качества.

II Концептуальная часть

Суть данной программы – предоставление возможности школьникам самостоятельно выбирать сферы приложения своих сил и добиваться там успеха, реализовывать свои потенциалы.

Программа «Дорога к успеху» разработана на основе концепции , разработанной в 1991 году учеными В.А.Караковским, Л.И.Новиковой, Н.Л.Селивановой. В этой концепции воспитание рассматривается как целенаправленное управление процессом развития личности.

Программа разработана на основе следующих концептуальных положений:

-признание личности развивающегося человека высшей социальной ценностью,уважение своеобразия каждого ребенка;

-уважительные отношения между педагогами и детьми;

-использование возможностей внутренней и внешней среды школы в развитии личности ребенка;

-дифференцированный подход к воспитанию детей;

-обязательный учет половозрастных особенностей детей;

-опора в воспитательном процессе на национальные традиции народа, его культуру, привычки;

-эстетизация среды жизнедеятельности и развития ребенка;

Наша школа обеспечивает интеллектуальное, личностное и физическое развитие детей. В этом единство нашей школы и данной концепции о воспитании.

III Механизм реализации программы:

Программа состоит из нескольких этапов:

1.Подготовительный этап (6 месяцев)

Работа над программой.

Знакомство с программой

Задачи:

1.Создание условий для выявления и развития коммуникативных и творческих способностей, предоставление возможности самореализоваться через досуговую деятельность.

2.Основной этап( 3 года)

Реализация содержания программы, организация, подготовка, проведение дел, создание творческих групп.

Задачи:

1.Воспитание интеллектуальной, высокодуховной , физически здоровой личности, способной к творческому созиданию

3.Итоговый этап.( 6 месяцев)

Задачи:

1.Усвоение школьниками патриотических , гражданских, нравственных понятий и норм.

2.Стремление к здоровому образу жизни.

Подведение итогов. Обсуждение, анализ. Все учащиеся класса становятся участниками программы «Дорога к успеху».

Принимают участие в мероприятиях, КТД , классных часах, беседах, деловых играх, отражающих основные направления деятельности:

-образ жизни

-нравственные ценности

-эрудиция

-здоровая личность IVСодержание деятельности:

Реализация программы ведется по основным направлениям:

-образ жизни

-нравственные ценности

-эрудиция

-здоровая личность

Программа осуществляется в форме классных часов, мероприятий, спортивных игр, бесед, КТД, деловых игр. Все участники программы выполняют свои роли. Предполагается, что любая совместная деятельность в стенах школы и за ее пределами будет способствовать воспитанию интеллектуальной, высокодуховной, физически здоровой личности, способной к творческому созиданию.

V Мониторинг реализации программы «Дорога к успеху»

Предмет изучения

Критерии оценки

Методики

Нравственные ценности

Отношение друг к другу, к взрослым, животным.

Уровень воспитанности.

Наблюдения.

Анкетирование родителей и учеников.

(Методика О.В.Соловьева «Магазин» с.66,Методика Р.С.Немова «социально.-психологическая самоаттестация коллектива»,с.76)

Социометрия.

Эрудиция

Участие в школьных конкурсах, итоги учебного года, оценка учителями кругозора учащихся.

Индивидуальныебеседы, портфолио учащихся.

Образ жизни

Отношение учащихся к своей стране, участие в коллективных делах, соблюдение устава школы, правил для учащихся.

Наблюдения.

Анализ участия класса в мероприятиях.

Здоровая личность

Уровень психического развития, развития навыков саморегуляции, умение переносить стрессовые ситуации.



Анализ листков здоровья.

Ожидаемые результаты:

1.Воспитание интеллектуальной, высокодуховной, физически здоровой личности, способной к творческому созиданию

2.Создание условий для выявления и развития коммуникативных и творческих способностей, предоставление возможности самореализоваться через досуговую деятельность.

3.Усвоение школьниками патриотических , гражданских, нравственных понятий и норм.

4.Стремление к здоровому образу жизни.

Список использованной литературы:

1.Журнал «Классный руководитель», Москва,2008г.,№4

2.Журнал «Классный руководитель», Москва, 2008г.№2.

3.Е.Н.Степанова «Воспитательный процесс: изучение эффективности», Москва, «Сфера», 2001г.

4.Е.М.Аджиева и др. «50 сценариев классных часов», Москва, «Педагогический поиск»,2003г.

5. Н.И.Дереклеева «Справочник классного руководителя», Москва, «Вако», 2005год.

6.Журнал «Классный руководитель», Москва, 2007г.,№2.

7.Устав школы.

8.Концепция о воспитании.

9.Конвенция ООН о правах ребенка.

10.Закон об образовании.

11Семейный кодекс.

12.Методические рекомендации.

13. И.А.Руднева. «Школа и родители»., Волгоград, «Учитель», 2006год.

14.Конституция РФ.

15.Журнал «Классный руководитель», Москва, 2007 год, №5.










Краткое описание документа:

Данная программа рассчитана на детей  обычной общеобразовательной школы. Она предполагает участие детей 6 класса, педагогов, классного руководителя, родителей и  друзей. Она рассчитана на 4 года.      Программа реализуется на базе МБОУ Кочуновской ООШ, но с учетом того , что некоторые блоки будут выходить за рамки школы, это предусматривает сотрудничество школы , библиотеки,  сельского клуба, медпункта.     Почему  «Дорога к успеху»? Данное направление ориентировано на обучение детей общаться, корректировке своих взаимоотношений с одноклассниками, работе в команде, умению руководить при организации различных мероприятий. Работа в данном направлении предполагает развитие творческой инициативы при организации и проведении разного рода мероприятий на основе принципов самоуправления.Данные материалы могут быть полезны классным руководителям, старшим вожатым.
Автор
Дата добавления 20.09.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров408
Номер материала 181586092041
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх