Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Метрология и стандартизация Общепрофессиональный цикл Основной профессиональной образовательной программы по специальности 280711 Рациональное использование природохозяйственных ком-плексов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Метрология и стандартизация Общепрофессиональный цикл Основной профессиональной образовательной программы по специальности 280711 Рациональное использование природохозяйственных ком-плексов

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ Г. СЫЗРАНи»




Утверждаю

Заместитель директора

по учебно-производственной работе

(руководитель __________ профиля)

__________________ И.О. Фамилия

« ______» ________________ 2012 г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Метрология и стандартизация

Общепрофессиональный цикл

Основной профессиональной образовательной программы по специальности


280711 Рациональное использование природохозяйственных комплексов



















Сызрань, 2013г.

ОДОБРЕНО

Предметной (цикловой) комиссией

Переработка нефти и газа. Экология

Председатель ___________ В.В. Мокеева

Протокол № ____ от «_____» __________ 2012 г.



Составитель: Леонтьев Константин Александрович, преподаватель Метрология и стандартизация________ категории технического профиля ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани»


Эксперты:


Внутренняя экспертиза:


Техническая экспертиза: ___________ Баробанова Л.Н., методист технического профиля ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани»


Содержательная экспертиза:_____________ Копылкова Л.П. , заведующий отделом по учебной работе технического профиля ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани»



Внешняя экспертиза:


Содержательная экспертиза: ________________ Ф.И.О., должность, наименование организации, предприятия и т.д.



Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины Метрология и стандартизация для специальности среднего профессионального образования, одобренной и утверждённой Департаментом государственной политики и нормативно- правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 02 апреля 2010 года.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утверждёнными И. М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.













СОДЕРЖАНИЕ


Название разделов

стр.

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

1-5

2. Структура и содержание учебной дисциплины

6

3. Условия реализации программы учебной дисциплины

7-12

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

13

5. Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу

15






























1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Метрология и стандартизация

    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Метрология и стандартизация является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» по специальности СПО 280711 Рациональное использование природохозяйственных комплексов, разработанной в соответствии с ФГОС третьего поколения.

Рабочая программа Метрология и стандартизация может быть использована при подготовке студентов по специальности СПО 280711 Рациональное использование природохозяйственных комплексов .

Рабочая программа составляется для очной формы обучения.

    1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл ОПОП согласно ФГОС третьего поколения.

    2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Базовая часть:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- пользоваться системой стандартов в целях сертификации видов деятельности в природопользовании и охране окружающей среды;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

-основные понятия и определения метрологии, стандартизации

-основные положения систем общетехнических и организационно-методических стандартов;

объекты, задачи и виды профессиональной деятельности, связанные с реализацией профессиональных функций по метрологии и стандартизации;

-правовые основы, основные понятия и определения в области стандартизации и подтверждения соответствия;

-метрологические службы, обеспечивающие единство измерений, государственный метрологический контроль и надзор;

-принципы построения международных и отечественных стандартов, правила пользования стандартами, комплексами стандартов и другой нормативной документацией;

-порядок и правила подтверждения соответствия

Вариативная часть: не предусмотрено

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности СПО 280711 Рациональное использование природохозяйственных комплексов и овладению профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1. Разрабатывать программы и проводить мониторинг окружающей природной среды.

ПК 1.2. Планировать и организовывать работу функционального подразделения по наблюдению за загрязнением окружающей природной среды.

ПК 1.3. Планировать и организовывать деятельность по очистке и реабилитации загрязненных территорий.

ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях.

ПК 3.1. Обеспечивать работоспособность очистных установок и сооружений.

ПК 3.2. Проводить профилактику и техосмотр очистных установок и сооружений.

ПК 3.3. Управлять процессами очистки и обработки сбросов и выбросов.

ПК 3.4. Реализовывать технологические процессы по переработке, утилизации и захоронению твердых и жидких отходов.

ПК 4.1. Представлять информацию о результатах экологического мониторинга в виде таблиц, диаграмм и геокарт.

ПК 4.2. Проводить оценку экономического ущерба и рисков для природной среды, экономической эффективности природоохранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами.

ПК 4.3. Проводить экологическую экспертизу и экологический аудит.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

OK 2. Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.




    1. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки студента 117 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 78 часов;

- самостоятельной работы студента 39 часов.












  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:


лабораторные занятия

4

практические занятия

34

контрольные работы

не предусмотрено

курсовая работа (проект)

не предусмотрено

самостоятельная работа студента (всего)

39

в том числе:


- Составление опорного конспекта

8

- работа с учебником

3

- работа с ГОСТ

8

- написание рефератов

10

- составление кроссворда

10

Итоговая аттестация в форме (указать)

Дифференцированный зачет


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Метрология и стандартизация

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объём

часов

Уровень

освоения

Раздел 1. Метрология





Тема 1.1.Предмет и задачи метрологии







Содержание учебного материала

2

2

1.

Метрология и ее место среди других наук. Структура метрологии.



2.

Основные понятия и термины..

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1.

Изучение структура метрологии.

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся.

Реферат «Метрология и ее место среди других наук»

2

Тема 1.2.Качество измерений и способы его достижения

Содержание учебного материала

4

2

1.

Понятие о единице физической величины и измерении. Классификация физических величин.



2.

Международная система единиц (система СИ). Эталоны единиц системы СИ.

3.

Основные понятия теории случайных погрешностей.

4.

Определение вероятности. Законы распределения вероятности при многократных испытаниях.

Лабораторные работы

4

1.

Расчет погрешностей (абсолютной и относительной).


2.

Обработка результатов прямых измерений с многократными наблюдениями.

Практические занятия

4

2

1.

Перевод внесистемных единиц в Международную систему единиц физических величин.



2.

Измерение косвенным методом.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Параметрические ряды и их построение.

Метрологические характеристики средств измерения.

Реферат «Международная система единиц (система СИ)»

5

Тема 1.3. Метрологическое обеспечение

Содержание учебного материала

4

2

1.

Понятие метрологического обеспечения. Метрологическая служба Российской Федерации.



2.

Организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения. Международные метрологические организации.

3.

Государственный метрологический контроль и надзор за средствами измерений.

4.

Государственные испытания средств измерений. Государственная система приборов.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Составление опорного конспекта по теме «Правовые основы обеспечения единства измерений»

Реферат «Государственный метрологический контроль и надзор за средствами измерений»

4

Тема 1.4. Правовые основы обеспечения единства измерений

Содержание учебного материала

4

2

1.

Государственная система обеспечения единства измерений.



2.

Нормативно-правовые документы регламентации метрологической деятельности.

3.

Международная организация законодательной метрологии.

4.

Основные положения закона Российской Федерации "Об обеспечении единства измерений

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

4

1.

Измерение линейных размеров


2.

Измерение угловых размеров

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Составление кроссворда по теме «Правовые основы обеспечения единства измерений»

2

Тема 1.5. Метрологическая служба предприятия

Содержание учебного материала

2


1.

Метрологическое обеспечение отрасли. Ведомственные метрологические службы.



2.

Структура и функции метрологической службы предприятия, организации,

учреждения, являющихся юридическими лицами.

Лабораторные работы

Практические занятия

2



Построение структуры метрологической службы предприятия, организации,

учреждения


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Составление кроссворда по теме «Метрологическое обеспечение отрасли»

Реферат по теме «Виды поверок»

2

Тема 1.6. Российская система поверки (калибровки)

Содержание учебного материала

2

2

1.

Способы поверки средств измерений. Виды поверок.



2.

Качество поверки. Поверочные схемы и поверочное оборудование

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2

1.

Организация поверки (калибровки) средств измерений


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение ГОСТ 4126-66

2

Тема 1.7. Ремонт и юстировка средств измерений.

Содержание учебного материала

2

2

1.

Виды ремонта.



2.

Организация ремонта и юстировки средств измерений.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия.

2

1.

Разборка, сборка, ремонт мономера.


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Составить опорный конспект по теме «Общая характеристика стандартизации»

Составление кроссворда по теме «Виды ремонта»

4

Раздел 2. Стандартизация





Тема 2.1.Общая характеристика стандартизации


Содержание учебного материала

4

2

1.

Сущность стандартизации.



2.

Исторические основы развития стандартизации.

3.

Цели, принципы и функции стандартизации.

4.

Основные термины и определения в области стандартизации

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2

1.

Составление структуры стандартизации.


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся.

Составление кроссворда по теме «Цели, принципы и функции стандартизации»

2

Тема 2.2. Стандартизация и качество продукции



Содержание учебного материала

2

2

1.

Стандартизация, ее роль в повышении качества продукции.



2.

Развитие стандартизации на международном, региональном и национальном уровнях.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2


Составление схемы использование систем и комплексов стандартов.


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Составить опорный конспект по теме «Правовые основы стандартизации»

2

Тема 2.3. Правовые основы стандартизации


Содержание учебного материала

2

2

1.

Нормативные документы по стандартизации. Категории стандартов.



2.

Применение нормативных документов и характер их требований. Ответственность за нарушение стандартов

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2

1.

Изучение Закона РФ «О техническом регулировании»


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Работа с учебником.

Нормативные документы по стандартизации.

Тема 2.4. Международная и региональная стандартизация


Содержание учебного материала

2

1.

Задачи международного сотрудничества в области стандартизации.


2.

Стандартизация в рамках Европейского союза.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1.

Составление структуры международной организации по стандартизации (ИСО).

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение ГОСТ Р1.9-95

2

Тема 2.5. Основные положения Государственной системы стандартизации


Содержание учебного материала

2

2

1.

Органы и службы стандартизации в Российской Федерации. Порядок разработки стандартов



2.

Общая характеристика стандартов разных категорий и видов.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2

1.

Составление схемы управления органов и служб стандартизации в Российской Федерации


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Составление опорного конспекта по теме «Системы стандартов обеспечения качества продукции»

2

Тема 2.6. Системы стандартов обеспечения качества продукции


Содержание учебного материала

2

2

1.

Области применения, состав, обозначение и содержание систем стандартов: ЕСКД, ЕСТД, ЕСТПП, ГСИ.



Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2

1.

Изучение ЕСКД, ЕСТД, ЕСТПП, ГСИ.


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение ГОСТ16504-81

2

Тема 2.7.Научная база стандартизации


Содержание учебного материала

4

2

1.

Стадии разработки, внедрения и пересмотра стандартов.



2.

Принципы, определяющие научную организацию работ по стандартизации.

3.

Комплексная стандартизация, опережающая стандартизация.

4.

Унификация, агрегатирование.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2


Составление структурно логической связи по теме «Влияние стандартизации на унификацию»

Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся

Изучение ГОСТ Р51000.3-96.

2

Тема 2.8.Определение оптимального уровня унификации и стандартизации


Содержание учебного материала

2

2

1.

Стандартизация рядов предпочтительных чисел и параметрических рядов.



2.

Определение экологичности производства и показателей уровня стандартизации и унификации.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2

1.

Изучение стандартизация рядов предпочтительных чисел и параметрических рядов.


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Реферат по теме «Экологичности производства и показателей уровня стандартизации и унификации»

Составление кроссворда по теме «Стандартизация рядов предпочтительных чисел и параметрических рядов»

4


Дифференцированный зачет

2


Всего:

117



.

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета – указывается наименование; лабораторий не предусмотрено

Оборудование учебного кабинета:

- посадочных мест по количеству обучающихся;

- стулья;

- доска классная;

- стеллаж для моделей и макетов;

- рабочее место преподавателя;

Приборы и устройства:

- микрометры;

- штангенциркуль;

- калибры;

- шаблоны;

Технические средства обучения:

- интерактивная доска;

- экран проекционный;

3.2. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).

Основные источники:

Для преподавателей

  1. Дубовой Н.Д., Портнов Е.М.. Основы метрологии стандартизации сертификации, Москва- «Инфра-М», 2008г.

  2. Герасимова Е.Б., Герасимов Б.И., Метрологии, стандартизации и сертификации, «ФОРУМ», «Инфра-М», 2008г.

Для студентов

  1. Ганевский Г. М., Гольдин И.И., Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении, Москва - «Высшая школа», 2003г.

  2. Безменов А.Е., Допуски, посадки и технические измерения, Москва – Машиностроение, 2008г

Дополнительные источники:

Для преподавателей

  1. Браславский Д.А., Петров В.В., Точность измерительных устройств, Москва – Машиностроение, 2008г

  2. Бурдун Г.Д., Марков., Основы метрологии, Москва – Стандарты, 1975г.

Для студентов

  1. Иванов И.Г., Измерительные приборы в машиностроении, Москва – «Издательство стандартов», 2007г.

  2. Марков Н.Н., Взаимозаменяемость и технические измерения, Москва -«Издательство стандартов», 2009г.

  3. Мягкой В.Д., Палей М.А., Допуски и посадки. Справочник, С-П – «Машиностроение», 2006г.

  4. Кузьменко В. И., Ройтман И. А., Основы машиностроения в черчении, Москва-«Просвещение», 2007г.



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- пользоваться системой стандартов в целях сертификации видов деятельности в природопользовании и охране окружающей среды;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

-основные понятия и определения метрологии, стандартизации

-основные положения систем общетехнических и организационно-методических стандартов;

объекты, задачи и виды профессиональной деятельности, связанные с реализацией профессиональных функций по метрологии и стандартизации;

-правовые основы, основные понятия и определения в области стандартизации и подтверждения соответствия;

-метрологические службы, обеспечивающие единство измерений, государственный метрологический контроль и надзор;

-принципы построения международных и отечественных стандартов, правила пользования стандартами, комплексами стандартов и другой нормативной документацией;

-порядок и правила подтверждения соответствия




Экспертная оценка на практическом занятии





Тестирование


Экспертная оценка защиты лабораторной работы



Тестирование




Тестирование



Экспертная оценка на практическом занятии




Тестирование





Тестирование










5. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,

ВНЕСЁННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица, внёсшего изменения
























6


Краткое описание документа:

 РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   Метрология и стандартизация Общепрофессиональный цикл Основной профессиональной образовательной программы  по специальности   280711 Рациональное использование природохозяйственных комплексов Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины Метрология и стандартизация для специальности  среднего  профессионального образования, одобренной и утверждённой Департаментом государственной политики и нормативно- правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 02 апреля 2010 года. Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утверждёнными И. М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и  нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года. Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО  с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения. 
Автор
Дата добавления 22.09.2014
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров439
Номер материала 182781092229
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх