Инфоурок / Биология / Презентации / Задачник по генетике
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Задачник по генетике

Выбранный для просмотра документ ЗАДАЧНИК ЧАСТЬ2.ppt

библиотека
материалов
* Составитель: Учитель биологии Хандармаа А.Ю.. Муниципальное бюджетное образ...
Содержание (дигибридное скрещивание) Задачи с ответами Задача 2.1 Задача 2.2...
Задача 2.1 Тыкву, имеющую желтые плоды дисковидной формы, скрестили с тыквой,...
Задача 2.2 У дрозофилы серая окраска тела и наличие щетинок – доминантные при...
Задача 2.3 Нормальный рост у овса доминирует над гигантизмом, а раннеспелость...
Задача 2.4 При скрещивании черного петуха без хохла с бурой хохлатой курицей...
Задача 2.5 Глаукома(заболевание глаз) имеет две формы: одна форма определяетс...
Задача 2.6 1.Какие признаки окраски и формы плода томата(красная или желтая,...
Задача 2.7 1.Какие признаки окраски и формы плода томата(красная или желтая,...
Задача 2.8 Какие признаки – темная или белая, гладкая или мохнатая шерсть дом...
Задача 2.9 Каковы генотипы родительских растений гороха и гибридов первого по...
Задача 2.10 Составьте задачу, используя рисунок. Составьте схемы скрещивания....
Задача 2.11 У человека свободная мочка уха (А) доминирует над несвободной, а...
Задача 2.12 Мохнатую белую морскую свинку, гетерозиготную по первому признаку...
Задача 2.13 У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным...
Задача 2.14 Полидактилия (многопалость) и отсутствие малых коренных зубов пер...
Задача 2.15 У томатов круглые плоды (А) доминируют над грушевидными, а красна...
* Ответы:
Задача 2.1 * Р:ААВВ, аавв; потомство АаВв; белая окраска и дисковидная форма...
Задача 2.2 * 1) 25% серых, без щетинок; 25% серых, со щетинками; 25% желтых,...
Задача 2.3 * 1)Р - гигантские раннеспелые; 9 норм.раннесп., 3 норм.позднесп.,...
Задача 2.4 1) доминантные: черный цвет и наличие хохла; бурых без хохла цыпля...
Задача 2.5 * а) 50% больных детей; в)19% больных детей. а)100% больных детей;...
*
* 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
* 2.1 2.2 2.3 2.5
Источники текстов задач: Петросова Р.А. Дидактический материал по общей биоло...
Список источников иллюстраций www.babyblog.ru-тыква- дисковидная http://likon...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Составитель: Учитель биологии Хандармаа А.Ю.. Муниципальное бюджетное образ
Описание слайда:

* Составитель: Учитель биологии Хандармаа А.Ю.. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Найыралская средняя общеобразовательная школа

№ слайда 2 Содержание (дигибридное скрещивание) Задачи с ответами Задача 2.1 Задача 2.2
Описание слайда:

Содержание (дигибридное скрещивание) Задачи с ответами Задача 2.1 Задача 2.2 Задача2.3 Задача 2.4 Задача 2.5 Задачи в рисунках Задача 2.6 Задача 2.7 Задача 2.8 Задача 2.9 Задача 2.10 Задачи разного содержания: * 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15

№ слайда 3 Задача 2.1 Тыкву, имеющую желтые плоды дисковидной формы, скрестили с тыквой,
Описание слайда:

Задача 2.1 Тыкву, имеющую желтые плоды дисковидной формы, скрестили с тыквой, у которой были белые шаровидные плоды. Все гибриды от этого скрещивания имели белую окраску и дисковидные плоды. Какие признаки доминируют? Каковы генотипы родителей и потомства? * Задача2.1

№ слайда 4 Задача 2.2 У дрозофилы серая окраска тела и наличие щетинок – доминантные при
Описание слайда:

Задача 2.2 У дрозофилы серая окраска тела и наличие щетинок – доминантные признаки, которые наследуются независимо. Какое потомство следует ожидать от скрещивания желтой самки без щетинок с гетерозиготным по обоим признакам самцом? * Задача 2.2

№ слайда 5 Задача 2.3 Нормальный рост у овса доминирует над гигантизмом, а раннеспелость
Описание слайда:

Задача 2.3 Нормальный рост у овса доминирует над гигантизмом, а раннеспелость – над позднеспелостью. Гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом. Какими признаками будут обладать гибриды, полученные от скрещивания гетерозиготных по обоим признакам родителей? Каков фенотип родительских особей? * Задача 2.3

№ слайда 6 Задача 2.4 При скрещивании черного петуха без хохла с бурой хохлатой курицей
Описание слайда:

Задача 2.4 При скрещивании черного петуха без хохла с бурой хохлатой курицей все потомство оказалось черным и хохлатым. Определите генотипы родителей и потомства. Какие признаки являются доминантными? Какой процент бурых без хохла цыплят получится в результате скрещивания между собой гибридов первого поколения? * Задача 2.4

№ слайда 7 Задача 2.5 Глаукома(заболевание глаз) имеет две формы: одна форма определяетс
Описание слайда:

Задача 2.5 Глаукома(заболевание глаз) имеет две формы: одна форма определяется доминантным геном, а другая – рецессивным. Гены расположены в разных хромосомах. Какова вероятность рождения больного ребенка в семье: а)где оба супруга страдают разными формами глаукомы и гомозиготны по обеим парам генов; в) где оба супруга гетерозигоны по обеим парам генов? * Задача 2.5

№ слайда 8 Задача 2.6 1.Какие признаки окраски и формы плода томата(красная или желтая,
Описание слайда:

Задача 2.6 1.Какие признаки окраски и формы плода томата(красная или желтая, шаровидная или грушевидная)доминируют? Каковы генотипы родителей и гибридов первого и второго поколений? * Р: Х Х F1: F2: 100% 58% 17% 19% 6% Задача 2.6

№ слайда 9 Задача 2.7 1.Какие признаки окраски и формы плода томата(красная или желтая,
Описание слайда:

Задача 2.7 1.Какие признаки окраски и формы плода томата(красная или желтая, шаровидная или грушевидная)доминируют? Каковы генотипы родителей и гибридов первого и второго поколений? * Р: Х Х F1: F2: 50% 75% Х 50% 25% Задача 2.7

№ слайда 10 Задача 2.8 Какие признаки – темная или белая, гладкая или мохнатая шерсть дом
Описание слайда:

Задача 2.8 Какие признаки – темная или белая, гладкая или мохнатая шерсть доминируют? Каковы генотипы родителей и потомства? * Р: Х F1: F2: 100% 6% Задача 2.8

№ слайда 11 Задача 2.9 Каковы генотипы родительских растений гороха и гибридов первого по
Описание слайда:

Задача 2.9 Каковы генотипы родительских растений гороха и гибридов первого поколения, если желтая окраска семян доминирует над зеленой ,а морщинистые семена - рецессивный признак? Почему уже в первом поколении произошло расщепление признаков? Напиши схемы скрещивания. * Р: Х F1: 25% 25% 25% 25% Задача 2.9

№ слайда 12 Задача 2.10 Составьте задачу, используя рисунок. Составьте схемы скрещивания.
Описание слайда:

Задача 2.10 Составьте задачу, используя рисунок. Составьте схемы скрещивания. * Задача 2.10

№ слайда 13 Задача 2.11 У человека свободная мочка уха (А) доминирует над несвободной, а
Описание слайда:

Задача 2.11 У человека свободная мочка уха (А) доминирует над несвободной, а подбородок с треугольной ямкой (В) - над гладким подбородком. У мужчины - несвободная мочка уха и подбородок с треугольной ямкой, а у женщины – свободная мочка уха и гладкий подбородок. У них родился сын с несвободной мочкой уха и гладким подбородком. a) Сколько типов гамет образуется у мужчины? b) Сколько разных фенотипов может быть у детей в этой семье? c) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье? * Задача 2.11

№ слайда 14 Задача 2.12 Мохнатую белую морскую свинку, гетерозиготную по первому признаку
Описание слайда:

Задача 2.12 Мохнатую белую морскую свинку, гетерозиготную по первому признаку, скрестили с таким же самцом. Определите численное соотношение расщепления потомства по генотипу и фенотипу. * Задача2.12

№ слайда 15 Задача 2.13 У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным
Описание слайда:

Задача 2.13 У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением, а карий цвет глаз - над голубым. Какое потомство можно ожидать от брака близорукого кареглазого мужчины с голубоглазой женщиной с нормальным зрением? Определите все возможные генотипы родителей и потомства. * Задача 2.13

№ слайда 16 Задача 2.14 Полидактилия (многопалость) и отсутствие малых коренных зубов пер
Описание слайда:

Задача 2.14 Полидактилия (многопалость) и отсутствие малых коренных зубов передаются, как доминантные признаки. Гены этих признаков находятся в разных парах хромосом. Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье, где оба родителя страдают обеими болезнями и гетерозиготы по этим парам генов? * Задача2.14

№ слайда 17 Задача 2.15 У томатов круглые плоды (А) доминируют над грушевидными, а красна
Описание слайда:

Задача 2.15 У томатов круглые плоды (А) доминируют над грушевидными, а краснаяокраска плодов (В) - над желтой. Растения с круглыми красными плодами скрестили с растением, обладающим грушевидными желтыми плодами. В потомстве все растенияпринесли круглые красные плоды. a) Какими цифрами отмечены ниже генотипы родителей? b) Какими цифрами отмечены ниже генотипы гибридов? c) Сколько типов гамет образует гибридное растение? d) Какое расщепление по фенотипу должно быть в потомстве, если растение с грушевидными желтыми плодами скрестить с дигетерозиготным (по этим признакам) растением? * Задача2.15

№ слайда 18 * Ответы:
Описание слайда:

* Ответы:

№ слайда 19 Задача 2.1 * Р:ААВВ, аавв; потомство АаВв; белая окраска и дисковидная форма
Описание слайда:

Задача 2.1 * Р:ААВВ, аавв; потомство АаВв; белая окраска и дисковидная форма доминируют Р:ааВВ,ААвв; потомство АаВв; белая окраска и Дисковидная форма доминируют.

№ слайда 20 Задача 2.2 * 1) 25% серых, без щетинок; 25% серых, со щетинками; 25% желтых,
Описание слайда:

Задача 2.2 * 1) 25% серых, без щетинок; 25% серых, со щетинками; 25% желтых, со щетинками; 25% желтых, без щетинок. 50% серые, со щетинками; 25% серые без щетинок; 25% желтых без щетинок. 50% серых без щетинок; 50% желтых со щетинками.

№ слайда 21 Задача 2.3 * 1)Р - гигантские раннеспелые; 9 норм.раннесп., 3 норм.позднесп.,
Описание слайда:

Задача 2.3 * 1)Р - гигантские раннеспелые; 9 норм.раннесп., 3 норм.позднесп., 3гигант.раннесп., 1 гигант.позднесп.; 2) Р – норамльные раннеспелые; 9 норм.раннесп., 3 норм.позднесп., 3гигант.раннесп., 1 гигант.позднесп.; 3)Р – нормальные позднеспелые; 9 гигант.раннесп., 3гигантск. позднесп., 3 нормальн. раннесп., 1 норм. позднесп.;

№ слайда 22 Задача 2.4 1) доминантные: черный цвет и наличие хохла; бурых без хохла цыпля
Описание слайда:

Задача 2.4 1) доминантные: черный цвет и наличие хохла; бурых без хохла цыплят 6%; генотипы Р – ааВВ, ААвв; первого поколения – АаВв. * 2)Доминантные: бурый цвет и отсутствие хохла; бурых без хохла цыплят – 75%; генотипы Р – ААВВ, аавв; первого поколения – 25% черных без хохла; 25% черных с хохлом; 25% бурых с хохлом; 25% черных без хохла.

№ слайда 23 Задача 2.5 * а) 50% больных детей; в)19% больных детей. а)100% больных детей;
Описание слайда:

Задача 2.5 * а) 50% больных детей; в)19% больных детей. а)100% больных детей; в) 81% больных детей. а)75% больных детей; в) 25% больных детей.

№ слайда 24 *
Описание слайда:

*

№ слайда 25 * 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Описание слайда:

* 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

№ слайда 26 * 2.1 2.2 2.3 2.5
Описание слайда:

* 2.1 2.2 2.3 2.5

№ слайда 27 Источники текстов задач: Петросова Р.А. Дидактический материал по общей биоло
Описание слайда:

Источники текстов задач: Петросова Р.А. Дидактический материал по общей биологии: Пособие для учителей биологии/Р.А.Петросова,Н.Н.Пилипенко,А.В.Теремов.Под ред.А.И.Никишова. – М.:»РАУБ – Цитадель».Мн.:ООО»Белфарпост»,1997. Муртазин Г.М.Задачи и упражнения по общей биологии:пособие для учителей. – М.:Просвещение,1981. Биология.10 класс:поурочные планы по учебнику Д.К. Беляева,П.М.Бородина,Н.Н.Воронцова 2 часть/авт.сост.А.Ю.Гаврилова.-Волгоград:Учитель,2006г *

№ слайда 28 Список источников иллюстраций www.babyblog.ru-тыква- дисковидная http://likon
Описание слайда:

Список источников иллюстраций www.babyblog.ru-тыква- дисковидная http://likonsta.ucoz.ru – белая тыква http://www.savepics.net –кролик черный http://mego-oboi.ru – белый кролик http://www.zootorg.com – черный кролик http://brilliantcavy.ucoz.ru – кролик http://www.fermer.ru- черный петух http://pda.compulenta.ru – дрозофила http://eco - farmstead.com – курица http://www.solnsad.ru – помидоры желтые http://vseproogord.ru – помидоры красные http://www.pl.al-biz.info – помидоры красные *

Выбранный для просмотра документ ЗАДАЧНИК 1 ЧАСТЬ.ppt

библиотека
материалов
* Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Найыралская средняя обще...
Содержание (Моногибридное скрещивание) * Задачи с ответами Задача 1.1 Задача...
Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство...
Задача 1.2 * Определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых род...
Задача 1.3 * У человека ген полидактилии доминирует над нормальной пятипалой...
Задача1.4 * У фасоли черная окраска кожуры доминирует над белой. Определить о...
Задача 1.5 * Задача 1.5 Растения красноплодной земляники при скрещивании межд...
Задача 1.6 Гладкая поверхность семян доминирует над морщинистой. Рассмотрите...
Задача 1.7 Какая окраска шерсти у кроликов доминирует? Каковы генотипы родите...
Задача 1.8 Какая форма плодов доминирует? Каковы генотипы родителей и потомст...
Задача 1.9 Определите генотипы исходных растений, если в случае (А) оба расте...
Задача 1.10 Определите, какая окраска шерсти доминирует у мышей? Назовите ген...
Задача 1.11 У ночной красавицы красная окраска цветка неполно доминирует над...
Задача 1.12 * Ген диабета рецессивен по отношению к гену нормального состояни...
Задача 1.13 * У гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Н...
Задача 1.14 * Альбинизм у человека наследуется как рецессивный признак. В сем...
Задача 1.15 * У львиного зева растения с широкими листьями при скрещивании ме...
Задача 1.16 * Были взяты 6 кроликов – самок и скрещены с рецессивным гомозиго...
Задача 1.17 * У собак короткая шерсть доминирует над длинной. Охотник купил с...
Задача 1.18 * У мышей длинные уши наследуются как доминантный признак, а коро...
Задача 1.19 * Кохинуровые норки (светлая окраска с темным крестом на спине) п...
Задача 1.20 * У человека ген праворукости доминирует над геном леворукости. Ж...
* Ответы
Задача 1.1 * 75% полосатых и 25% гладких 75% гладких и 25% полосатых 50% глад...
Задача 1.2 * Все потомство будет кареглазым 50% кареглазых и 50 % голубоглазых
Задача 1.3 * 50% 25% Равна 0
Задача 1.4 * 100% семян черной окраски 50% семян черных и 50% семян белых 100...
Задача 1.5 * 50% с красными плодами и 50% с белыми 25% с белыми, 50%с розовым...
Задача 1.6 * АА и Аа АА и аа Аа и аа
*
* 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
* 1.1 1.3 1.4 1.5 1.6
Источники текстов задач: * Петросова Р.А. Дидактический материал по общей био...
Список источников иллюстраций * www.idrusogorod.ru –арбуз www.24 open.ru –арб...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Найыралская средняя обще
Описание слайда:

* Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Найыралская средняя общеобразовательная школа Составитель: Учитель биологии 1 категории Хандармаа А.Ю..

№ слайда 2 Содержание (Моногибридное скрещивание) * Задачи с ответами Задача 1.1 Задача
Описание слайда:

Содержание (Моногибридное скрещивание) * Задачи с ответами Задача 1.1 Задача 1.2 Задача 1.3 Задача 1.4 Задача 1.5 Задачи в рисунках: 1.6 ; 1.7; 1.8 1.9; 1.10; 1.11. Задачи разнообразного содержания: 1.12; 1.13; 1.14; 1.15; 1.16; 1.17; 1.18; 1.19; 1.20.

№ слайда 3 Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство
Описание слайда:

Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство получится от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами? * ?-гладкая окраска ?-полосатая окраска Фенотип Р: Генотип Р: ? Гаметы: ? Генотип F: ? Фенотип F: ? Х

№ слайда 4 Задача 1.2 * Определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых род
Описание слайда:

Задача 1.2 * Определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых родителей. Отец женщины имел голубые глаза, а в роду мужчины все родственники по материнской и отцовской линии были кареглазыми. Известно, что карие глаза являются доминантным признаком Задача 1.2

№ слайда 5 Задача 1.3 * У человека ген полидактилии доминирует над нормальной пятипалой
Описание слайда:

Задача 1.3 * У человека ген полидактилии доминирует над нормальной пятипалой рукой. В семье, где у одного родителя шестипалая кисть, а у второго – нормальное строение кисти, родился ребенок с нормальным строением кисти. Определите вероятность рождения второго ребенка без аномалии. Задача 1.3

№ слайда 6 Задача1.4 * У фасоли черная окраска кожуры доминирует над белой. Определить о
Описание слайда:

Задача1.4 * У фасоли черная окраска кожуры доминирует над белой. Определить окраску семян, полученных в результате скрещивания гомозиготных растений с черной окраской семенной кожуры с растениями с белыми семенами.

№ слайда 7 Задача 1.5 * Задача 1.5 Растения красноплодной земляники при скрещивании межд
Описание слайда:

Задача 1.5 * Задача 1.5 Растения красноплодной земляники при скрещивании между собой всегда дают потомство с красными ягодами, а растения белоплодной земляники – с белыми. В результате скрещивания этих сортов друг с другом получаются розовые ягоды. Каким будет потомство, если скрестить гибриды с розовыми ягодами? Задача1.5

№ слайда 8 Задача 1.6 Гладкая поверхность семян доминирует над морщинистой. Рассмотрите
Описание слайда:

Задача 1.6 Гладкая поверхность семян доминирует над морщинистой. Рассмотрите рисунок и определите генотип родителей. * Задача1.6 50% 50%

№ слайда 9 Задача 1.7 Какая окраска шерсти у кроликов доминирует? Каковы генотипы родите
Описание слайда:

Задача 1.7 Какая окраска шерсти у кроликов доминирует? Каковы генотипы родителей и гибридов первого поколения? * Х F: Р:

№ слайда 10 Задача 1.8 Какая форма плодов доминирует? Каковы генотипы родителей и потомст
Описание слайда:

Задача 1.8 Какая форма плодов доминирует? Каковы генотипы родителей и потомства первого и второго поколения? * Х Р: F 1: F 2: 75% 25% 100%

№ слайда 11 Задача 1.9 Определите генотипы исходных растений, если в случае (А) оба расте
Описание слайда:

Задача 1.9 Определите генотипы исходных растений, если в случае (А) оба растения гетерозиготны по окраске, а в случае (В) гетерозиготно лишь одно растение. Составьте схемы скрещивания и укажите фенотипы и генотипы потомства в обоих случаях * А) Х В) Х Р: Р:

№ слайда 12 Задача 1.10 Определите, какая окраска шерсти доминирует у мышей? Назовите ген
Описание слайда:

Задача 1.10 Определите, какая окраска шерсти доминирует у мышей? Назовите генотипы родительских форм и гибридов первого поколения, если известно, что родители гомозиготны. Каковы будут фенотипы и генотипы гибридов второго поколения? * Р: Х F 1: F 2: ?

№ слайда 13 Задача 1.11 У ночной красавицы красная окраска цветка неполно доминирует над
Описание слайда:

Задача 1.11 У ночной красавицы красная окраска цветка неполно доминирует над белой. Составьте схему скрещиваний получения потомства первого и второго поколения. Каково будет расщепление по фенотипу во втором поколении? * Р: Х F 1:

№ слайда 14 Задача 1.12 * Ген диабета рецессивен по отношению к гену нормального состояни
Описание слайда:

Задача 1.12 * Ген диабета рецессивен по отношению к гену нормального состояния. У здоровых супругов родился ребенок, больной диабетом. а) Сколько типов гамет может образоваться у отца? б) Сколько типов гамет может образоваться у матери? в) Какова вероятность рождения здорового ребенка в данной семье? г) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье? д) Какова вероятность того, что второй ребенок может родиться больным?

№ слайда 15 Задача 1.13 * У гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Н
Описание слайда:

Задача 1.13 * У гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Нормальное растение гороха скрещено с карликовым. В потомстве произошло расщепление признаков: 123 растения нормальных, 112 карликовых. Определите генотипы родителей и потомков.

№ слайда 16 Задача 1.14 * Альбинизм у человека наследуется как рецессивный признак. В сем
Описание слайда:

Задача 1.14 * Альбинизм у человека наследуется как рецессивный признак. В семье, где один из супругов альбинос, а другой имеет нормальную пигментацию, первый ребенок имеет нормальное развитие пигмента, а второй альбинос. Определите генотипы родителей и двух детей. Какова вероятность рождения третьего ребенка здоровым?

№ слайда 17 Задача 1.15 * У львиного зева растения с широкими листьями при скрещивании ме
Описание слайда:

Задача 1.15 * У львиного зева растения с широкими листьями при скрещивании между собой дают потомство тоже с широкими листьями, а растения с узкими листьями – только потомство с узкими листьями. В результате скрещивания широколистной и узколистной особей возникают растения с листьями промежуточной ширины. Каким будет потомство от скрещивания двух особей с листьями промежуточной ширины

№ слайда 18 Задача 1.16 * Были взяты 6 кроликов – самок и скрещены с рецессивным гомозиго
Описание слайда:

Задача 1.16 * Были взяты 6 кроликов – самок и скрещены с рецессивным гомозиготным черным самцом. В пяти случаях все потомство состояло из серых кроликов. В одном случае среди 9 кроликов было 5 серых и 4 черных. Напишите генотипы родителей и потомства во всех случаях скрещивания.

№ слайда 19 Задача 1.17 * У собак короткая шерсть доминирует над длинной. Охотник купил с
Описание слайда:

Задача 1.17 * У собак короткая шерсть доминирует над длинной. Охотник купил собаку с короткой шерстью и хочет быть уверен, что она не несет генов длинной шерсти. Какого партнера по фенотипу и генотипу надо подобрать для скрещивания, чтобы проверить генотип купленной собаки? Составьте схему скрещивания. Каков должен быть результат, если собака чистопородная?

№ слайда 20 Задача 1.18 * У мышей длинные уши наследуются как доминантный признак, а коро
Описание слайда:

Задача 1.18 * У мышей длинные уши наследуются как доминантный признак, а короткие уши – как рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотип самца.

№ слайда 21 Задача 1.19 * Кохинуровые норки (светлая окраска с темным крестом на спине) п
Описание слайда:

Задача 1.19 * Кохинуровые норки (светлая окраска с темным крестом на спине) получаются в результате скрещивания белых норок с темными. Какое потомство можно ожидать от скрещивания кохинуровых норок с белыми?

№ слайда 22 Задача 1.20 * У человека ген праворукости доминирует над геном леворукости. Ж
Описание слайда:

Задача 1.20 * У человека ген праворукости доминирует над геном леворукости. Женщина –правша выходит замуж за мужчину – правщу. Известно, что отцы у обоих были левшами. Какова вероятность рождения левшей в этой семье?

№ слайда 23 * Ответы
Описание слайда:

* Ответы

№ слайда 24 Задача 1.1 * 75% полосатых и 25% гладких 75% гладких и 25% полосатых 50% глад
Описание слайда:

Задача 1.1 * 75% полосатых и 25% гладких 75% гладких и 25% полосатых 50% гладких и 50% полосатых

№ слайда 25 Задача 1.2 * Все потомство будет кареглазым 50% кареглазых и 50 % голубоглазых
Описание слайда:

Задача 1.2 * Все потомство будет кареглазым 50% кареглазых и 50 % голубоглазых

№ слайда 26 Задача 1.3 * 50% 25% Равна 0
Описание слайда:

Задача 1.3 * 50% 25% Равна 0

№ слайда 27 Задача 1.4 * 100% семян черной окраски 50% семян черных и 50% семян белых 100
Описание слайда:

Задача 1.4 * 100% семян черной окраски 50% семян черных и 50% семян белых 100% семян белого цвета

№ слайда 28 Задача 1.5 * 50% с красными плодами и 50% с белыми 25% с белыми, 50%с розовым
Описание слайда:

Задача 1.5 * 50% с красными плодами и 50% с белыми 25% с белыми, 50%с розовыми, 25% с красными 75% с розовыми и 25% с белыми

№ слайда 29 Задача 1.6 * АА и Аа АА и аа Аа и аа
Описание слайда:

Задача 1.6 * АА и Аа АА и аа Аа и аа

№ слайда 30 *
Описание слайда:

*

№ слайда 31 * 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
Описание слайда:

* 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

№ слайда 32 * 1.1 1.3 1.4 1.5 1.6
Описание слайда:

* 1.1 1.3 1.4 1.5 1.6

№ слайда 33 Источники текстов задач: * Петросова Р.А. Дидактический материал по общей био
Описание слайда:

Источники текстов задач: * Петросова Р.А. Дидактический материал по общей биологии: Пособие для учителей биологии/Р.А.Петросова,Н.Н.Пилипенко,А.В.Теремов.Под ред.А.И.Никишова. – М.:»РАУБ – Цитадель».Мн.:ООО»Белфарпост»,1997. Муртазин Г.М.Задачи и упражнения по общей биологии:пособие для учителей. – М.:Просвещение,1981. Биология.10 класс:поурочные планы по учебнику Д.К. Беляева,П.М.Бородина,Н.Н.Воронцова 2 часть/авт.сост.А.Ю.Гаврилова.-Волгоград:Учитель,2006г

№ слайда 34 Список источников иллюстраций * www.idrusogorod.ru –арбуз www.24 open.ru –арб
Описание слайда:

Список источников иллюстраций * www.idrusogorod.ru –арбуз www.24 open.ru –арбуз http://igannis.wordpress.com - полидактилия www.orangesnow.ru –клубника http://agrotorg.net-помидор http://www.bashvest.ru-помидор http://myfl.ru-львиный - львиный зев www.photosigh.ru – ночная красавица http://foto.spbland.ru –ночная красавица http://ok.ya1.ru- альбинос www.nixpena.net- альбинос www.nightwish- белая норка http://www.zoovet.ru-мышь белая www.dezcomfort.ru-серая мышь http://www.karlik-krolik.ru-кролик http://ib.komisc.ru-норка http://macroclub.com.ru-норка

Выбранный для просмотра документ Пояснения.doc

библиотека
материалов

Учитель биологии

Хандармаа Алдынай Юрьевна

МБОУ Найыралская СОШ

Бай-Тайгинского района


Пояснительная записка к презентации " Интерактивный задачник по генетике"


Генетика относится к числу точных наук. Передача наследственной информации подчиняется количественным закономерностям. Необходимость иллюстрации этих закономерностей, определяет специфику преподавания этой темы как в 9, так и в 10 классах. Для усвоения основ генетики целесообразно решение учащимися задач по генетике. Кроме того, умение решать задачи необходимо при сдаче ЕГЭ выпускниками школы. В школах, как правило, нет в наличии необходимого количества задачников, которые можно было бы использовать на уроках - практикумах по решению задач, а так же дополнительных занятиях, при выполнении домашнего задания или подготовке к сдаче государственного экзамена. Наличие текстов задач у каждого ученика в классе заметно экономит время урока. Экономичным и современным пособием в такой ситуации становится интерактивный задачник по генетике. Данное пособие позволяет работать каждому учащемуся (при наличии компьютерного обеспечения) индивидуально, в своем темпе. Кроме того, в интерактивном задачнике легко использовать иллюстрации. Преимущество иллюстрированных задач перед текстовыми задачами, очевидно, оно основано на том, что зрительное восприятие изображений активизирует внимание, интерес учеников, способствует лучшему осмыслению условий задачи и изучаемых закономерностей. Предлагаемый интерактивный задачник в программе Power Point составлен для использования на уроках биологии (и внеурочное время) при изучении темы «Закономерности наследственности и изменчивости» в 9,10 классах на базовом уровне.


Инструкции по использованию презентации "Задачник по генетике"


Задачник состоит из двух частей. В первую часть включены задачи на моногибридное скрещивание, во вторую – на дигибридное скрещивание. Каждая часть задачника включает в себя задачи с ответами, иллюстрированные задачи и просто текстовые задачи. Использование гиперссылок позволяет легко выбрать для решения текст любой

задачи, открыв слайд «Содержание». Система управляющих кнопок на каждом слайде позволяет вернуться к слайду «Содержание» в любой момент. В процессе решения задач с ответами, учащийся может легко проверить правильность своего решения, сверив его с ответом. Для этого на слайде с текстом задачи, необходимо щелкнуть мышкой по прямоугольнику с номером задачи (нижний правый угол слайда). На экране появится 2 -3 варианта ответа. Щелкнув по предполагаемому варианту ответа, можно узнать, верен ли он. Гиперссылка отправит на слайд с надписью: «молодец», «подумай». Вернуться к тексту задачи или содержанию можно, нажав на управляющую кнопку под этими словами «молодец» или «подумай».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Пояснительная записка к презентации " Интерактивный задачник по генетике"   Генетика относится к числу точных наук. Передача наследственной информации подчиняется количественным закономерностям. Необходимость иллюстрации этих закономерностей, определяет специфику преподавания этой темы как в 9, так и в 10 классах. Для усвоения основ генетики целесообразно решение учащимися задач по генетике. Кроме того, умение решать задачи необходимо при сдаче ЕГЭ выпускниками школы.  Задачник состоит из двух  частей. В первую часть включены задачи на моногибридное скрещивание, во вторую – на дигибридное скрещивание. Каждая часть задачника включает в себя задачи с ответами, иллюстрированные задачи и просто текстовые задачи.

Общая информация

Номер материала: 182840092219

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"