-
Курсы
-
Другое
Найдено 60 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Классный час - беседа на тему: «Дружба»
Цель:
Объяснить, что дружеские отношения должны иметь место в жизни каждого человека, они должны быть не только между близкими людьми, но и всеми одноклассниками.
Ход занятия
I Поздравить с началом весны.
II Проведение беседы.
-Ребята, сегодня на занятии мы постараемся разобраться в очень важных вопросах для каждого из нас: «Что значит дружить? «Каким должен быть настоящий друг? Как научиться выходить из конфликтных ситуаций?.
- Посмотрите, ребята, на доску, что записано на доске? (на доске записана пословица: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»)
- Почему вы думаете, что это пословицы?
-Прочитайте пословицу.
- А как вы ее понимаете?
- Ребята, а кто такой друг?
-Какие еще пословицы о дружбе вы знаете?
-Хорошо, а теперь я прочитаю вам отрывок из рассказа Л. Пантелеева «Честное слово».
-Вам бы хотелось иметь такого друга, а почему?
-Скажите, пожалуйста, а почему с некоторыми ребятами многие хотят дружить, а у кого-то совсем нет друзей. От чего это зависит?
Спасибо, и так, человека мы ценим за его дела и поступки. Но ведь нередко в жизни бывают ситуации, когда люди недовольны друг другом и тогда возникает обида или ссора.
-А из-за чего вы можете обидеться?
- А какие черты характера вы цените в людях?
- А как вы считаете, что нужно делать, чтобы быть хорошим другом?
- Ребята, а вы когда-нибудь ссорились?
- А мирились? Как?
- А говорили, когда-нибудь :»Мирись, мирись и больше не дерись, а если будешь драться, то я буду кусаться…»?
-С какой целью вы её использовали?
- Помогала она вам?
- Ребята, а что нужно делать, чтобы не приходилось мириться?
-А как можно избежать ссоры?
- И правильно, очень часто помогает выйти из трудной ситуации шутка, умение вовремя улыбнуться и сказать, что-нибудь смешное. И еще очень важно научиться признавать свои ошибки. Помните о том, что идти первому мириться, это не стыдно. Стыдно всю свою жизнь таить обиду на человека.
(В конце классного часа провести тест «Социометрия»)
Итог
- О чем мы сегодня говорили?
- Как вы понимаете слово друг?
-Какими качествам должен обладать настоящий друг?
-Что нужно делать, чтобы избежать ссоры?
- Что нового ты узнал на уроке?
"Классный час раскрывает понятие дружба, друг. Дети совместно с учителем приходят к пониманию этих понятий.
В беседе раскрывается смысл дружеских отношений, для чего они нужны и что нужно сделать, что бы избежать различных конфликтных ситуаций. В процессе раскрытия темы урока наблюдается связь с литературным чтением (учитель зачитывает отрывок из произведения Л Пантелеева «Честное слово»), а также проверяется знание пословиц и поговорок по теме «Дружба».
В заключении беседы дети делают вывод для чего нужны друзья, какими качествами должен обладать настоящий друг.
Цель:
Объяснить, что дружеские отношения должны иметь место в жизни каждого человека, они должны быть не только между близкими людьми, но и всеми одноклассниками.
"Ход занятия
I Поздравить с началом весны.
II Проведение беседы.
-Ребята, сегодня на занятии мы постараемся разобраться в очень важных вопросах для каждого из нас: «Что значит дружить? «Каким должен быть настоящий друг? Как научиться выходить из конфликтных ситуаций?.
- Посмотрите, ребята, на доску, что записано на доске? (на доске записана пословица: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»)
- Почему вы думаете, что это пословицы?
-Прочитайте пословицу.
- А как вы ее понимаете?
- Ребята, а кто такой друг?
-Какие еще пословицы о дружбе вы знаете?
-Хорошо, а теперь я прочитаю вам отрывок из рассказа Л. Пантелеева «Честное слово».
-Вам бы хотелось иметь такого друга, а почему?
-Скажите, пожалуйста, а почему с некоторыми ребятами многие хотят дружить, а у кого-то совсем нет друзей. От чего это зависит?
Спасибо, и так, человека мы ценим за его дела и поступки. Но ведь нередко в жизни бывают ситуации, когда люди недовольны друг другом и тогда возникает обида или ссора.
-А из-за чего вы можете обидеться?
- А какие черты характера вы цените в людях?
- А как вы считаете, что нужно делать, чтобы быть хорошим другом?
- Ребята, а вы когда-нибудь ссорились?
- А мирились? Как?
- А говорили, когда-нибудь :»Мирись, мирись и больше не дерись, а если будешь драться, то я буду кусаться…»?
-С какой целью вы её использовали?
- Помогала она вам?
- Ребята, а что нужно делать, чтобы не приходилось мириться?
-А как можно избежать ссоры?
- И правильно, очень часто помогает выйти из трудной ситуации шутка, умение вовремя улыбнуться и сказать, что-нибудь смешное. И еще очень важно научиться признавать свои ошибки. Помните о том, что идти первому мириться, это не стыдно. Стыдно всю свою жизнь таить обиду на человека.
(В конце классного часа провести тест «Социометрия»)
Итог
- О чем мы сегодня говорили?
- Как вы понимаете слово друг?
-Какими качествам должен обладать настоящий друг?
-Что нужно делать, чтобы избежать ссоры?
- Что нового ты узнал на уроке?
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Тьютор
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
