-
Курсы
-
Другое
Найдено 56 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Лексическая тема ОВОЩИ
1. Словарная работа.
* Существительные:
- овощ; морковь, картофель, репка, редиска, лук, чеснок - это овощи, у которых мы едим то, что растёт в земле (корешки);
- помидор, огурец, кабачок, перец, тыква, капуста, баклажаны, горох - это овощи, у которых мы едим то, что растёт над землёй (вершки);
- огород, земля, грядка, посадка, урожай;
- салат, щи, пища;
- вода, полив.
* Признаки:
- кислый, сладкий, горький (на
вкус);
- зелёный, красный, жёлтый, оранжевый, коричневый, белый, фиолетовый,
бордовый (цвет);
- круглая, овальная, треугольная (форма);
- гладкая, шершавая, ровная, неровная (поверхность);
- овощной (-ая, -ое), картофельный (-ая, -ое) и т.д.
Действия:
- сажать, сеять, поливать, рыхлить, расти, растить, созревать, собирать, срывать, мыть, чистить, резать, варить, жарить, есть.
2.
Грамматический строй речи.
- Образование существительных с
уменьшительно-ласкательными суффиксами
( помидор - помидорчик).
- Образование родительного падежа им.сущ. ( нет огурца).
- Согласование прилагательных с существительными ед. и мн. ч.
( короткий корешок - короткие корешки).
- Образование сложных прилагательных ( жёлто-зелёный, красно-бордовый ).
- Образование предложного падежа им. сущ. ед. и мн.ч. (кабачки растут на грядках).
Задание 1. На рисунке найти и назвать изображения различных овощей:
Задание 2. Найти знакомые овощи и запомнить где они растут.
Задание 3. Назвать действия, которые нужно выполнить, чтобы собрать овощи на огороде.
(Я срываю горох. Я дёргаю морковь. Я
срезаю капусту.)
Задание 4. Составить по плану и выучить рассказ о
любимом овоще.
План рассказа:
1. Что это (овощ или фрукт)?
2. Где растёт?
3. Какой на вкус?
4. Какой формы?
5. Какого цвета?
6. Какой он на ощупь?
7. Что можно из него приготовить?
Задание 5. Выучить загадку:
В огороде рос хрустящий
Наш зелёный молодец.
Этот овощ - настоящий,
Длинный, сладкий ........(огурец).
В данном материале представлены:
1. игровые (Например, на рисунке найти и назвать изображения различных овощей);
2. тестовые (Назвать действия, которые нужно выполнить, чтобы собрать овощи на огороде);
3. речевые задания:
- грамматический строй речи, образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (помидор - помидорчик);
- образование родительного падежа имени существительного (например, нет огурца);
- составить по плану и выучить рассказ о любимом овоще.
В заключение работа над дикцией и произношением (выучи загадку).
Профессия: Методист онлайн-обучения
Профессия: Учитель экологии и основ безопасности и защиты Родины
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
