1488718
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияТестыПроверочная работа

Проверочная работа

библиотека
материалов

Тест по теме «Введение. Как изучать природу».

Тест по теме «Введение. Как изучать природу».

Вариант - 1

Вариант - 2

А1. Выберите один правильный ответ из четырех.

Природа – это

1.растения;

3.всё то, что нас окружает, но не создано руками человека;

2.растеня и животные;

4.вода и воздух.



А1. Выберите один правильный ответ из четырех.

В переводе с греческого «методос» означает:

1.наука о животных;

3. способ познания, путь

2. биосфера Земли;

4.всё то, что нас окружает, но не создано руками человека



А2. Выберите один правильный ответ из четырех.

К живой природе относят:

1. горные породы;

3.воздух;

2.воду;

4.бактерии, грибы, растения, животных.



А2. Выберите один правильный ответ из четырех.

К неживой природе относят:

1.деревья;

3.грибы;

2.воду;

4.червей.



А3. Выберите один правильный ответ из четырех.

Изучение природы с помощью весов, рулетки, линейки и секундомера называют:

1.наблюдением;

3.измерением;

2.экспериментом;

4.описанием.



А3. Выберите один правильный ответ из четырех.

Изучение природы с помощью органов чувств называют:

1.наблюдением;

3.измерением;

2.экспериментом;

4.описанием.



А4. Выберите один правильный ответ из четырех.

Мензуркой отмеряют:

1.массу;

3.температуру;

2.определенные объёмы жидкостей;

4.длинну.



А4. Выберите один правильный ответ из четырех.

Микроскопы используют для:

1.наблюдений за звездным небом;

3.проведения опытов;

2.для определения объема жидкостей.

4.наблюдений за микроорганизмами.



В1. Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В чем выражается отрицательное влияние человека на природу?

1.вырабает леса;

4.создает заповедники;

2.высаживает деревья и кустарники;

5. истребляет животных, растения;

3.загрязняет воду отходами производства;

6.очищает производственные отходы.



В1.Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

Для проведения опытов, наблюдений и измерений используют:

1.лопату;

4.микроскоп;

2.тетрадь;

5.колбу;

3.линейку;

6.учебник.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
      Тестовая проверочная работа по природоведению для 5 класса. Ориентирована использование учебника "Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс: учебник для общеобразователдьных учредждений/ В.М. Пакулова Н.В.  Иванова - М.:, Дрофа, 2011". Место проверочной работы; пишется на третьем уроке в теме "Человек и природа. Зачем и как изучают природу". Состоит из тестовой части (часть А, открытые ответы) и части В. Опорные понятия: природа живая и неживая. методы исследования природы (наблюдение, измерение, эксперимент) и др.
Общая информация

Номер материала: 183057092214

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.