844331
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка в 5 классе. Мастерская творческого письма «Ночь» Изобразительные средства языка: эпитет, олицетворение

Урок русского языка в 5 классе. Мастерская творческого письма «Ночь» Изобразительные средства языка: эпитет, олицетворение

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


МБОУ «Клязьмогородецкая ООШ»



Урок русского языка в 5 классе.


Мастерская творческого письма

«Ночь»

Изобразительные средства языка: эпитет, олицетворение




hello_html_1cd30bc2.jpg


Учитель: Рахматуллина В.Е.



- 2012год-





Урок русского языка в 5 классе.


Мастерская творческого письма

«Ночь»

Изобразительные средства языка: эпитет, олицетворение


Цели урока:

  • Повторение и закрепление знаний об эпитете и олицетворении, умения находить их в тексте.

  • Создание условий для написания творческой работы с использованием эпитетов и олицетворений.


Для организации работы на уроке ученики объединены в две группы по 4 человека. Каждой группе были приготовлены комплекты карточек с текстами. Кроме того, тексы проецировались через мультимедийный проектор. На уроке использовались фрагмент мультфильма У.Диснея и аудиозапись «Ноктюрна» Ф.Шопена.



Индукция.

-Ребята, познакомьтесь с текстами на карточке № 1.


Свет луны ночами тонок,

Берег светел по ночам,

Море тихо, как котёнок,

Всё скребётся о причал.

Н.Рубцов.


Летняя ночь.

От облачка к облачку в небе

Пробегает луна.

(Хокку)


- Прочтём выразительно.

- Какой темой они объединены? (Учащиеся высказывают предположения. Находят нужное «Ночь»)

- Итак, это тема нашей мастерской. А что нам поможет в работе?

Подсказка в текстах. (Ученики приходят к выводу, что в текстах есть уже знакомые им эпитеты и олицетворения).

Разгадаем кроссворд и определим тему нашего урока.

-Запишем тему нашего урока «Изобразительные средства языка: эпитет и олицетворение.

- Сформулируем цели нашей общей работы (групповая работа)


В результате совместных усилий формулируются цели:

  • Уметь находить эпитеты и олицетворения;

  • Попробовать свои силы в создании собственного текста с эпитетами и олицетворениями.


Социоконструкция. Социализация.


Объединившись в пары, вспомните и запишите на листе всё, что знаете об эпитете и олицетворении.

Взаимодействуя друг с другом, внесите поправки и дополнения в теоретические сведения об эпитетах и олицетворениях


Афиширование.


Прочтите всё, что записали (Ребята представляют результат своей работы


Социализация.


А сейчас поработаем в группах. Найдите в текстах карточки № 1 эпитеты и олицетворения. Поразмышляйте над их точностью и выразительностью. Попробуйте устно дорисовать созданную с их помощью картину.


Афиширование.


Ученики называют найденные ИВС, пытаются объяснить их «природу», «дорисовать» устно созданную с их помощью картину.





-Свет луны тонок, потому что он неяркий, тихий.

-Он тонкий, как стёклышко, и такой же хрупкий.

-Берег светел, потому что всё кругом красиво освещает луна.

-Море скребётся, как котёнок ночью. Слышно тихие звуки – толи шорох, толи царапанье коготков.

-Луна перебегает, потому что облака плывут по небу и время от времени закрывают луну.

-Луна на самом деле не движется, а движутся облака. Но всё равно луна живая, потому и перебегает.

-Летом ночь тёплая, весёлая. И луна перебегает, а не стоит на месте, как зимой.


«Разрыв»


Найдите эпитеты и олицетворения в карточке №2.


Ночь наступила, и луны

Блуждало блещущее диво.

Былинки были так бледны,

Так колебались боязливо.

В.Набоков


Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа.

(Н.Гоголь.)


(Ученики, знающие, что эпитеты – это художественные определения – прилагательные, затрудняются).

-Найдите слова другой части речи, позволяющие увидеть предмет или действие необычными, создать образ, картину, фантазию ( это слова: «боязливо», «величаво», «весело»)

-Можно ли эти слова отнести к эпитетам?


Социализация.


У учёных – литературоведов на этот счёт нет общего мнения. Обсудите эту проблему в группе и вынесите решение.


Афиширование.


(В ходе совместного обсуждения ученики решают, что такие наречия можно назвать эпитетами, так как эти слова обладают главным для этого качеством – образностью)


Самоконструкция.


-Посмотрите фрагмент мультфильма У.Диснея «Фантазии. Ночь на Лысой горе».

Придумайте словосочетания с эпитетами, олицетворениями по теме «Ночь», запишите их кластером


Афиширование.


(Ученики составляют на доске кластеры (1группа – эпитеты, 2 группа – олицетворения) и записывают ИВС: волшебная ночь, звёздный дождь, росинки проснулись, ночь зазвенела голосами и т.д.)


Самоконструкция.

-Используя увиденные, записанные, придуманные самими эпитеты и олицетворения, напишите небольшую творческую работу – мини-сочинение на одну из тем:


  • Ночь волшебных сновидений

  • Путешествие ночной искорки

  • Рисунок на ночном небе

  • Цветы и запахи ночи

  • Луна задумалась…


(Фоном звучит запись Ф.Шопена «Ноктюрн»)

Рефлексия.

1.Синквейн.

2.Выскажитесь, как вам работалось сегодня?

Что вызвало особый интерес?

Какие были удачи?

Что показалось трудным.

3.Оценки командиров групп





Карточка № 1






Свет луны ночами тонок,

Берег светел по ночам,

Море тихо, как котёнок,

Всё скребётся о причал.

Н.Рубцов.





Летняя ночь.

От облачка к облачку в небе

Пробегает луна.

(Хокку)




















Карточка №2



Задание: найдите эпитеты и олицетворения.


Ночь наступила, и луны

Блуждало блещущее диво.

Былинки были так бледны,

Так колебались боязливо.

В.Набоков





Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа.

(Н.Гоголь.)









Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3119339 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Урок русского языка в форме творческой мастерской повторяет и закрепляет знания учащихся изобразительно-выразительных средств (тропов) и создаёт условия для написание творческой работы с использованием эпитетов и олицетворений.соблюдены критерии построения урока "творческая мастерская". Заканчивается урок рефлексией. Использузуется ЦОРы. предложены карточки с дополнительным материалом. Данный урок построен в соответствии с ФГОС второго поколения и, надеюсь, будет полезен учителям русского языка и литературы, работающим в 5 классе
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.