Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Технологическая карта урока по истории средних веков
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Технологическая карта урока по истории средних веков

библиотека
материалов

МБОУ «Владимировская основная общеобразовательная школ»
















Могущество католической церкви.

Католическая церковь и еретики.



Урок по истории средних веков, 6 класс.
















Черкова Раиса Николаевна,

учитель истории, I КК.













с. Владимировка

2013г.







Задачи:

  1. помочь учащимся разобраться в причинах разделения церкви, выяснить как церковь увеличивала свои богатства, кто такие еретики, как и почему церковь вела с ними борьбу;

  2. развивать умение выделять главное, совершенствовать навыки самостоятельной работы, продолжить обучение работать с текстом учебника, исторической картой;

  3. воспитывать визуальную и слуховую культуру



Обеспечение урока: тетрадь, рабочая тетрадь, атлас, презентация, учебник.



Тип урока: комбинированный – рассказ учителя, работа с учебником, презентацией, картой, схемой, эвристическая беседа.



Ход урока

1. Актуализация знаний по теме «Ремесло и торговля в средневековом городе».

2. Изучение нового материала.

3. Первичное закрепление изученной темы.

4. Подведение итогов урока.

5. Домашнее задание.

План урока:

  1. Средневековое общество.

  2. Разделение церкви.

  3. Источники богатства католической церкви.

  4. Борьба пап с императорами.

  5. Еретики.

  6. Инквизиция.



Основные понятия урока: сословия, католическая и православная церковь, мощи, реликвии, индульгенция, еретики, инквизиция, аутодафе.



СТРУКТУРА УРОКА

Этапы урока

(время)

Учитель

(наиболее типичные действия, фразы диалога с учениками)

Ученики

(ожидаемые действия в ходе диалога с учителем)

Доска и оборудование

Оргмомент

1мин

Приветствует обучающихся, проверяет готовность класса к уроку. Психологический настрой.

Приветствуют учителя, настраиваются на активную работу


Актуализация знаний по д/з

5мин

Раздаёт тесты. Проводит инструктаж. Собирает тесты.

Выполняют самостоятельную работу

Создание проблемной ситуации, постановка темы и цели урока.

2-3мин

Вводное слово учителя.

Сегодня на уроке мы с вами выясним причины могущества католической церкви, узнаем, как она возникла, все ли были довольны её властью.



Сообщение темы урока: «Могущество католической церкви. Католическая церковь и еретики»

Вопрос. Давайте вспомним, какую роль играла церковь в жизни средневековых людей? Почему?



Слушают учителя.





Записывают тему урока в тетрадь.



Дают ответы

презентация





(слайд 1)

Учебник,

Тетрадь



Поиск решения (открытие нового знания)


20-25 минут

1. Рассказ учителя о сословиях.


2. Записать в тетрадь 3сословия


3. Записать в словарь определение «сословие – это…»


4. Рассказ учителя о разделении церкви и их отличиях


5. Записать в словарь дату: «1054г. –это…»


6. Прочитайте текст в учебнике «Источники богатства католической церкви».


7. Ответьте на вопросы:

Откуда у церкви были такие богатства?

Что такое индульгенция? Мощи? Реликвии?

Сравните свои ответы со слайдом. Запишите данные в тетрадь.


8. Рассказ учителя о борьбе пап с императорами.


9. Вопрос как вы думаете, почему победу одержал Папа?


10. Рассказ учителя о еретиках.

- запишите определение «Еретик – это…»


11. Прочитайте п. «Борьба церкви с еретиками».

12. Ответьте на вопросы:

Почему и как церковь боролась с еретиками?

Что такое инквизиция? Аутодафе?

13. Сравните ответы со слайдом.

14. Запишите в словарь: «Инквизиция – это…», «аутодафе – это…»

Слушают учителя, смотрят презентацию

Делают записи в словаре и тетради




Слушают учителя, смотрят презентацию


Работа в словаре



Читают текст учебника



Отвечают на поставленные вопросы



Делают записи в тетради: «Источники богатства церкви»

Слушают учителя


Дают ответ



Слушают учителя

Делают запись в словарь


Читают текст учебника


Дают ответы



Проверяют свои ответы

Делают запись в словарь

Слайд 2







Слайд 3, атлас






Учебник,

Слайд 4








Тетрадь


Слайд 5,6







Слайд 7,8

Словарь



Учебник






Слайд 9



Применение нового знания.

5-7 мин.

1.Учитель организует беседу:

каковы причины политического и экономического могущества церкви?

2. Самостоятельная работа в раб. тетради.

Дают ответы



Выполняют самостоятельную письменную работу



Рабочая тетрадь

Подведение итогов урока

1-2 мин

Учитель анализирует работу учащихся на уроке. Выставляет оценки.

Самоанализ, самооценка, взаимное оценивание


Домашнее задание

1-2 мин

§16, вопросы и задания в конце параграфа, задание в рабочей тетради

Записано на доске





Краткое описание документа:

Урок по теме " Могущество католической церкви. Католическая церковь и еретики" составлен в соответствии с требовния Федерального государственного стандарта второго поколения.  Разработка технологической карты урока вызывает затруднения у большинства педагогов, а также на это уходит довольно много времени. На первом этапе внедрения в учебный процесс ФГОС несложные готовые технологические карты будут хорошим подспорьем учителям, работающим в 6 классах, особенно молодым педагогам. При разработке урока мною использовались "Поурочные планы по учебнику Е.В.Агибаловой "История средних веков" Н.Ю. Колесниченко.   
Автор
Дата добавления 21.09.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1852
Номер материала 182081092142
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы
Англия
21.09.2014
Просмотров: 385
Комментариев: 0
Урок
21.09.2014
Просмотров: 345
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх