1620298
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыВнеурочное мероприятие «Олимпиада по литературному чтению» 2 класс

Внеурочное мероприятие «Олимпиада по литературному чтению» 2 класс

библиотека
материалов

hello_html_md638c9d.gifhello_html_1c3357ab.gifhello_html_ma822e84.gifhello_html_3302d2f7.gif

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа 75»

«Олимпиада по литературному чтению»

2 класс



Составитель:

Беленцова Т.Н.

учитель начальных классов

высшей категории

Город Лесной

Свердловская область

2013 г



Проведение олимпиады предполагает развитие и совершенствование содержания образования в форме внеурочного мероприятия.

Цели и задачи :

  • формирование и развитие качеств мышления, необходимых образованному человеку

  • формирование и развитие у учащихся абстрактного и логического мышления

  • повышение уровня владения учащимися родным языком с точки зрения правильности и точности выражения мыслей в активной и пассивной речи

  • количественное и качественное обогащение словаря детей в ходе наблюдения за лексическим значением слов

  • активизация интереса к познавательному чтению











Олимпиада по предмету «Литературное чтение»

Ученик________________ класс________

Задания:

I. Блиц (по 1 б)

  1. Как звали девочку из сказки В.Катаева «Цветик - Семицветик»?

  2. Как звали дедушку Дарёнки из сказа Бажова «Серебряное копытце»?

  3. Имя галчонка из произведения «Дядя Фёдор, пёс и кот»?

  4. Что являлось гордостью старика Хоттабыча?

  5. Что первое попросил старик у Золотой рыбки?

  6. В какой сказке овощи и фрукты действуют как живые существа?

  7. Я пришла из сказки Андерсена. Моё имя означает меру длины равную 2,5 см. Кто я?

  8. Назовите фамилию дяди Стёпы из поэмы Михалкова С. «Дядя Стёпа» и его кличку.

  9. Как звали сестру доктора Айболита?

  10. Какая сказка начинается словами:

«Маленькие дети,

Ни за что на свете

Не ходите, дети,

В Африку гулять».


II. Назовите как можно больше произведений, в названии которых упоминается цвет? (По 1 б)

  1. _____________________________________________________

  2. _____________________________________________________

  3. _____________________________________________________

  4. _____________________________________________________

  5. _____________________________________________________

  6. _____________________________________________________

  7. _____________________________________________________









III. Чей это предмет?) (по 1 б)

img323img327img322img321

1

2 3 4

img328



5 6 7

5 66

6 7

IV. Назови автора (по 1 б)

«Конёк – Горбунок»

«Дюймовочка»

«Кот в сапогах»

«Винни – Пух и все-все-все»

«Лиса и кот»

«Дядя Федор, пёс и кот»

«Фантазёры»

«Краденое солнце»

«Филиппок»

«Приключения Буратино или Золотой ключик»

V. Вычеркни лишние слова в каждой строчке:

  1. Повествование, раздумье, рассуждение, описание.

  2. Обложка, заглавие, содержание, титульный лист.

  3. А. Пушкин, А. Барто, Б. Заходер, В. Бианки.





VI. Дополни имя (по 1 б)

Кащей

Бессмертный

Елена

Прекрасная

Василиса

Премудрая

Сестрица

Алёнушка

Мальчик

с пальчик

Финист

Ясный сокол

Никита

Кожемяка

Крошечка

Хаврошечка



VII. Соедини линией понятие и текст.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.


загадка

 Разлинованы лошадки,

  Словно школьные тетрадки,

  Разлинованы лошадки

  От копыт до головы.           



сказка

Под кустом сидит, дрожит.
Видит волка — и бежит.


пословица

Давным-давно жил был царь. Было у него три сына. Когда сыновья достигли совершеннолетия, собрал их царь и говорит…


стихотворение























Ответы:

I. Блиц (по 1 б)

  1. Как звали девочку из сказки В.Катаева «Цветик - Семицветик»? (Женя)

  2. Как звали дедушку Дарёнки из сказа Бажова «Серебряное копытце»? (Кокованя)

  3. Имя галчонка из произведения «Дядя Фёдор, пёс и кот»? (Хватайка)

  4. Что являлось гордостью старика Хоттабыча? (Борода)

  5. Что первое попросил старик у Золотой рыбки? (Корыто)

  6. В какой сказке овощи и фрукты действуют как живые существа? («Приключения Чипполино»)

  7. Я пришла из сказки Андерсена. Моё имя означает меру длины равную 2,5 см. Кто я? (Дюймовочка)

  8. Назовите фамилию дяди Стёпы из поэмы Михалкова С. «Дядя Стёпа» и его кличку. (Степанов, Каланча)

  9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

  10. Какая сказка начинается словами:

«Маленькие дети,

Ни за что на свете

Не ходите, дети,

В Африку гулять». («Бармалей»)

II. Назовите как можно больше произведений, в названии которых упоминается цвет? (По 1 б)

  1. «Красная Шапочка» Ш. Перро

  2. «Серая шейка» Д. Мамин-Сибиряк

  3. «Оранжевое горлышко» В. Бианки

  4. «Волшебник Изумрудного города» А. Волков

  5. «Аленький цветочек» С. Аксаков

  6. «Путешествие Голубой стрелы» Дж. Родари и т.д.

III. Чей это предмет?) (по 1 б)

1 – Оловянного солдатика 5 – Лягушки-Царевны

2 –Емели 6 - бабы Яги

3 – Буратино 7 - Карлсона

4 – Оле-Лукойе или Мэри Поппинс







IV. Назови автора (по 1 б)

Конёк – Горбунок (П.Ершов)

Дюймовочка (Андерсен Х.К.)

Кот в сапогах (Ш.Перро)

Вини – Пух (А.Милн)

Лиса и кот (народная сказка)

Дядя Федор, пёс и кот (Успенский Э.)

Фантазёры (Н.Носов)

Краденое солнце (Чуковский К.)

Филиппок (Л.Толстой)

Приключения Буратино или Золотой ключик (А.Толстой)

V. Вычеркни лишние слова в каждой строчке (по 1 б)

1. Повествование, раздумье, рассуждение, описание. (типы текста)

2. Обложка, заглавие, содержание, титульный лист. (структура книги)

  1. А. Пушкин, А. Барто, Б. Заходер, В. Бианки. (по времени творчества)

или А. Пушкин, А. Барто, Б. Заходер, В. Бианки (писатель, а не поэт)

VI. Дополни имя (по 1 б)

Кащей

Бессмертный

Елена

Прекрасная

Василиса

Премудрая

Сестрица

Алёнушка

Мальчик

с пальчик

Финист

Ясный сокол

Никита

Кожемяка

Крошечка

Хаврошечка

VII. Соедини линией понятие и текст.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.


загадка

 Разлинованы лошадки,

 Словно школьные тетрадки,

 Разлинованы лошадки

 От копыт до головы.           



сказка

Под кустом сидит, дрожит.
Видит волка — и бежит.


пословица

Давным-давно жил был царь. Было у него три сына. Когда сыновья достигли совершеннолетия, собрал их царь и говорит…


стихотворение

Всего баллов ____________



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Проведение олимпиады предполагает развитие и совершенствование содержания образования в форме внеурочного мероприятия. Особенно актуальна, по-моему мнению, подобная работа именно по чтению, так как в современном обществе дети читают очень мало, практически утерена традиция семейного чтения.

Используя эту форму работы для активизации познавательного чтения детей, учитель пробуждает интерес ребёнка к чтению вообще, что повышает уровень владения учащимися родным языком с точки зрения правильности и точности выражения мыслей в активной и пассивной речи.

Олимпиады также адресованы родителям, которые хотят помочь своим детям в интеллектуальном развитии и тем из них , которые захотят вместе со своими детьми преодолеть трудности на пути к умению читать в форме занимательных интеллектуальных занятий.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.