Предпросмотр материала:
Город Санкт-Петербург
ГБОУ школа № 334
Учитель начальных классов
Кокарева М.А.
Математика
2 класс
Объём фигуры.
V = ?
V = ?
Чем можно измерять объём?
Какую общепринятую единицу объёма мы уже знаем?
литр
Чем можно измерить объём коробки?
Прямоугольный параллелепипед – это пространственная фигура, ограниченная прямоугольниками.
6 граней
8 вершин
12 рёбер
грань
вершина
ребро
длина
ширина
высота
Измерения:
Все три измерения
имеют разную длину.
Если измерения
(длина, ширина, высота) равны, то это куб.
V=
V=
e
e
e
e
Запиши объём каждой фигуры,
используя указанные мерки:
Кубический сантиметр:
1 дм
1 дм
1 дм
1 см
1 см
1 см
1 м
1 м
1 м
Единицы объёма.
1 см
3
Кубический дециметр:
1 дм
3
Кубический метр:
1 м
3
Как найти объем параллелепипеда (коробки)?
Допиши предложения.
Объём равен ( * )* = см .
2
3
Площадь основания (дна) коробки равна 6*2= см .
Значит, на основание можно поставить кубиков.
По высоте коробки можно выложить таких слоя.
6 см
2 см
2 см
Чтобы найти объём параллелепипеда, можно:
a
b
c
V = (_ * _) * _
объём
площадь
основания
высота
V = (a * b) * c
Вычисли объём коробки с измерениями 3 дм, 4 дм и 2 дм
двумя способами.
V = (4 * 3) * 2 = 24 дм
V = (3 * 2) * 4 = 24 дм
Длина комнаты 5м, ширина 4м, а высота 3м.
Найди её объём.
5 м
3 м
4 м
V = (5 * 4) * 3 = 60 м
Итог урока:
Благодарю
за внимание!
Ноутбук:
http://www.google.ru/imgres?start=145&um=1&hl=ru&newwindow=
1&sa=N&rlz=1C1CHHP_ruRU503RU503&biw=840&bih=505&tbm=isch&tbnid
=-bpzMC0-hBYioM:&imgrefurl=http://drivers-nout.com/asus/asus-k70-series.
html&docid=UNApfz4U2EWe_M&imgurl=http://drivers-nout.com/images/stories
/Asus_K50AF.jpg&w=400&h=338&ei=TqerUKmoDYWF4AT8woHwDQ&zoom
=1&iact=rc&dur=519&sig=115123259381099902568&page=14&tbnh=147
&tbnw=176&ndsp=11&ved=1t:429,r:46,s:100,i:142&tx=95&ty=38
Математика:
http://www.google.ru/imgres?um=1&hl=ru&newwindow=1&sa=N&rlz=
1C1CHHP_ruRU503RU503&biw=840&bih=476&tbm=isch&tbnid=SDUDEF_pezJu_
M:&imgrefurl=http://forlearn.ucoz.ru/photo/matematika_4/1-0-14&docid=s9HgZEDtz
BTeTM&imgurl=http://forlearn.ucoz.ru/_ph/1/2/766193966.gif&w=320&h=220&ei=96
erUOKhJa3U4QS2tYEQ&zoom=1&iact=hc&vpx=111&vpy=93&dur=734&hovh=176
&hovw=256&tx=167&ty=88&sig=115123259381099902568&page=4&tbnh=139&
tbnw=197&start=33&ndsp=12&ved=1t:429,r:41,s:0,i:262
Урок изучения нового материала во 2 классе.
На данном уроке дети знакомятся с понятием «Объем фигуры» и способом нахождения объема. Детям предстоит самостоятельно вывести правило вычисления объема фигуры.
"В ходе работы над темой:
- развивается логическое мышление обучающихся, воображение;
- развиваются коммуникативные качества, речь, воспитывается умение общаться и устойчивый интерес к занятиям математикой.
На уроке закрепляется умение решать задачи. Продолжается работа по развитию оценочной деятельности учащихся. Используются возможности урока для развития умения работать в группе и в паре.
Урок эффективен, способствует вовлечению в работу всех обучающихся.
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 7 493 курса по разным направлениям