1147363
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка в 1 классе "Слова близкие по значению"

Урок русского языка в 1 классе "Слова близкие по значению"

библиотека
материалов

Урок русской грамоты 1 класс.

Учитель: Подкопова Г.М.

Тема: Слова близкие по значению (синонимы).

Цель: сформировать понятие о словах, близких по значению (синонимах).

Задачи: а) задачи обучения - обеспечить усвоение материала: упражнять в умении подбирать к слову – близкие по значению слова; учить находить сходство и различие слов — синонимов

Б) задачи развития - учить анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать и доказывать,; развивать самостоятельность мышления через работу по карточкам; развивать познавательный интерес к изучаемой теме через игры и игровые моменты; развивать речь учащихся; формировать навыки работы в парах и группах;

В) задачи воспитания – через учебную деятельность воспитывать бережное отношение к природе и вызвать стремление беречь природу; воспитывать положительное отношение к учебе.

Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Оборудование: веера с буквами, сочетаниями, карточки с тестовыми заданиями карточки со словарными словами, предметные рисунки, карточки со словами синонимами, фишки, картины, космические пираты, учебники, тетради.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: дидактическая игра.

Этапы урока.

1. Организационный этап.

Приветствие учащихся.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Запись число, классная работа.

Минутка чистописания запись букв по заданному элементу.

2. Этап сообщения вида работы.

Ребята, вокруг нашего города расположены горы Заилийское Алатау, но их захватили космические пираты и все обитатели гор просят о помощи. Пираты освободят горы если мы с вами выполним все задания. Готовы помочь! Да!

3. Этап сообщения новой темы.

Словарная работа.

Показ карточек со словарными словами.

Б . рёза, р. бота, м.л.ко, с.р.ка, в.р.на, х.р.шо, пл.ток, сп.сиб..

лодхо, мозор (буквы рассыпались – составьте и запишите слова.

Взаимопроверка. (оценка – фишка: красная – «5», жёлтая – «4», зелёная – «3», голубая – «2».

Найдите в группе словарных слов – слова, которые близки по смыслу. Назовите их.

Посмотрите на доску прочитайте слова и попробуйте самостоятельно определить тему и задачи урока. (на доске записаны слова – «папа, отец, батя»)

Сегодня на уроке мы познакомимся со словами, которые близки по значению, узнаем как они называются, будем учиться сами подбирать слова, близкие по значению.

4. этап повторения.

Что такое слово?

Какие бывают слова?

Что могут обозначать слова?

Назовите слова, которые обозначают предметы.

Назовите слова, которые обозначают действия.

Назовите слова, которые обозначают качества.

Молодцы, ребята хорошо знаете значение слов, а сейчас мы повторим правила написания слов.

Работа с веерами.

Запись слов и показ веером какую букву записали.

Сочетания – жи, ши, ча, ща, чу, щу.

Лыжи, машина, роща, чудо, ерши, чай, щука.

Доказать написание слов с сочетаниями.

Парные звонкие и глухие согласные.

Сад, гриб, снег, глаз, флаг, дождь, град, паровоз, берег.

Докажи, правильность выбора буквы в конце слова.

Безударные гласные.

Поля, сосна, моря, вода, река, пчела.

Докажи правильность выбора буквы.

Проверка – учитель показывает карточки с написанными правильно словами.

Оценивание фишками.

Молодцы, ребята быстро и правильно справляетесь с заданиями и пираты уже освободили часть гор. Освободим до конца наши горы! Да! А для чего нужно освободить горы?

*Физминутка. Тогда быстро выполните физические упражнения под музыку. (музыка с нарастанием темпа).

5. Этап работы над новой темой.

Чтение стихотворения.

«Поесть и подкрепиться,

Спешить и торопиться,

Пернатые и птицы,

Колы и единицы,

Потерянный пропавший,

Сверкающий блестящий.

К любому слову мы найдём

Синоним подходящий.

Назовите, какие близкие по значению слова прозвучали в стихотворении?

Как автор назвал слова близкие по значению?

Откройте учебник на странице 129 прочтите как же в русском языке называются слова близкие по значению.

Как же называются слова близкие по значению?

А теперь положите перед собой карточку №1 и подчеркните слова близкие по значению.

1 вариант.

1. Враг – лгун, хвастун, противник, неприятель, болтун.

Большой – красивый, талантливый, огромный, приятный, громадный.


2. Замени выражение одним словом.

Заруби на носу - _________________


2 вариант.

1. Смелый – храбрый, честный, добрый, отважный, мудрый.

Плакать – грустить, хныкать, тосковать, рыдать, печалиться.


2. Замени выражение одним словом.

Душа в пятки ушла - _____________

Проверка карточек учитель и первые выполнившие правильно задания – оценивание фишками.

Молодцы ребята, задания выполняете правильно, даёте чёткие и правильные ответы и космические пираты освободили горы и просят прощение. Им очень понравилось у нас в горах такой красоты и многообразие растений они не встречали нигде. Простим их! Да! И давайте их теперь будем называть космическими учениками и пригласим их к нам на урок.

* Физминутка.

6. Этап первичного закрепления новой темы.

А) Упражнение 7.

Прочтите вполголоса текст упражнения.

О ком этот текст?

Что вы узнали из текста о зайце?

К каким животным относится заяц?

Назовите ещё диких животных.

Подберите синоним к слову животные. (звери).

Как нужно относится к животным?

Просмотрите текст и назовите слова синонимы.

Запись предложений по рядам – 1 предложение 1ряд, 2 предложение 2 ряд, 3 предложение 3 ряд.

Б) работа по карточке № 2.

Тестовое задание – тема «Слова близкие по значению – синонимы».

Ф.И. ________________________________________.

1. Подчеркни правильный ответ.

Слова близкие по значению называются -

А) предметами

Б) синонимами

В) антонимами

2. В каждой строчке подчеркни синонимы.

А) звери птицы животные заяц

Б) весёлый грустный печальный красивый

В) фокусник детвора дети пожарник

3. Подберите к словам синонимы.

Врач - __________ вьюга - __________

Азбука - _________ дом - ___________

4. подберите 2 пары слов синонимов, которые не звучали на уроке.

___________ ______________

___________ ______________

7. Этап выставления оценок. (по наличию фишек)

8. Этап объяснения выполнения домашней работы.

Стр 156 упр 7

9. Этап подведения итога урока.

С какими словами мы познакомились?

Как они называются?

Кто помог нам изучить тему?

10. Этап рефлексии.

Космические ученики приготовили для нас сюрприз – подарок самые ароматные, сочные и красивые яблоки.

Ребята если вам понравился урок с космическими учениками, и вы довольны своей работой то поднимите красное яблоко, если вы считаете, что вам нужно ещё поработать над этой темой поднимите жёлтые яблоки. Если вы не справились с работой на уроке то поднимите зелёное яблоко. (на парте заготовленные фишки с яблоками разного цвета).

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
    Данный урок "Слова близкие по значению" раскрывает особенности слов - синонимов.     Цель: сформировать понятие о словах, близких по значению (синонимах). Задачи: а) задачи обучения -  обеспечить усвоение материала: упражнять в умении подбирать к слову – близкие по значению слова; учить находить сходство и различие слов — синонимов Б) задачи развития -  учить анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать и доказывать,; развивать самостоятельность мышления через работу по карточкам; развивать познавательный интерес к изучаемой теме через игры и игровые моменты;  развивать речь учащихся; формировать навыки работы в парах и группах;                В) задачи воспитания – через учебную деятельность воспитывать бережное отношение к природе и вызвать стремление беречь природу; воспитывать положительное отношение к учебе.    
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.