Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииПдагогический совет "Развитие критического мышления младших школьников"

Пдагогический совет "Развитие критического мышления младших школьников"

Выбранный для просмотра документ Выступление на педсовете.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ развитие критического мышления младшх школьников.ppt

библиотека
материалов
Использование технологии критического мышления в начальной школе

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование технологии критического мышления в начальной школе
Описание слайда:

Использование технологии критического мышления в начальной школе

2 слайд Всё наше достоинство – в способности мыслить. Только мысль возносит нас, а н
Описание слайда:

Всё наше достоинство – в способности мыслить. Только мысль возносит нас, а не пространство и время, в которых мы ничто. Постараемся же мыслить достойно – в этом основа нравственности. Б.Паскаль

3 слайд 1 этап: вызов актуализировать и проанализировать имеющиеся знания и представл
Описание слайда:

1 этап: вызов актуализировать и проанализировать имеющиеся знания и представления по изучаемой теме; пробудить к ней интерес; активизировать учащихся, дать им возможность целенаправленно думать, выражая свои мысли собственными словами; структурировать последующий процесс изучения материала.

4 слайд Игра «Верите ли вы, что…» 1	2	3	4	5	6	7 +	-	-	+	+	-	+
Описание слайда:

Игра «Верите ли вы, что…» 1 2 3 4 5 6 7 + - - + + - +

5 слайд Прием «Корзина идей» земля вещество суша дом животных место обитания
Описание слайда:

Прием «Корзина идей» земля вещество суша дом животных место обитания

6 слайд 2 этап: осмысление получение новой информации; ее осмысление (в том числе нео
Описание слайда:

2 этап: осмысление получение новой информации; ее осмысление (в том числе необходимо перечитывать часть текста в том случае, если учащийся перестает его понимать, воспринимая сообщение, задавать вопросы или записывать, что осталось не понятно для прояснения этого в будущем); соотнесение новой информации с собственными знаниями. Обучаемые сознательно строят мосты между старыми и новыми знаниями, для того, чтобы создать новое понимание; поддержание активности, интереса и инерции движения, созданной во время фазы вызова.

7 слайд Прием «Сводная таблица» * * Название	Основные свойства	Использование Известня
Описание слайда:

Прием «Сводная таблица» * * Название Основные свойства Использование Известняк Белого, серого или желтого цвета; Строительство, мел, мрамор. Гранит Зернистый. Твердый и прочный Строительство фундаментов зданий, набережных, дорог, памятником, отделка станций метро. Глина Очень мельчайшие частички,скреплённые между собой. Кирпич, посуда Песок В виде крупинок, сыпучий, жёлтый, серый. Дороги, стекло Железная руда Черного цвета, плотное, притягивает металлические предметы. Машины, железнодорожные рельсы, вагоны и др.

8 слайд Прием «Инсерт» V - уже знал + - новое для меня - - думал иначе ? - не понял,
Описание слайда:

Прием «Инсерт» V - уже знал + - новое для меня - - думал иначе ? - не понял, есть вопрос

9 слайд 3 этап: размышление (рефлексия) выражение новых идей и информации собственным
Описание слайда:

3 этап: размышление (рефлексия) выражение новых идей и информации собственными словами; целостное осмысление и обобщение полученной информации на основе обмена мнениями между обучаемыми друг с другом и преподавателем; анализ всего процесса изучения материала; выработка собственного отношения к изучаемому материалу и его повторная проблематизация (новый «вызов»).

10 слайд Прием «6 шляп»
Описание слайда:

Прием «6 шляп»

11 слайд Прием «Синквейн» Обогащает словарный запас. Подготавливает к краткому переска
Описание слайда:

Прием «Синквейн» Обогащает словарный запас. Подготавливает к краткому пересказу. Учит формулировать идею (ключевую фразу). Позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом. Получается у всех.

12 слайд Правила составления синквейна Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Гл
Описание слайда:

Правила составления синквейна Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Глагол Глагол Имя существительное Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы

13 слайд На уроках познания мира Земля. Голубая, третья. Вращается, освещается, защища
Описание слайда:

На уроках познания мира Земля. Голубая, третья. Вращается, освещается, защищается. Единственная обитаемая планета. Жизнь.

14 слайд На уроках русского языка Глагол. Важный, необходимый. Действует, изменяется,
Описание слайда:

На уроках русского языка Глагол. Важный, необходимый. Действует, изменяется, обозначает. Глаголом жги сердца людей! Знание. Местоимение. Работящее, разностороннее. Указывает, не называет, помогает. Часто употребляется в речи. Заместитель!

15 слайд  Товарищ. Добрый, умный. Дружит, выручает, советует. Он в беде поможет. Друг.
Описание слайда:

Товарищ. Добрый, умный. Дружит, выручает, советует. Он в беде поможет. Друг.

16 слайд Попробуйте составить синквейн Педсовет
Описание слайда:

Попробуйте составить синквейн Педсовет

17 слайд «Синквейн» Педсовет Школьный, познавательный, переводной. Делимся, анализиру
Описание слайда:

«Синквейн» Педсовет Школьный, познавательный, переводной. Делимся, анализируем, повышаем. Нет предела совершенству! Идеи.

18 слайд Каким должен быть учитель? Учитель. Душевный, открытый. Развивает, претворяе
Описание слайда:

Каким должен быть учитель? Учитель. Душевный, открытый. Развивает, претворяет, думает. Много идей- мало времени. Призвание.

19 слайд Каким не должен быть учитель? Учитель. Суетливый, крикливый. Объясняет, объя
Описание слайда:

Каким не должен быть учитель? Учитель. Суетливый, крикливый. Объясняет, объясняет, ждет. Когда же закончится урок? Бедолага.

20 слайд «Человек критического ума, склонный к анализу, умеющий отделить нужное от нен
Описание слайда:

«Человек критического ума, склонный к анализу, умеющий отделить нужное от ненужного, как правило, обладает сильным духом. А тот, кто не размышляет над услышанным и увиденным, не только не приобретает нового, но и теряет старые познания. Дух его слабеет». А.Кунанбаев

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.