Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Урок памяти- жертв терроризма 3 сентября 2014 г Дети – жертвы террора: от Холокоста до Беслана
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Урок памяти- жертв терроризма 3 сентября 2014 г Дети – жертвы террора: от Холокоста до Беслана

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок памяти.doc

библиотека
материалов

Урок памяти- жертв терроризма 3 сентября 2014 г

Дети – жертвы террора: от Холокоста до Беслана


Учитель истории и обществознания

ОГБОУ КШИ « Костромской кадетский корпус»

Александрова Любовь Александровна



Цель: формирование у учащихся толерантности, неприятия идей ксенофобии.

Задачи:

  • формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения

  • Показать жестокость террористических актов.

  • воспитание таких качеств личности, как стремление к развитию, самоуважению, ответственности за свои поступки, уважительного отношения и эмпатии к другим людям.




« Мы на свет родились, чтобы счастливо жить…»

песня

1- 2слайд

20 век ознаменовался кровавыми событиями: 1 Мировая война 1914-1918г, 2 Мировая война, принесшая миллионы жертв,.

3-5 слайды

трагедия Холокоста

6-8слайд

До сих пор до нас доходят отголоски тех ужасных событий, и думалось, что эти события должны научить жить людей в мире, ценить его. Но к великому сожалению история повторяется .Но вот уже несколько лет идёт, можно сказать,  третья мировая война – вся планета борется с терроризмом.   Слово «террор», которое сегодня знают все, существует во многих странах мира и обозначает страх и ужас. Именно страх и ужас вызывают у людей действия террористов. Террористы совершают взрывы, устраивают пожары и поджоги, угоняют самолёты, захватывают заложников, убивают, применяют вещества для массового отравления людей. Жертвами террористов становятся невинные граждане.


1999 год Москве взорваны два жилых дома. Погибли 200 человек.

  • Пятигорск, Каспийск, Владикавказ, Буйнакс, Буденовск, Кизляр, Беслан, где пострадали многие и многие ни в чем не повинные граждане России.

  • Октябрь 2002 – захват заложников в Москве – Театральный центр на Дубровке.

  • 6 февраля 2004 год - взрыв в вагоне московского метро, унесло жизни около 50 человек.

  • Всплеск терроризма произошел в 2003 году. Среди наиболее масштабных и кровавых можно выделить:

  • 12 мая - взрыв у жилых домов в Надтеречном районе Чечни. Погибли 59 человек, 320 получили ранения;

  • 5 июля взрыв в Москве (Тушинский рынок) погибло - 17 человек, 74 получили ранения;

  • 5 декабря взрыв в электричке в Есентуках – погибли 32 человека, ранено - 150.

  • 9 декабря – Москва взрыв на Манежной площади (погибли 7 человек, ранено-13.)

  • 2004 год весь мир заставил содрогнуться новая серия терактов: одновременные взрывы двух пассажирских самолетов 24 августа с гибелью 90 человек.


Слайд 9-13

  • 1 сентября 2004 года группа вооружённых людей в масках подъехала к зданию школы № 1 в Беслане на нескольких автомобилях и прямо со школьной линейки захватила в качестве заложников 1128 человек — детей и их родителей, — загнав их в спортзал школы.

Террористы потребовали от властей освобождения боевиков, ранее задержанных по подозрению в участии в нападении на Ингушетию 21—22 июня 2004 года, и вывода российских войск из Чечни


Одновременно террористы пригрозили взорвать здание школы в случае штурма и убивать по 50 заложников за каждого ликвидированного террориста, и по 20 - за раненого.


В первый день террористы расстреляли 14 мужчин, оказавшихся в числе заложников.


В ночь на 2 сентября состоялись переговоры террористов с доктором Рошалем. Представители спецслужб передали террористам, что готовы предоставить им возможность безопасного выезда в Ингушетию и Чечню. Кроме того было предложено заменить заложников-детей на взрослых. Ответа на эти предложения не последовало, террористы также отказались принять воду, еду и медикаменты для захваченных в заложники

2 сентября захваченную школу посетил бывший президент Ингушетии Руслан Аушев. По его просьбе боевики освободили группу заложников из 26 человек (матери с детьми грудного возраста).


3 сентября в 12:40 оперативному штабу удалось договориться с террористами об эвакуации из школы тел убитых заложников. В 12:55 к школе выдвигаются сотрудники МЧС, которые должны забрать тела убитых. В 13:03-13:05 в здании школы раздаются два взрыва, из школы стали выбегать заложники. После чего спецподразделения российской армии и ФСБ предприняли штурм. В результате штурма потери понесли как террористы, так и штурмующие (погибло 10 спецназовцев). Потери среди заложников: 331 погибший, около 500 раненых


Слайд 14


Мне не забыть тех страшных дней:
Потоком кровь с телеэкрана,
Меж пуль свистящих и огней
Мельканье лиц детей Беслана.

Мне не забыть плач матерей
В объятьях траурного одеянья.
Их лица выглядят старей
С печатью горя и страданья.

Мне не забыть тех нелюдей
Под маской дьявольского ухмыленья.
Прикрывшись мерзостью идей
Свои творивших преступленья.

Без слов – одна лишь боль,
Убитых горем матерей рыданье.
О, Господи, скажи доколь
Назначил людям ты страданья?

От рук бездушных палачей
Детей загубленных, безгрешных
Теперь заменит свет свечей,
Но не излечит безутешных.

Не раздается детский смех,
Один лишь плач и боли стон
Останется нам, как на грех –
На память погребальный звон.


Видеоролик «Мама очень хочется пить»


Вечная память жертвам террора…..


Слайд 15

Вопрос о Холокосте и вопрос, о жертвах Беслана – это вопрос ценности; это вопрос о том, как стать и вырасти человеком. И именно поэтому этот вопрос находится в центре сознания людей, которые думают о настоящем и будущем.

Хочется верить в то, что уже нигде на Земле не прогремят взрывы. Все террористические акты являются жестокими и бесчеловечными. Разве можно назвать этих варваров людьми, если они убивают детей? Чтобы добиться своих целей, террористы используют физическое насилие. Но сила, построенная на насилии, не является силой. И только объединившись всем миром, мы можем искоренить это зло. Пусть на это потребуются годы и даже десятилетия. Просто надо думать не только о себе, но и о людях, находящихся рядом и приходить на помощь. Если все станут более внимательными и осмотрительными, то мы сможем избежать ужасных последствий.- Мир может развиваться только тогда, когда в нём нет террора. И у нас есть надежда, что мы победим терроризм. Есть надежда на светлое, спокойное будущее. На этом тяжёлом и трудном пути в борьбе с терроризмом смелые и отважные победят

.


3


Выбранный для просмотра документ Урок памяти.ppt

библиотека
материалов
 урок Памяти жертв терроризма Дети – жертвы террора: от Холокоста до Беслана
20 век- жестокий век
политика уничтожения гитлеровским режимом в 1939-1945 гг. свыше 10 млн. гражд...
Солдаты и офицеры вермахта повсеместно совершали расправы над гражданским нас...
Саласпилс- лагерь смерти Нанесение смертельных травм тупыми твёрдыми предмета...
Террористы – это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запуга...
Взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унёс жизни более...
Взрывы в Московском метро 29 марта 2010 г. двумя террористками-смертницами да...
Вечная память жертвам террора.
У нас есть надежда, что мы победим терроризм
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  урок Памяти жертв терроризма Дети – жертвы террора: от Холокоста до Беслана
Описание слайда:

урок Памяти жертв терроризма Дети – жертвы террора: от Холокоста до Беслана

№ слайда 2 20 век- жестокий век
Описание слайда:

20 век- жестокий век

№ слайда 3 политика уничтожения гитлеровским режимом в 1939-1945 гг. свыше 10 млн. гражд
Описание слайда:

политика уничтожения гитлеровским режимом в 1939-1945 гг. свыше 10 млн. гражданских лиц и военнопленных в концентрационных лагерях смерти : 6 млн. евреев, 10 млн. украинцев, русских, поляков и других народов, считавшихся нацистами «неполноценными» нациями.

№ слайда 4 Солдаты и офицеры вермахта повсеместно совершали расправы над гражданским нас
Описание слайда:

Солдаты и офицеры вермахта повсеместно совершали расправы над гражданским населением. «Памятка немецкого солдата» У тебя нет сердца, нервов, на войне они не нужны. Уничтожь в себе жалость и сочувствие - убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, - убивай, этим ты спасешь себя от гибели , обеспечишь будущее своей семье и прославишься навеки.

№ слайда 5 Саласпилс- лагерь смерти Нанесение смертельных травм тупыми твёрдыми предмета
Описание слайда:

Саласпилс- лагерь смерти Нанесение смертельных травм тупыми твёрдыми предметами; Голод, который в короткий срок вызывал истощение и приводил к смерти. Отравление больных детей и взрослых мышьяком; Впрыскивание различных веществ (в основном — детям); Проведение операции без обезболивания (в том числе по ампутации конечностей) Частое выкачивание крови вплоть до наступления смерти (только детей); Применение огнестрельного оружия и массовые расстрелы Пытки; Смерть от рваных ран, нанесённых собаками охраны, которая натравливала их на узников; Тяжёлый изнуряющий бесполезный труд (перенос земли с места на место), сопровождаемый избиениями; Тяжёлый физический труд, дополнительно сопровождаемый взятием крови (каждый раз до состояния обморока); Казнь через повешение; Смерть в душегубках — специальных газовых камерах, установленных в автомашинах ; Закапывание заживо в землю ; Убийство путём раздробления голов прикладами — способ, прямо предписанный инструкцией по лагерю для убийства детей «в целях экономии боеприпасов».

№ слайда 6 Террористы – это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запуга
Описание слайда:

Террористы – это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас Терроризм – угроза обществу

№ слайда 7 Взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унёс жизни более
Описание слайда:

Взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унёс жизни более 10 людей. Уже в 1990 году было совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50 человек. В 1991 году в результате кровавых столкновений погибло более 1 500 человек, было ранено более 10 000 граждан, а 600 000 стали беженцами. В 2000 г. в мире было совершено 423 террористических акта: 405 человек погибли, 791 человек получили ранение. За 10 последних лет совершено 6 500 актов международного терроризма, от которых погибли 5 000 человек, пострадали 11 000 человек.

№ слайда 8 Взрывы в Московском метро 29 марта 2010 г. двумя террористками-смертницами да
Описание слайда:

Взрывы в Московском метро 29 марта 2010 г. двумя террористками-смертницами дагестанского происхождения унесло жизни людей из нескольких стран: погибло 40 человек, ранено 88. Террористический акт в Домодедово Московского аэропорта в зале международных прилётов 24 января 2011 г. Погибло 37 человек, 117 – ранено. Взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового центра 11 сентября 2001 года унёс жизни 5 417 человек из 90 стран

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Вечная память жертвам террора.
Описание слайда:

Вечная память жертвам террора.

№ слайда 15 У нас есть надежда, что мы победим терроризм
Описание слайда:

У нас есть надежда, что мы победим терроризм

Краткое описание документа:

3 сентября 2014 г во всех школах РФ прошел Всероссийский урок памяти жертв террора. Цель урока памяти: формирование у учащихся толерантности, неприятия идей ксенофобии. Задачи: ·         формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения ·         Показать жестокость террористических актов. ·         воспитание таких качеств личности, как стремление к развитию, самоуважению, ответственности за свои поступки, уважительного отношения и эмпатии к другим людям.   данная разработка ( презентация и конспект) предназначена для педагогов    для занятий по формированию навыков конструктивного общения и толерантности; содействию гармонизации эмоциональной сферы, развитию саморегуляции и рефлексии старшеклассников.
Автор
Дата добавления 22.09.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров1510
Номер материала 182684092206
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх