Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / ИСценарий интерактивного занятия с учащимися на тему "Простые правила интернет-сёрфинга"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

ИСценарий интерактивного занятия с учащимися на тему "Простые правила интернет-сёрфинга"

библиотека
материалов

Автор - Крылова Светлана Григорьевна, методист, педагог дополнительного образования ГБОУ СОДОД ОЦДОдД "Поиск"

Методическая разработка

интерактивного занятия с учащимися 5-х классов

на тему «Простые правила интернет-сёрфинга»



Цель: обучение школьников основам безопасного и эффективного пользования интернетом

Оборудование: мультимедиапроектор, стол, анкеты.

Ход занятия

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о безопасном интернете. Кстати, а кто из вас знает, что такое Интернет?

Ответы ребят.

Ведущий: Благодарю вас за ваши ответы. Итак, что же такое интернет? Это всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации, которая была создана в 1957 году Министерством обороны США на случай войны для передачи данных. Что же обозначают загадочные буквы WWW? В переводе с английского языка World Wide Web означает «всемирная паутина».

Ведущий: Спасибо. А сколько, на ваш взгляд, пользователей сети Интернет?

Ответы ребят.

Ведущий: На сегодня насчитывается 2,7 миллиарда пользователей. К слову сказать, население нашей планеты составляет почти 7 миллиардов. Скажите, а что такое браузер?

Ответы ребят.

Ведущий: Браузер, или веб-обозреватель – программа, которая предназначена для просмотра интернет-сайтов. Думаю, что вы знакомы со многими браузерами: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari, Opera, Mozilla. Со времени начала применения браузеров во Всемирной паутине в начале 1990-х годов, из простого средства просмотра текстовой информации браузер превратился в комплексное прикладное программное обеспечение для обработки данных и обеспечения интерфейса между информационными ресурсами и человеком. А у меня к вам следующий вопрос: как же мы с вами используем всемирную паутину?

Ответы ребят.

Ведущий: Вы абсолютно верно назвали все основные области использования интернета. А кто из вас пользуется средствами массовой информации в интернете, читает газеты, журналы, просматривает телеканалы, слушает радио? Поднимите, пожалуйста, руку?

Ребята поднимают руки.

Ведущий: Спасибо, молодцы! Вы меня убедили, что со средствами массовой информации в сети интернет вы хорошо знакомы. Ещё одна область использования всемирной паутины – это литература, музыка и кино. Поднимите руку те, кто скачивает книги в электронных библиотеках! А теперь те, кто скачивает музыку с музыкальных порталов? А кто посещает сайты с трейлерами к фильмам и с самими фильмами?

Ребята поднимают руки.

Ведущий: Спасибо! Думаю, что такая область использования как электронный бизнес у вас ещё впереди. А вот общение, предполагаю, вам достаточно хорошо знакомо! Поднимите руку те, кто посещает интернет-форумы и блоги! А кто общается с друзьями в социальных сетях?

Ребята поднимают руки.

Ведущий: Спасибо вам за вашу активность. Вижу, что вы все общаетесь в социальных сетях. И у меня к вам следующая просьба – заполните, пожалуйста, анкеты, которые раздают мои помощники.

Звучит музыка, ребятам раздаются анкеты №1, которые они заполняют. Ведущий выбирает 4 ребят для игры и раздаёт им анкеты №2.

Ведущий: Анкеты заполнены, прошу вас оставить анкеты у себя, в конце нашего мероприятия они нам пригодятся. А теперь обращаю ваше внимание, что четыре ваших одноклассника заполняли другие анкеты, в которых они указали свои персональные данные. Я вижу, что ребята готовы отдать свои заполненные анкеты, но я их в руки брать не буду, а попрошу их положить на стол, который у нас стоит на сцене.

Четверо ребят кладут анкеты со своими персональными данными на стол. Ведущий в руки их не берёт.

Ведущий: Итак, дорогие мои, ваши анкеты попали в интернет, у которого почти 3 миллиарда пользователей. Приглашаю на сцену других четверых участников, которые сыграют роль случайных пользователей интернета, к которым в руки попали ваши анкеты.

Четверо ребят выходят на сцену. Им ведущий даёт заранее заполненные анкеты с вымышленными персональными данными. Школьники их зачитывают и предполагают, какие из указанных данных могут использовать другие пользователи и с какими целями.

Ведущий: Благодарю наших добровольцев, которые продемонстрировали нам, как и в каких целях могут использоваться ваши данные, которые вы оставляете в сети интернет. И прошу ребят, которые оставили заполненные анкеты со своими персональными данными, забрать со стола свои анкеты и впредь советую к ним относиться внимательнее. А теперь обратимся к вашим анкетам и ответим вместе на вопросы по безопасному использованию интернета.

Ведущий читает вопросы анкеты, пятиклассники отвечают, а ведущий комментирует ответы школьников.

Ведущий: Спасибо вам за ваши ответы. Думаю, что теперь вы будете внимательнее относиться к информации, которую вы оставляете в интернете! Теперь мы с вами можем перейти к следующей части. Скажите, вам знакомо слово «сёрфинг»? Что оно обозначает?

Ребята отвечают.

Ведущий: Хорошо, а что такое, на ваш взгляд, веб-сёрфинг?

Ребята отвечают.

Ведущий: Разберём это слово на части. Веб - сеть, паутина. В нашем случае имеется в виду Всемирная паутина, то есть Интернет. Сёрфинг – катание на волнах на специальной доске. Что же у нас получается при объединении этих двух слов? Веб-сёрфинг – катание по всемирной паутине. Нет, как-то это по-другому должно звучать… По сети мы не катаемся, а … лазим, гуляем, прогуливаемся, шерстим… Я же сформулирую следующее определение для нашего слова. Веб-сёрфинг – это лазание по Интернету в поисках нужной информации или просто для удовольствия. Получается, что каждый из нас занимается веб-сёрфингом! Важно, чтобы ваш веб-сёрфинг был всегда безопасным. Придерживайтесь правил умного интернет-сёрфера.

Обязательно придумай себе клеевое имя (ник) и пользуйся им. Пусть все завидуют! Не называй своё реальное имя, возраст, телефон или адрес. Не ведись на провокации!

Посоветуйся с родителями прежде, чем размещать свои и чужие фотографии – своих друзей или семьи. Выбери себе прикольную картинку (аватарку) и используй её вместо фотографии!

Пришло письмо? Предлагают перейти по ссылке? Хочешь скачать файл? Пользуйся только проверенными сайтами и ресурсами! Не открывай всё подряд!

Хочешь добавить в друзья кого-то, кого не знаешь? Ни разу не видел своего нового интернет-друга, но хочешь пойти гулять с ним? Обязательно посоветуйся с родителями или с кем-то из взрослых.

Кто-то или что-то просит на сайте отправить платное СМС? Остановись и подумай! Сначала спроси у родителей.

Открыл что-то угрожающее? Не понимаешь, что происходит и как это случилось? Не стесняйся задавать вопросы и звать на помощь! Не ошибается только тот, кто ничего не делает!

Относись к другим с уважением и вниманием!

Желаю вам безопасного веб-сёрфинга!



Приложение.

Анкета №1

Анкета по безопасному использованию Интернета

Дорогой друг! Вспомни, что ты помнишь о правилах безопасного использования Интернета. На каждый вопрос выбери подходящий ответ.

  1. Кому ты можешь дать свой пароль?

А) любому, кто меня об этом попросит.

Б) моему лучшему другу/подруге.

В) Никому, пароли нужно всегда держать в секрете.

2. Безопасна ли встреча с человеком, с которым ты общался только в Интернете?

А) Иногда.

Б) Такая встреча всегда опасна.

В) Встреча безопасна, если встречаться в общественном месте.

3. Что ты сделаешь, если получишь сообщение по электронной почте от человека, которого ты не знаешь?

А) Расскажу родителям или человеку, которому доверяю.

Б) Открою его немедленно, чтобы посмотреть, что в нём написано.

В) Забуду о нём.

4. Как ты поступишь, если кто-то попросит у тебя номер телефона?

А) Сразу дам свой номер.

Б) Сначала попрошу этого человека дать свой номер.

В) Не дам свой номер и расскажу об этой просьбе родителям или человеку, которому я доверяю

5. Что ты сделаешь, если ты получил неприятное сообщение по электронной почте?

А) Удалю его.

Б) Немедленно расскажу о нём родителям или человеку, которому я доверяю.

В) Отправлю неприятное сообщение в ответ.



Анкета №2

(для игры)



Дорогой друг!

Имя – ____________________________________________________________

Фамилия – _______________________________________________________

Дата рождения – __________________________________________________

Сколько тебе лет?_________________________________________________

Твой домашний адрес______________________________________________

Город, в котором ты живёшь_______________________________________

Страна, в которой ты живёшь______________________________________

Как зовут твоего папу_____________________________________________

Как зовут твою маму______________________________________________

Номер школы, в которой ты учишься_______________________________

Есть ли у тебя страница «В Контакте»______________________________

Есть ли у тебя страница в «Одноклассниках»________________________

Напиши свой e-mail_______________________________________________



Спасибо!

Краткое описание документа:

Методическая разработка интерактивного занятия с учащимися пятых классов на тему "Простые правила интернет-сёрфинга" разработана для использования во внеклассной работе со школьниками во время изучения безопасного поведения в сети Интернет. На занятии ребята узнают правила умного интернет-сёрфера, узнают, как сделать общение в сети Интернет и само пребывание в нём безопасным. В ходе мероприятия проводится игра, по итогам которой учащиеся сами сделают выводы грамотного распросотранения персональных данных в сети Интернет.
Автор
Дата добавления 21.09.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров405
Номер материала 181756092125
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх