1764121
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыБеседа "Зачем изучать математику"

Беседа "Зачем изучать математику"

библиотека
материалов

Зачем учить математику?

«Цифры (числа) не управляют миром, но они показывают, как управляется мир» (И. Гете)

Не раз приходилось слышать, как ученики стонут: «И зачем нам нужна эта математика? Мы и без неё спокойно проживем!» Можно приводить много высказываний великих людей: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит» (М. В. Ломоносов), «В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики» (И. Кант), «Математика - это язык, на котором говорят все точные науки» (Н.И. Лобачевский) и много других, не менее известных. Но все это остается просто словами. Но все же вопрос никуда не уходит: “ЗАЧЕМ?”

Зачем учить алгебру и геометрию будущему инженеру? А физику-ядерщику? А биологу? Ответ на эти вопросы очевиден. Но давайте разберемся, что нам дает математика вообще?

Слово «математика» пришло к нам из древнегреческого языка. По-древнегречески «мантанейн» - учиться, приобретать знания. Много тысяче­летий люди накапливают математические знания, то есть знания о числах, количествах и количественных отношениях. Без таких зна­ний древние египтяне, например, не смогли бы построить свои знаменитые пирамиды. Математика помогает нам познавать и со­вершенствовать тот мир, в котором мы с вами живем. Запуск на орбиту спутников, строительство автострад, вождение поездов, даже оклейка стен обоями - все это и многое другое было бы просто невозможно без математических расчетов.

Рождаясь, мы с вами сразу же попадаем в мир чисел. Ребенок только появился на свет, а его уже измеряли: рост, вес, пульс и так далее. Мы взрослеем и учимся считать. “Дай кубик!” – просит маленький мальчик. “Мне вот столько годиков”, – говорит ребенок и показывает три пальца. “Я хочу два мороженого!” – сообщает маме пятилетний малыш. Математика? Да, математика! Самая настоящая арифметика! А дальше, развиваясь, мы с вами становимся умнее, узнаем все больше. И тогда наступает очередь алгебры и геометрии. Мы учимся странным и, казалось бы, совершенно ненужным вещам: теоремы, аксиомы, интегралы – какие страшные слова!

Но, на самом деле, математика учит не только тому, как вычислить площадь трапеции или как решить дробь, еле умещающуюся на доске. Математика учит мыслить. Она дает нам умение действовать по заданному простому алгоритму, решая задачи или примеры. Ведь, согласитесь, вся наша жизнь состоит из подобных задач. И не нужно пытаться придумывать что-то новое. Математика учит и еще более важным вещам. Она учит находить новые, неожиданные пути решения. Каждую задачу можно решить разными способами. Вы знаете, сколько существует способов доказать теорему Пифагора? 367! И это не предел! Вы можете доказать любую теорему тем способом, который удобен и понятен лично вам, а не обязательно тем, что описан в учебнике. Точно так же и в жизни. Часто приходится искать выходы из сложных ситуаций, и тогда умение, полученное на уроках математики – способность взглянуть на условие немного по-другому – очень часто находит свое применение.

Алгебра и геометрия развивают логическое мышление, учат не перепрыгивать с мысли на мысль, а излагать их последовательно, выводя каждую последующую из предыдущей. Согласитесь, что с человеком, который говорит понятно, общаться гораздо интереснее, чем с тем, кто озвучивает сплошной поток мыслей. Так вот именно математика учит нас быть первыми, а не вторыми.

То есть, подводя итог всему вышесказанному, цель математики – не “засорить” наш мозг сотнями формул, цифр и значков, а научить нас думать и понимать, как и откуда эти формулы и значки появляются. Не просто запомнить или вызубрить, а понять, осознать и в случае, когда будет необходимо, просто воспроизвести. Говоря еще более понятным современному поколению языком, просто создать хороший “поисковик”, к которому всегда можно будет обратиться, и он всегда вам выдаст нужную информацию.

Роль образования для развития творческих способностей личности неоценима. Особенно важна роль математики. «За всю историю человечества пока не найдено лучшего способа развития интеллектуальных и творческих способностей человека, чем при помощи математики», утверждает российский математик Владимир Тихомиров.

Хочу закончить стихотворением С.Я.Маршака:

Пусть каждый день

И каждый час

Вам новое добудет

Пусть добрым будет ум у вас

И сердце добрым будет.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  Материал можно использовать как вступительное слово учителя математики на первом уроке вначале учебного года как в 5 классе, так и в других классах. Возможно провести беседу для создания  позитивного  настроя на изучение нового предмета,  развития  познавательного интереса, формирование коммуникативности  учащихся и  расширения их кругозора, воспитания  положительного отношения к предмету.    Современный  человек – это прежде всего образованный человек, постоянно развивающий свои  интеллектуальные и творческие способности при помощи математики.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.