1572588
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИсторияПрезентацииПроверочная работа по истории России: «Российская империя в начале ХХ века»

Проверочная работа по истории России: «Российская империя в начале ХХ века»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Проверочная работа.pptx

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразоват...
Выберите правильный ответ 1.	По численности населения Россия в начале XX в. у...
По какому принципу образованы ряды? «Продуголь», «Продамета», «Нобель-Мазут»,...
9.	Обозначьте высказывания: принадлежащие С. Ю. Витте — «В», В. К. Плеве — «П...
1 — 2; 2 — 3; 3 — 3; 4 — 2; 5 — монополии; 6 — сословия; 7 — Николаю II; 8 —...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №7 поселка Приреченский муниципального образования город Горячий Ключ Проверочная работа истории России: «Российская империя в начале ХХ века» Савченко Наталия Ивановна учитель истории и обществознания

2 слайд Выберите правильный ответ 1.	По численности населения Россия в начале XX в. у
Описание слайда:

Выберите правильный ответ 1. По численности населения Россия в начале XX в. уступала: Англии, Индии Великобритании, Китаю Индии, Китаю Канаде, Индии 2. В состав российских губерний и областей не входил регион: Прибалтика 3) Финляндия Казахстан 4) Северный Кавказ 3. Переход к индустриальному обществу называется: индустриализацией промышленным переворотом модернизацией монополизацией 4. Основная цель денежной реформы 1897 г.: улучшение материального положения рабочих привлечение иностранного капитала создание монополистических союзов введение винной монополии

3 слайд По какому принципу образованы ряды? «Продуголь», «Продамета», «Нобель-Мазут»,
Описание слайда:

По какому принципу образованы ряды? «Продуголь», «Продамета», «Нобель-Мазут», «Продвагон». Дворянство, духовенство, мещане, крестьяне, купечество. 7. Кому принадлежат слова? «...В последнее время слышались в некоторых земских собраниях голоса людей, увлекавшихся бессмысленными мечтаниями об участии представителей земств в делах внутреннего управления. ... буду охранять начало самодержавия так же твердо и неуклонно, как охранял его мой незабвенный покойный родитель...» 8. Установите соответствие: 1) Комитет, А) высший законосовещательный министров орган 2) Сенат Б) высший исполнительный орган 3) Государственный совет В) сословно-представительный законодательный орган 4) Синод Г)высший судебный орган Д) орган управления Русской православной церковью

4 слайд 9.	Обозначьте высказывания: принадлежащие С. Ю. Витте — «В», В. К. Плеве — «П
Описание слайда:

9. Обозначьте высказывания: принадлежащие С. Ю. Витте — «В», В. К. Плеве — «П»: «Все революции происходят от того, что правительства... остаются глухими к народным нуждам» «Россия имеет свою отдельную историю и социаль­ный строй» «В России теперь происходит то же, что случилось в свое время на Западе: она переходит к капита­листическому строю... Россия должна перейти на него. Это мировой непреложный закон». «Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война» «...Имеется полное основание надеяться, что Россия будет избавлена от гнета капитала, буржуазии и борьбы сословий» «Самодержавию я всем обязан и люблю его, а умом понимаю, что нам нужна конституция». 10. О ком идет речь? Лица умственного труда, как правило, с высшим образованием. Этот социальный слой в России выступал как активная общественная сила с оппозиционными взглядами к существующему режиму.

5 слайд 1 — 2; 2 — 3; 3 — 3; 4 — 2; 5 — монополии; 6 — сословия; 7 — Николаю II; 8 —
Описание слайда:

1 — 2; 2 — 3; 3 — 3; 4 — 2; 5 — монополии; 6 — сословия; 7 — Николаю II; 8 — 1—Б, 2—Г, 3—А, 4—Д; 9 — В, П, В, П, П, В; 10 — интеллигенция. Информационные источники: 1. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России XX – н. XXI века. 9 класс. М., Просвещение, 2009 г. 2. Тренировачные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме. История. 9 класс. М., Астрель, 2009 г. http://s007.radikal.ru/i300/1101/0b/0bab49b681a5.jpg - портрет Николая II Ответы:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Проверочная работа по истории России: «Российская империя в начале ХХ века» выполнена презентацией на 5 слайдах, её можно провести с учащимися 8 класса во время или после изучения темы "Россия в начале ХХ века", что позволит выявить знания учащихся по усвоению материала данной темы. Задания в работе различные по сложности, их также можно включить в презентацию при подготовке к уроку или распечатать на бумажный носитель. Смена слайдов в презентации по щелчку. Ссылки на информационные источники имеются
Общая информация

Номер материала: 183768092325

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.