Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Индивидуальное логопедическое занятие "Автоматизация звука [р] в словах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Индивидуальное логопедическое занятие "Автоматизация звука [р] в словах"

библиотека
материалов

Индивидуальное логопедическое занятие.

Тема: Автоматизация звука [р] в словах.

Цель: Закрепление правильного произношения звука [р] в словах.

Задачи:

  1. Продолжить развивать артикуляционную моторику;

  2. Уточнить правильную артикуляцию звука [р];

  3. Закрепить правильное произношение звука [р] в словах;

  4. Продолжить развивать фонематическое восприятие;

  5. Продолжить развивать объем памяти и устойчивость внимания.

Оборудование: индивидуальное зеркало, предметные картинки: сыр, помидор, мороженное, зебра, морковь, ведро, груша, барабан, арбуз, гранат, горох, жираф, роща, рыба.

Ход занятия.

  1. Организационный момент.

-Здравствуй, сейчас у нас индивидуальное занятие.

На столе разложены предметные картинки: ведро, барабан, горох, арбуз, груша. Логопед даёт инструкцию ребенку:

- Назови, что изображено на картинках. (ребенок называет) Какой один и тот же звук встречается в этих словах? (звук [р]).

2. Постановка цели занятия.

- Правильно! Сегодня на занятии мы будем работать со звуком [р]. Произнеси его длительно (ребенок произносит).

3. Артикуляционная гимнастика.

- Сейчас мы выполним артикуляционную гимнастику.

Упражнения: хоботок, улыбочка, хоботок-улыбочка, грибок, лошадка, маляр.( под счет до пяти, по три повтора).

4. Артикуляция звука.

- А теперь посмотри в зеркало и произнеси звук [р]. При произнесении губы и зубы сомкнуты или разомкнуты? (разомкнуты). Правильно, а где находится кончик языка? (за верхними зубами), что с ним происходит? (он вибрирует). Хорошо! Молодец!

5. Игра «Пограничники».

-Теперь мы поиграем со звуком [р]. Я буду произносить звуки, а когда ты услышишь звук [р], хлопай в ладоши.

Звуки: к-м-р-б-п-р-л-с-р-р-к-т-л-р-м-р;

- Теперь я буду произносить слоги, а ты, когда услышишь слог со звуком [р], хлопай в ладоши.

Слоги: ка-ла-ма-ра-по-бо-ро-ко-ту-ру-му-ку-ры-бы-ру;

- А сейчас, буду произносить слова, когда услышишь звук [р], то хлопни в ладоши.

Слова: дом, дым, рог, лапа, рука, карман, ведро, лампа, калач, мороженное.

Хорошо!

  1. Игра «Эхо».

-Следующая игра называется «Эхо». Ты знаешь что такое эхо?(да). А где оно бывает?(в горах, в лесу). Я буду произносить слоги и слова, а ты будешь эхом, будешь повторять за мной.

Ра-ра-ра-гора.

Ры-ры-ры-норы.

Ро-ро-ро-ведро.

Ру-ру-ру-кенгуру.

Ар-ар-ар-базар.

Ор-ор-ор-топор.

Ыр-ыр-ыр-сыр.

Ур-ур-ур-шнур.

Кра-кра-кра-краска.

Кро-кро-кро-крот.

Кру-кру-кру-круг.

Кры-кры-кры-крыша.

- Молодец!

7. Игра «Что изменилось».

Выкладывается 6 картинок, ребенок их называет, потом закрывает глаза, логопед меняет порядок или убирает картинку. Ребенок открывает глаза и говорит что изменилось. Снова называет все картинки ит.д.

Картинки: сыр, ведро, гранат, груша, помидор, мороженное, зебра, морковь, барабан, арбуз, горох.

  1. Игра «Наведи порядок».

Логопед, как бы случайно, рассыпает все картинки на стол и просит ребенка помочь разложить картинки в нужном порядке. Все картинки нужно разложить на три стопки. В первую положить картинки в названии которых звук [р] стоит в начале (рыба, роща), во вторую – все картинки в названии которых звук стоит в середине слова (мороженное, зебра, морковь, ведро, груша, барабан, арбуз, гранат, горох, жираф), в третью стопку – все картинки в названии которых звук стоит в конце слова (сыр, помидор).

- Молодец! Ты справилась с этим заданием!

8. Чтение слов со звуком [р] в начале, в середине и в конце слова.

9. Итог.

10. Домашнее задание. Следить за правильным произношением звука [р], произносить звук изолированно в словах.



































Краткое описание документа:

Конспект индивидуального логопедического занятия для учащихся младших классов по теме "Автоматизация звука [р] в словах". Целью данного занятия является закрепление правильного произношения звука в словах. В процессе занятия логопед уточняет артикуляцию звука, закрепляет правильное произношение, развивает фонематическое восприятие, развивает объём памяти и устойчивость внимания. Для лучшего восприятия материала необходимо использовать красочный, наглядный материал. Обязательным условием является домашнее задание.
Автор
Дата добавления 21.09.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров337
Номер материала 181905092157
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх