935260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокОБЖКонспектыКонспект занятия по лепке в первой младшей группе по теме «Грибы для зверей».

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе по теме «Грибы для зверей».

библиотека
материалов








Конспект

занятия по лепке

в первой младшей группе

по теме «Грибы для зверей».































Программные задачи:

  1. Учить детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей.

  2. Формировать приемы моделирования шляпки гриба: раскатывание шарика, сплющивание его.

  3. Закреплять умение прочного и аккуратного соединения частей.

  4. Развивать способности к формообразованию.

  5. Воспитывать любознательность, аккуратность, умение сопереживать.




Материал:

  1. Пластилин двух цветов.

  2. Доски.

  3. Технологическая карта по лепке гриба

  4. Видеозапись

  5. Коробка для посылки

  6. Костюм вороны

  7. Мелкие пуговицы




Литература:

«Изобразительная деятельность в детском саду»

Младшая группа.

И.А. Лыкова




Предшествующая работа:

  1. Беседа о грибах

  2. Рассматривание иллюстраций

  3. Уточнение представлений о строение грибов, поиск аналогий – зонтик, торшер.

  4. Чтение сказки К.И. Чуковского «Доктор Айболит»





Ход занятия



1.Организационный момент.

Вхождение в тему.

























2.Просмотр видеозаписи.

























3.Работа с технологической картой.









4.Физкультминутка «Зайчики»



















5.Выполнение задания детьми.







6.Итог.



Дети стоят на ковре.

Влетает ворона (ребенок)

Воспитатель спрашивает:

- Кто это к нам прилетел?

Ответы детей – птица, ворона.

Ворона говорит:

- Я не просто ворона, я ворона-почтальон.

Принесла из леса для вас видеописьмо. Получите.

Отдает воспитателю.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы и посмотреть видеозапись.







На стульчиках сидят животные-игрушки. Доктор Айболит (воспитатель) слушает их, ставит градусники. Качает головой и обращается к детям:

- Дети, в лесу заболели животные. В лесу нет аптеки. И звери лечатся грибами, которые называются мухоморы. Человеку их есть нельзя, они для людей ядовитые. Люди собирали грибы в лесу и уничтожили все мухоморы. Теперь животным в лесу нечем лечиться. Дети, помогите больным животным!







Воспитатель уточняет представления детей о внешнем виде гриба и показывает последовательность лепки мухомора.









Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал,

Зайка - прыг! И убежал!







Воспитатель помогает детям, советует.









Воспитатель подходит к детям. Они кладут грибы в коробку. Воспитатель хвалит детей и говорит:

- Хорошо потрудились, слепили много мухоморов. Я отошлю их в лес, и звери вылечатся.

Предлагает детям поиграть в игру «Лиса и зайцы»






Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы. Цели: помочь вспомнить содержание сказки В. Г. Сутеева «Под грибом», поощрять желание участвовать в инсценировке сказки, развивать память, активизировать речь; закреплять понятия «большой, средний, маленький»; упражнять в скатывании из пластилина шаров круговыми движениями рук, в сплющивании комков в ладонях, развивать интерес к лепке. Планируемые результаты: проявлять эмоциональную отзывчивость на сказку В. Г. Сутеева «Под грибом», принимать активное участие в продуктивной деятельности. Материалы и оборудование: сюжетные картинки, три гриба из цветной бумаги (маленький, средний и большой, игрушки муравья, мышки, бабочки, зайчика, лисы и лягушки; образец изделия, пластилин, дощечки, салфетки. Содержание организационной деятельности: 1. Организационный момент. На столе установлены декорации для театрализованного показа сказки. Воспитатель: Сегодня мы вспомним сказку, которую я вам уже читала ранее. Посмотрите на героев сказки и скажите, как она называется? (Ответы детей.)
Общая информация

Номер материала: 182759092215

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.