Внеурочное мероприятие «Олимпиада по литературному чтению» 2 класс

DOCX

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа 75»

«Олимпиада по литературному чтению»

2 класс

Составитель:

Беленцова Т.Н.

учитель начальных классов

высшей категории

Город Лесной

Свердловская область

2013 г

Проведение олимпиады предполагает развитие и совершенствование содержания образования в форме внеурочного мероприятия.

Цели и задачи :

· формирование и развитие качеств мышления, необходимых образованному человеку

· формирование и развитие у учащихся абстрактного и логического мышления

· повышение уровня владения учащимися родным языком с точки зрения правильности и точности выражения мыслей в активной и пассивной речи

· количественное и качественное обогащение словаря детей в ходе наблюдения за лексическим значением слов

· активизация интереса к познавательному чтению

Олимпиада по предмету «Литературное чтение»

Ученик________________ класс________

Задания:

I. Блиц (по 1 б)

1. Как звали девочку из сказки В.Катаева «Цветик - Семицветик»?

2. Как звали дедушку Дарёнки из сказа Бажова «Серебряное копытце»?

3. Имя галчонка из произведения «Дядя Фёдор, пёс и кот»?

4. Что являлось гордостью старика Хоттабыча?

5. Что первое попросил старик у Золотой рыбки?

6. В какой сказке овощи и фрукты действуют как живые существа?

7. Я пришла из сказки Андерсена. Моё имя означает меру длины равную 2,5 см. Кто я?

8. Назовите фамилию дяди Стёпы из поэмы Михалкова С. «Дядя Стёпа» и его кличку.

9. Как звали сестру доктора Айболита?

10.Какая сказка начинается словами:

«Маленькие дети,

Ни за что на свете

Не ходите, дети,

В Африку гулять».

II. Назовите как можно больше произведений, в названии которых упоминается цвет? (По 1 б)

1. _____________________________________________________

2. _____________________________________________________

3. _____________________________________________________

4. _____________________________________________________

5. _____________________________________________________

6. _____________________________________________________

7. _____________________________________________________

III. Чей это предмет?) (по 1 б)

2 3 4

5 6 7

5 66

6 7

IV. Назови автора (по 1 б)

«Конёк – Горбунок»

«Дюймовочка»

«Кот в сапогах»

«Винни – Пух и все-все-все»

«Лиса и кот»

«Дядя Федор, пёс и кот»

«Фантазёры»

«Краденое солнце»

«Филиппок»

«Приключения Буратино или Золотой ключик»

V. Вычеркни лишние слова в каждой строчке:

1. Повествование, раздумье, рассуждение, описание.

2. Обложка, заглавие, содержание, титульный лист.

3. А. Пушкин, А. Барто, Б. Заходер, В. Бианки.

VI. Дополни имя (по 1 б)

Кащей	Бессмертный
Елена	Прекрасная
Василиса	Премудрая
Сестрица	Алёнушка
Мальчик	с пальчик
Финист	Ясный сокол
Никита	Кожемяка
Крошечка	Хаврошечка

VII. Соедини линией понятие и текст.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.		загадка
Разлинованы лошадки, Словно школьные тетрадки, Разлинованы лошадки От копыт до головы.		сказка
Под кустом сидит, дрожит. Видит волка — и бежит.		пословица
Давным-давно жил был царь. Было у него три сына. Когда сыновья достигли совершеннолетия, собрал их царь и говорит…		стихотворение

Ответы:

I. Блиц (по 1 б)

11.Как звали девочку из сказки В.Катаева «Цветик - Семицветик»? (Женя)

12.Как звали дедушку Дарёнки из сказа Бажова «Серебряное копытце»? (Кокованя)

13.Имя галчонка из произведения «Дядя Фёдор, пёс и кот»? (Хватайка)

14.Что являлось гордостью старика Хоттабыча? (Борода)

15.Что первое попросил старик у Золотой рыбки? (Корыто)

16.В какой сказке овощи и фрукты действуют как живые существа? («Приключения Чипполино»)

17.Я пришла из сказки Андерсена. Моё имя означает меру длины равную 2,5 см. Кто я? (Дюймовочка)

18.Назовите фамилию дяди Стёпы из поэмы Михалкова С. «Дядя Стёпа» и его кличку. (Степанов, Каланча)

19.Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

20.Какая сказка начинается словами:

«Маленькие дети,

Ни за что на свете

Не ходите, дети,

В Африку гулять». («Бармалей»)

II. Назовите как можно больше произведений, в названии которых упоминается цвет? (По 1 б)

1. «Красная Шапочка» Ш. Перро

2. «Серая шейка» Д. Мамин-Сибиряк

3. «Оранжевое горлышко» В. Бианки

4. «Волшебник Изумрудного города» А. Волков

5. «Аленький цветочек» С. Аксаков

6. «Путешествие Голубой стрелы» Дж. Родари и т.д.

III. Чей это предмет?) (по 1 б)

1 – Оловянного солдатика 5 – Лягушки-Царевны

2 –Емели 6 - бабы Яги

3 – Буратино 7 - Карлсона

4 – Оле-Лукойе или Мэри Поппинс

IV. Назови автора (по 1 б)

Конёк – Горбунок (П.Ершов)

Дюймовочка (Андерсен Х.К.)

Кот в сапогах (Ш.Перро)

Вини – Пух (А.Милн)

Лиса и кот (народная сказка)

Дядя Федор, пёс и кот (Успенский Э.)

Фантазёры (Н.Носов)

Краденое солнце (Чуковский К.)

Филиппок (Л.Толстой)

Приключения Буратино или Золотой ключик (А.Толстой)

V. Вычеркни лишние слова в каждой строчке (по 1 б)

1. Повествование, раздумье, рассуждение, описание. (типы текста)

2. Обложка, заглавие, содержание, титульный лист. (структура книги)

3. А. Пушкин, А. Барто, Б. Заходер, В. Бианки. (по времени творчества)

или А. Пушкин, А. Барто, Б. Заходер, В. Бианки (писатель, а не поэт)

VI. Дополни имя (по 1 б)

Кащей	Бессмертный
Елена	Прекрасная
Василиса	Премудрая
Сестрица	Алёнушка
Мальчик	с пальчик
Финист	Ясный сокол
Никита	Кожемяка
Крошечка	Хаврошечка

VII. Соедини линией понятие и текст.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.		загадка
Разлинованы лошадки, Словно школьные тетрадки, Разлинованы лошадки От копыт до головы.		сказка
Под кустом сидит, дрожит. Видит волка — и бежит.		пословица
Давным-давно жил был царь. Было у него три сына. Когда сыновья достигли совершеннолетия, собрал их царь и говорит…		стихотворение

Всего баллов ____________

Краткое описание материала

"Проведение олимпиады предполагает развитие и совершенствование содержания образования в форме внеурочного мероприятия. Особенно актуальна, по-моему мнению, подобная работа именно по чтению, так как в современном обществе дети читают очень мало, практически утерена традиция семейного чтения.

Используя эту форму работы для активизации познавательного чтения детей, учитель пробуждает интерес ребёнка к чтению вообще, что повышает уровень владения учащимися родным языком с точки зрения правильности и точности выражения мыслей в активной и пассивной речи.

Олимпиады также адресованы родителям, которые хотят помочь своим детям в интеллектуальном развитии и тем из них , которые захотят вместе со своими детьми преодолеть трудности на пути к умению читать в форме занимательных интеллектуальных занятий.

Внеурочное мероприятие «Олимпиада по литературному чтению» 2 класс

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

05.11.2013

1416

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Беленцова Татьяна Николаевна

учитель

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 1592
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1592
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Беленцова Татьяна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.