666344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыМатериалы среза знаний по истории

Материалы среза знаний по истории

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.














МАТЕРИАЛЫ СРЕЗА ЗНАНИЙ

студентов за первый семестр

Дисциплина : ИСТОРИЯ

Специальность: 240134 Переработка нефти и газа


















Составили: Курова Ольга Сергеевна, Самсонова Лидия Сергеевна

преподаватели общественных дисциплин


Критерии формирования оценок


Для тестов по срезам знаний из двадцати двух заданий, включающего в себя три уровня сложности, оценка “удовлетворительно” выставляется при условии решения студентом не менее 14 заданий (58% от всех заданий), из них не менее 7 заданий первого уровня и не менее 7 заданий двух других более высоких уровней.

Оценка “хорошо” выставляется при условии решения не менее 17 заданий (75%) при условии решения всех заданий первого уровня и не менее 7 заданий второго и третьего уровня.

Оценка “отлично” выставляется при условии решения не менее 19 заданий (83%), при условии решения всех заданий первого уровня, 9 заданий второго и третьего уровня.






































Вариант I

Блок А

«Киевская Русь»

1. Кто крестил Русь:

а) Борис; б) Глеб;

в) Владимир Красное Солнышко; г) Ольга

2. Как называлась славянская азбука:

а) кириллица; б) буквица;

в) латиница; г) полуустав

3. Какую христианскую конфессию выбрал Владимир Святой:

а) арианство; б) католицизм;

в) православие; г) кальвинизм

4.Наиболее активные дипломатические отношения Русь на протяжении древнерусского периода истории имела с :

а) Византией; б) Польшей;

в) Хазарией; г) Скифией

5. Кто впервые обратился за помощью к кочевникам:

а) Изяслав Ярославич; б) Святополк Окаянный;

в) Владимир Красное Солнышко; г) Владимир Мономах.

6. К каким векам относятся хронологические рамки периода феодальной раздробленности на Руси:

а) XIIXV вв. б) XI- XII вв.

в) XIII- XV г) X-XII вв.

7.С деятельностью какого князя связано первое упоминание о Москве:

а) Андрей Боголюбский; б) Владимир Мономах;

в) Юрий Долгорукий; г) Всеволод Большое Гнездо

8. Укажите, какие причины вызвали образование государства Русь.

А. Рост экономического могущества местных феодалов;

Б. Ослабление роли Киева в результате набег кочевников;

В. Слабость экономических связей;

Г. Образование племенных союзов для отражения внешней опасности;

Д. Расширение феодального землевладения;

Е.Междоусобные войны между феодалами

9. Какое произведение написал Владимир Мономах:

а) «Поучение детям»; б) «Слово и законе и благодати»

в) «Повесть временных лет» г) «Слове о полку Игореве»




Всемирная история

1 Основой системы древних цивилизаций Востока были:

а) наемный труд

б) рабский труд

в) сельская община

2 Кастовый строй – общая черта многих древневосточных цивилизаций. Где кастовый строй получил классическое воплощение?

а) Китай

б) Индия

в) Вавилон

г) Египет

3.К античным цивилизациям относят:

а) Древнюю Грецию

б) Древний Рим

в) все перечисленные выше

4. Кто мог быть полноправным гражданином полиса?

полиса человек

а) раб

б) свободный человек из любого полиса

в) свободный человек, владеющий землей в полисе, потомок граждан данного полиса

5. Рождение древнеримской цивилизации относят к:

а) I в.до н.э.

б) VI в.до н.э.

в) VIII в.до н.э.

6. Сенатор,друг Цезаря, возглавивший против него заговор:

а)Антоний

б)Октавиан

в)Брут

7 .Какой полководец выиграл битву при Каннах

а) Красс

б) Цезарь

в) Дарий

г) Ганибал

8. Впервые республика как форма правления возникает

а) Древний Рим

б) Афины

в) Спарта


Блок В

1. Расположите события в хронологическом порядке:

А) объединение Киева и Новгорода под властью Олега

Б) установление княгиней Ольгой «уроков» и «погостов»

В) разгром князем Святославом Хазарского каганата

Г) убийство древлянами князя Игоря

2. Укажите, кто из князей:

1.построил храм Св. Софии в Киеве;

2.ввел христианство как государственную религию;

3.упорядочил сбор дани, ведя уставы, уроки и погосты;

4.разгромил Волжскую Булгарию и Хазарский каганат;

5.начал составление свода законов;

6.убил Бориса и Глеба;

7.организовал оборонительную систему крепостей на южных границах Руси.

А) Владимир б) Игорь

В) Ольга г) Святослав

Д) Ярослав Мудрый е) Олег

Ж) Святополк Окаянный з) Болеслав I Храбрый

3.Установите соответствие между народами и их достижениями

создание алфавита

1.строительство гигантских усыпальниц-пирамид

2.создание первого свода законов

3.создание алфавита

4.строительство наиболее крупного защитного сооружения на границе государства

а) шумеры

б) китайцы

в) финикийцы

г) египтяне

4.Укажите, кто из этих исторических личностей

1.Издал первый в истории свод законов

2 провел реформу общественного строя в Афинах

3 выиграл битву при Каннах

4.стал первым пожизненным диктатором






Блок С


А теперь поведаю вам, дети мои, о труде своем, как трудился я в разъездах и на охотах с тринадцати лет.

И весной посадил меня отец в Переяславле

И потом Олег на меня пришел со всеми половцами землею к Чернигову, и билась дружина моя с ними восемь дней за малый вал и не дала им войти в острог. Сжалился я христианскими душами и селами горящими и монастырями и сказал: «Пусть не похваляются язычники!» И отдал брату отца его стол, а сам пошел на стол отца своего в Переяславль. И вышли мы на святого Бориса день из Чернигова и ехали сквозь полки половецкие, около ста человек, с детьми и женами. И облизывались на нас половцы точно волки, стоя у перевоза и на горах. Бог и святой Борис не выдали меня им на поживу, невредимы дошли мы до Переяславля. И сидел я в Переяславле три лета и три зимы с дружиною своею, и много бед приняли мы от войны и голода. И ходили на воинов их за Римов, и бог нам помог, перебили их, а других захватили.


1.Назовите произведение отрывок, которого перед вами?

2.Перечислите основные исторические события, с которыми связано имя автора произведения и укажите их даты?



















Вариант II

Блок А

«Киевская Русь»

1.Кто и когда из русских князей впервые привлек к себе на службу половцев?

а) Святополк Окаянный 1019г. б) Всеволод Ярославич 1136 г.

б) Изяслав Ярославич 1073 г. в) Олег Гореславич 1078г.

2. Кто крестил Русь:

а) Борис; б) Глеб;

в) Владимир Красное Солнышко; г) Ольга

3.Основатель династии русских князей:

а) Трувор; б) Олег;

б)Игорь; г) Рюрик

4. Столица Древней Руси:

а) Новгород; б) Переяславль;

в) Киев; г) Владимир.

5. Из какого источника представлена цитата: «Если кто отсечет какой либо палец, то платит 3 гривны за обиду»:

а) «Повесть временных лет» б) «Русская Правда»

в) «Поучение Владимира Мономаха» г) «Слово о полку Игореве»

6. Главная цель «Крестового похода» русских войск в 1111 г. против половцев:

а) захват главного города половцев- Шарукань; б) захват богатой добычи;

в) освобождение пленников; г) присоединение половецких орд к Руси.

7. Кто убил Бориса и Глеба, которые после мученической смерти были причислены к лику святых:

а) Святополк Окаянный; б) Олег Гореславич;

в) Мстислав Владимирович; в) Ярослав Мудрый.

8. Как называлась славянская азбука:

а) кириллица; б) буквица;

в) латиница; г) полуустав

9.Создание «Повести временных лет » относится к:

а) IX ; б) X; в)XI; г) XII







Всемирная история

1 Какая форма правления характерна для древних цивилизация Востока

а) монархия

б) военная диктатура

в) деспотия

2. Древнегреческий полис – это:

а) столица Древний Греции

б) объединение метрополии и ее колоний

в)город-государство в Древний Греции

3 Река, переходя которую, Цезарь сказал знаменитые слова "Жребий брошен"!

а)Тибр

б)Рейн

в)Рубикон

4.Как переводится с латинского языка слово "Республика"?

а)власть народа

б)общее дело

в)власть знати

5. В Марафонском сражении победу одержали

а) персы

б) спартанцы

в) афиняне

6.Что произошло в 509 г.до н.э.?

а)В Риме установилась республика

б)был основан Рим

в)в Риме установилась империя

7. Какой полководец проиграл битву у Замы

а) Сципион

б)Помпей

в) Ганибал

8. 300спартанцев совершили подвиг

а) Марафонское сражение

б) битва при Саламине

в) битва в Ферпомильском ущелье






Блок В

1. Расположите события в хронологическом порядке:

А) Принятие христианства на Руси

Б) Первый крестовый поход на Руси

В) Приглашение на княжение ильменскими словенами Рюрика

Г) Убийство Бориса и Глеба

2. Укажите, какой князь правил:

1. в 862 – 879 гг. 2. в 912 -945 гг.

3. в 945-972 гг. 4. в 980 – 1015 гг.

5. в1015 – 1054 гг.

А) Игорь

Б) Олег

В) Владимир Святой

Г) Ярослав Мудрый

Д) Святополк Окаянный

Е) Борис

Ж) Святослав

З) Рюрик

3. Установите соответствие исторического периода истории с формацией

1)древний мир 2)раннее средневековье 3)позднее средневековье

а) буржуазная б) община в) рабовладельческая г) феодальная

3.Расположите события в хронологическом порядке

А) Марафонская битва

Б) Битва при Каннах

В) Основание Рима

Г)Начало строительства Великой Китайской стены















Блок С


Пошел Ярополк на брата своего Олега в Деревскую землю. И вышел против него Олег, и исполчились обе стороны. И в начавшейся битве победил Ярополк Олега. Олег же со своими воинами побежал в город, называемый Овруч, а через ров к городским воротам был перекинут мост, и люди, теснясь на нем, сталкивали друг друга вниз. И столкнули Олега с моста в ров. Много людей падало, и кони давили людей, Ярополк, войдя в город Олегов, захватил власть и послал искать своего брата, и искали его, но не нашли. И сказал один древлянин: "Видел я, как вчера спихнули его с моста". И послал Ярополк найти брата, и вытаскивали трупы изо рва с утра и до полдня, и нашли Олега под трупами; вынесли его и положили на ковре. И пришел Ярополк, плакал над ним и сказал Свенельду: "Смотри, этого ты и хотел!". И похоронили Олега в поле у города Овруча, и есть могила его у Овруча и до сего времени. И наследовал власть его Ярополк.


1. О усобице детей какого князя идет речь в отрывке, назовите имена братьев?

2 Кто стал киевским князем в результате усобицы, назовите основные исторические события, связанные с его именем и укажите их даты.


























КЛЮЧ К ТЕСТУ


1 вариант

Блок А

Киевская Русь

1 В,2 А,3 В,4А,5Б,6А,7В,8 ВГ,9 А

Всемирная история

1Б,2Б,3В,4В,5Б,6В,7В,7В,8Б

БЛОК В

1А,Г,Б,В

2 1Д,2А,3В,4Г,5Д,6Ж,7А

3 1Г,2А,3В,4Б

4. . 1.Хаммурапи, 2.Солон 3. Ганнибал, 4.Сулла

БЛОК С

Поучение сыновьям Владимир Мономах


2 вариант

Блок А

Киевская Русь

1А,2В,3Г,4В,5Б,6А,,7А,8А,9В

Всемирная история

1В,2В,3А,4А,5В,6А,7В, 8В

Блок В

1.В,А,Г,Б,

2 1.Рюрик,2.Игорь,3.Ольга,4.Владимир,

3. 1БВ,2 Г,3А.

4.А,В,Б,Г

Блок С

Повесть временных лет Нестора


Краткое описание документа:
Материал среза знаний по истории предназначен для проверки знаний обучаюшихся системы СПО по итогам первого года обучения.Срез знаний составлен в соответствии с рабочей программой по истории для специальности 240134 Переработка нефти и газа. Тесты направлены на проверку знаний обучающихся по всем разделам и темам рабочей программы. Тесты включают блок А, в котором обучающимся нужно выбрать только правильный ответ на вопрос, блок B, в котором необходимо соотнести между собой определенные даты и исторические личности с историческими событиями, блока  C, в котором необходимо узнать произведение об историческом событии и перечислить исторические личности, которые в не упоминаются. Материалы теста включают вопросы как по истории России, так и по Всемирной истории. Материалы тестов могут использоваться и для среза знаний по другим специальностям системы СПО.
Общая информация

Номер материала: 182552092210

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.