Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Исследовательский проект "Выбор школьной формы в начальной школе".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Исследовательский проект "Выбор школьной формы в начальной школе".

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ


Орган местного самоуправления

«Управление образования города Каменска – Уральского»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 7»


















Тема: Выбор школьной формы в начальной школе.



Исполнители:

1)Кашубская Виолетта

2)Яковлева Ксения

3)Хуснутдинов Артём

4)Тарханов Дмитрий

учащиеся 3«Б» класса


Руководитель:

Фотеева Елена Николаевна,

учитель начальных классов











Каменск – Уральский

2014

Оглавление

Введение……………………………………………………………………….3 - 4

Глава I

1.1. История школьной формы нашей страны ………………………………. 4 - 6

1.2. Анализ мнения медиков, психологов и физиологов о влиянии одежды на учебный процесс…………………………………………………………………….. 6

Глава II

    1. Предпочтение учащихся к школьной одежде и создание комплекта для

девочек и мальчиков.……………………………………………………………7

    1. Показ комплекта одежды ………………………………………………….. 7 - 8

Глава III

Дальнейшая перспектива работы над проектом …………………………….. 8 - 9

Заключение………………………………………………………………………. 9

Список интернет ресурсов …………………………………………………….. 10

Приложения ………..……………………………………………………………11 - 12























Исследовательский проект учащихся 3 «Б» класса на тему:

«Выбор школьной формы в начальной школе».



Руководитель: Фотеева Елена Николаевна,

учитель начальных классов



Актуальность темы обоснована тем, что с 1 сентября 2013 года вступил в силу Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», согласно которому установление требований к одежде обучающихся отнесено к компетенции образовательной организации, если иное не установлено Законом или законодательством субъекта Российской Федерации (пункт 18, часть 3, статья 28 Закона).

  1 сентября 2013-2014 учебного года в школах вводится единая ученическая форма. Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. Форма дисциплинирует человека. Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде. Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде. Нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует желание учиться. Школьная форма экономит деньги родителей.

Во-первых, стандарт одежды воспитывает чувство принадлежности к школе и гордости за нее. И нам очень бы хотелось, чтобы учащиеся школы гордились своей принадлежностью именно к нашей школе и тем, что они носят особенную форму.

Во- вторых, школьная форма имеет дисциплинирующее воздействие. Ребенок со школьной скамьи привыкнет носить одежду к месту и ко времени. Какой бы дизайн ни придумали модельеры для школьной формы, этот дизайн в любом случае будет строгим и деловым, не допускающим вольностей и не отвлекающим учеников от основного занятия – изучения школьной программы. Дети должны с детства привыкать к тому, что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Это – средство коммуникации. От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие.

В школах, где единой формы нет, учителям приходится прилагать гораздо больше усилий для поддержания дисциплины и борьбы с вызывающим поведением отдельных учеников.

Нынешняя молодежная мода часто пугает: сочетание ярких кричащих цветов, обнаженная поясница, джинсы, обтягивающие до предела. Девочки носят мини-юбки и брюки на бедрах, из-под которых видно нижнее белье, мальчики ходят с развязанными шнурками на кроссовках.

Цель исследовательского проекта: на основе проведенного социологического исследования (опроса учащихся) выявить комплект одежды, соответствующий гигиеническим требованиям и определенному стилю начальной школы.

Для достижения указанной цели были поставлены и последовательно решались следующие взаимосвязанные задачи:

1.Познакомиться с историей школьной формы нашей страны.

2.Проанализировать мнение медиков о влиянии одежды на учебный процесс.

3.Выявить предпочтение учащихся к школьной одежде и создать комплект для девочек и мальчиков.

4.Создать информационный плакат для учащихся и родителей школы.

Объектом исследования являются учащиеся школы.

Предмет исследования – желания учащихся.

Гипотеза - Форма создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий и выполняет закон Об образовании.


1.1. Анализ истории школьной формы нашей страны

Анализ литературы показал, что  мода на школьную форму пришла в Россию из Англии в 1834 году. Сначала для мальчиков, а затем, когда стали возникать женские гимназии, и для девочек. Мальчики щеголяли в фуражках с эмблемой гимназии, гимнастерках, шинелях, куртках, брюках, черных ботинках и с непременным ранцем за спиной. Форма девочек тоже была строга: коричневые платья с фартуками, правда, из ткани высокого качества и с изящным покроем, который делал девичий силуэт стройным.

Однако уже в те времена гимназисты относились к форме неоднозначно. С одной стороны, гордились, потому что в гимназиях учились дети состоятельных родителей, и форма подчеркивала их принадлежность к высшему сословию. С другой стороны, не любили, потому что форму обязывали носить после уроков. Если гимназистов в форме засекали в неположенных местах: в театре, на ипподроме, в кафе, ресторация – им приходилось несладко. В дни российских торжеств гимназисты одевались в праздничную форму, приближенную к одежде взрослых: костюм военного кроя для мальчика и темное платье с плиссированной юбкой до колен – для девочки.

По неписаным правилам гимназисту на улице полагалось обязательно скрывать номер гимназии, в которой он учился, чтобы гимназист, совершивший проступок, мог остаться неопознанным. Номер должен был быть выломан с фуражки, и гимназист, который этого не делал, жестоко преследовался товарищами. С той же целью перевертывалась, пряталась бляха ремня.

 В 1918 году гимназическая форма дореволюционной России была признана буржуазным пережитком и отменена. Старая форма считалась символом принадлежности к высшим сословиям.

Но у этого отказа от формы была и другая, более понятная, подоплёка — бедность. Ученики ходили в школу в том, что могли предоставить им родители, а государство в тот момент активно боролось с разрухой, классовыми врагами и пережитками прошлого. Однако со временем, было решено возвратиться к былому образу — к коричневым строгим платьям, фартукам, ученическим курточкам и отложным воротничкам. Произошло это в 1948 году, в период всеобщего «обмундирования», когда ведомство за ведомством одевались в форму. Школьная форма образца 1948 года фактически копировала фасон формы классических гимназий — и по цвету, и по покрою, и по аксессуарам. Дожила эта форма до конца 1962 учебного года. Первоклассники-мальчики сентября 1962 года пошли в школу уже в новой форме — без фуражек с кокардой, без поясных ремней с массивной пряжкой, без гимнастерок. Форма для девочек практически не изменилась.

В 1962 году мальчиков переодели в серые шерстяные костюмы, а в 1973-м — в костюмы из синей полушерстяной ткани, с эмблемой и алюминиевыми пуговицами. В 1976 году девочки также стали одеваться в новую форму. С той поры девочки стали ходить в темно-коричневых платьях, а мальчики – в синих костюмах. В середине 80-х произошла последняя реформа формы: мальчикам и девочкам пошили пиджаки синего цвета.

И только в 1992 году школьную форму отменили, исключив соответствующую строку из закона “Об образовании”. Коричневые платья и синие костюмы заменили “вареные джинсы”, брюки-клеш и девичьи наряды в духе “кто во что горазд”.

Вы никогда не задумывались, почему на празднике Последнего звонка в школе подавляющее большинство выпускниц одевается в форменные коричневые платья с белыми фартучками, а молодые люди строгие костюмы. Это было логично лет 10–12 назад, когда выпускники еще застали период одинаковой для всех школьной формы, и, в то же время, уже успели от нее отвыкнуть в старших классах. Поэтому такие наряды были проявлением ностальгии по уходящему детству. Нынешние школьники не имеют никакого представления о том, как это: будучи поголовно одинаковыми, суметь проявить свою индивидуальность. Тем не менее и они продолжают следовать традициям и, прощаясь со школой, надевают советскую школьную форму. 25 мая каждого года на праздник “Последний звонок” девушки-выпускницы приходят на праздник в школьной форме старого образца и белых передниках. Кто-то позаимствовал форму, у кого-то она сохранилась в “сундуках”. Получается очень нарядно и торжественно.


1.2.Анализ мнения медиков, психологов и физиологов о влиянии одежды на учебный процесс.

Изучили мнения: медиков – «При ношении узкой одежды, особенно джинсов, происходит нарушение нормального функционирования органов нижней части тела. Узкая одежда создает дискомфорт на уроке для ребенка».

Пояснично-крестцовая область и нижняя часть живота – зоны, где сосредоточены нервы и сосуды, обеспечивающие функционирование почек, мочевого пузыря, органов половой системы, спинного мозга. Длительное их переохлаждение приводит к раздражению нервных окончаний и спазму сосудов.

Нарушенное кровоснабжение одновременно с переохлаждением – мощный стрессовый фактор для организма в целом. При ношении узкой одежды, особенно джинсов, происходит резкое ухудшение кровотока в области таза, затруднение венозного и лимфатического оттока. Как следствие – застой крови в малом тазу, нарушение нормального функционирования органов половой системы, мочевого пузыря, кишечника. Таким образом, одежда ребенка должна быть прежде всего безопасной для здоровья.

Мнение психологов – «Стандарт одежды воспитывает чувство принадлежности к школе. Форма дисциплинирует, сплачивает. Исключает возможности конкуренции между

учениками в одежде».

Мнение физиологов – «Цвет одежды может успокаивать или возбуждать, умиротворять или вызывать агрессию, притягивать или отталкивать собеседника. Влияет на организм человека и его самочувствие».

Конечно, первоклассники не ходят с голыми пупками, но как раз у них школьная форма и не вызывает негативных эмоций. Наоборот, они ждут не дождутся того дня, когда им придется ее надеть. Поэтому к тому времени, как они станут подростками, ношение деловой одежды войдет у них в устойчивую привычку.



2.1.Выявить предпочтение учащихся к школьной одежде и создать комплект для девочек и мальчиков.

Мы составили анкету «Выбор школьной формы» и проанкетировали учащихся начальной школы, учителей, завучей, психолога и врача.

D:\Мама\3 класс\проект школьная форма\CIMG0067.JPGD:\Мама\3 класс\проект школьная форма\CIMG0066.JPG

Мальчики проголосовали за брюки – 60 человек, за пиджак – 51 человек, за жилетку – 41. У девочек: 48 человек – за сарафан, 25 – за юбку, 16 – за платье и фартук, 17 – за жилетку, 1 – за брюки. Чёрный цвет выбрали – 114 человек, серый – 18, синий – 39 и бордовый – 19 человек.

Большинство проголосовали за брюки, жилет и пиджак у мальчиков, а у девочек – за сарафан. Цвет формы выбрали – чёрный.

Мы надеемся, что выбор школьной формы учащимися благоприятно скажется на учёбе и улучшит дисциплину учащихся.

2.2. Показ комплекта одежды

D:\Мама\3 класс\проект школьная форма\CIMG0062.JPG

D:\Мама\3 класс\проект школьная форма\CIMG0065.JPG

D:\Мама\3 класс\проект школьная форма\CIMG0064.JPG



Мы надеемся, что выбор школьной формы учащимися благоприятно скажется на учёбе и улучшит дисциплину учащихся.


3.1. Дальнейшая перспектива работы над проектом планируется в следующем:

-размещение проекта на школьный сайт,

-размещение на своей страничке в Одноклассниках «3 Б класс, школа № 7»,

-выступление на родительском собрании для будущих первоклассников,

-создание стенгазеты «Школьная форма»,

- создание нового проекта «Нам нравится школьная форма» (экран соревнований между классами, учащиеся каких классов ежедневно ходят в школьной форме).

D:\Мама\3 класс\проект школьная форма\CIMG0001.JPG


3.2. Заключение

За время работы над проектом:

- пополнили свои знания об истории школьной формы в разные исторические этапы в России.

- научились работать с Интернетом и выбирать главное.

- приобрели навыки исследовательской работы, моделирования.

Продуктом исследовательской работы будет стенгазета «Школьная форма» и информационные листовки, приклеенные в дневник каждого ученика о том, какую форму надо будет покупать на 2014-2015 учебный год.










10


Краткое описание документа:

Актуальность темы обоснована тем, что с 1 сентября 2013 года вступил в силу Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», согласно которому установление требований к одежде обучающихся отнесено к компетенции образовательной организации, если иное не установлено Законом или законодательством субъекта  Российской Федерации (пункт 18, часть 3, статья 28 Закона).      1 сентября 2013-2014 учебного года в  школах вводится единая ученическая форма. Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. Форма дисциплинирует человека. Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде. Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде. Нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует желание учиться. Школьная форма экономит деньги родителей.
Автор
Дата добавления 22.09.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров497
Номер материала 182923092205
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх