1974600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект НОД

Конспект НОД

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

hello_html_m5b61be7d.gifhello_html_232dd57b.gifhello_html_m7145ea08.gifhello_html_232dd57b.gifhello_html_m5b61be7d.gifhello_html_m49ed8809.gifhello_html_232dd57b.gifhello_html_mcd00075.gifКонспект занятия по математике

Тема: ,, Путешествие в страну Математики,,

Ход занятия



Ребята мне сегодня принесли письмо, хотите знать, что здесь написано:
Если клад найти хотите.

В путь скорее поспешите! 

Ждут вас испытания, 
Сложные задания.
Путь не в Антарктиду, не в Африку - 
В страну Математику! 
Ничего не понятно. О чем здесь говорится?

Что такое «клад»?

Как узнать, куда нужно идти, чтобы клад найти?

Вот тут как раз подсказка есть.

Подсказка№1:

По дорожке вы пойдёте

на право, повернете

Там в конце пути пенёк

На нём сидит лесовичок,

у него задание ваше испытание.



На полу три дорожки (направо, налево, прямо).

Дети выбирают дорогу (на право).

Карточка задание№1 у лесовика:

-Игра «геометрический мешок»

Каждый ребенок по очереди опускает руку в мешочек, нащупывает геометрическую фигуру и, не вытаскивая из мешочка, определяет и называет ее. Затем вынимает фигуру из мешочка, подтверждая правильность или неправильность своего предположения.

-Как можно назвать, одним словом?

Это геометрические фигуры.

-Игра «Найди свой домик»

На полу выкладывают домики – обручи с символами цвета: красный, зеленый, желтый, синий.

У детей в руках геометрические фигуры. Дети закрывают глаза, после сигнала выбирают себе домик, объясняют свой выбор.

По какому признаку разделились фигуры? ( Ответы детей)

Фигуры отправляют на прогулку, в это время символы цвета меняются на символы форм фигур. По сигналу воспитателя дети выбирают свой домик, объясняют свой выбор.

Почему вы выбрали эти дома? По какому признаку вы разделились?

- Молодцы ребята! Вы справились с этим заданием.

-Подсказка№2:

По прямой, на полянке,

вас уже заждались зайки.

Зайчата научит вас точному счету,
Расскажут, где клад, скорей за работу!

-Но как попасть на полянку?

Вот посмотрите, какой- то конверт

может там есть ответ? ( в конверте цветные круги) 
Ребята, какого цвета эти круги? (красные, жёлтые, синие и зелёные)

Карточка задание №2. Игра «Выложи дорожку по схеме»

А сейчас послушайте задание: выложить дорожку из цветных кругов по схеме, начиная с любого цвета.

-Попробуем? Давайте сначала договоримся, с какого цвета начнём. 


По дорожке пришли на полянку

Но прежде чем начать трудиться не мешало, и передохнуть после дороги.

Физминутка :

12345 – вышли зайцы погулять. 

Волк на встречу – 67, 

Говорит: Сейчас вас съем

89 – это ясно, что в лесу гулять опасно. 

10 – это всем понятно – будем убегать обратно! 

10987 – надо спрятаться совсем. 

6543 – ну-ка, волк, теперь смотри! 

2 – и твой обед уплыл, 

Ты, остался, волк, 1.

- Молодцы, идем, садимся за столы

Карточка задание№3


- Рядом с каждым из вас лежат карточки с кружочками, положите их перед собой по порядку, от меньшего к большем (вспоминаем, что нужно раскладывать слева направо) . 
- А сейчас внимательно слушайте задания,

 Посмотрите и сосчитайте, сколько белых зайчиков на полянке ( 2)
- Покажите  карточку, которой  мы обозначим количество белых зайчиков?
- Сколько зайчиков с морковками? (4)
- Покажите мне карточку, которой можно обозначить количество этих зайчат.

-  Сколько всего зайчиков ( 5)
- Сколько больших зайцев( 1)
- Сколько серых зайцев? (3) 


Игра «Выложи геометрическую фигуру из палочек».
Детям нужно отгадать загадки о геометрических фигурах и выложить их из палочек .
В мире есть предмет такой, 
Каждый угол в нем – прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,

А зовут его … (квадрат).
- Из скольких палочек вы построили квадрат? Сколько у него сторон? Сколько углов? Сколько палочек вам понадобилось?
На меня ты посмотри, 
У меня всего по три.
Три угла, три стороны
И вершины тоже три.
Каждый должен знать меня, 
…Треугольник – это. 
- Теперь возьмите палочки и выложите треугольник. Сколько палочек вам понадобилось?
Нет углов у меня.

И похож на блюдце я, 
На тарелку и на крышку, 
На кольцо, на колесо. 
Ты узнал меня дружок
А зовут меня … (круг)

-Можно ли ребятки выложить круг из палочек? Почему? А из чего?( из ниточки)

Мальчик круг нарисовал – убежал.
Тут слоненок проходил – наступил. 
И из круга получился … (овал).

- Можно ли овал сделать из палочек? Почему? 

Зайчата отдают сундук – клад, но открыть его можно лишь подобрав шифр.

Игра «Ч то бывает … круглым, квадратным, треугольным…» 
Детям нужно найти вокруг себя или вспомнить названия предметов геометрической формы, по шифру замка.



-Молодцы вы справились с заданиями, и нашли клад, а теперь пора возвращаться в группу.

Послушайте волшебные слова:
Ножкой топнем, в ладоши хлопнем.

Вокруг себя повернёмся, 
Закроем глаза и в садик вернёмся.  
- Ребята вам сегодня понравилось путешествие?

Какое задание для вас было сегодня самым трудным?

А самым лёгким? А самым интересным?

Молодцы! Вы меня сегодня очень порадовали!

 Всем гостям спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект для средней группы в ДОУ. Формирование элементарных математических представлений. Упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур, в сравнении фигур по 2 признакам (цвет, форма); закрепить умение детей разбивать группу предметов по цвету, по форме; продолжать  учить соотносить цифры с количеством предметов; упражнять в счёте до 5. . Стимулировать развитие математических способностей, развивать слуховой анализатор. . Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность. Воспитывать культуру поведения на занятиях.
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее