Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование по математике 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическое планирование по математике 2 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

п/п

ур.

дата

Тема урока

Кол-во часов

Дом.задан.

д/з 7 вида


Числа от 1 до 100. Нумерация (18 ч.)


1

1


Числа от 1 до 20

2

уч. с.4 6,7



2

2


р.т. с.4 5,6,7

р.т. с.4 5,6,


3

3


Десяток. Счёт десятками до 100

1

р.т. с.7 12

р.т. с.7 12


4

4


Числа от11 до 100. Образование и запись чисел

1

уч. с.7 4,5

уч. с.7 5


5

5


Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр

1

уч. с.8 7

р.т. с.6 9,10

р.т. с.6 9,10


6

6


Однозначные и двузначные числа

1

уч. с.9 6

р.т с.9 16,17

р.т с.9 16,17


7

7


Единица измерения длины – миллиметр

2

р.т с.10 №19,21

р.т с.10 №19,21


8

8


уч. с.11 4

уч. с.11 4


9

9


Контрольная работа №1. По теме: повторение в начале года. КИМы с.32-34

1




10

10


Анализ контр. работы.

Наименьшее трёхзначное число

1

уч. с.12 8,9

уч. с.12 9


11

11


Метр. Таблица мер длинны.

1

уч. с.13 3,5

уч. с.13 5


12

12


Сложение и вычитание вида 35+5, 35-30, 35-5

1

уч. с.14 4,6

р.т с.16 36,37

р.т с.16 36,37


13

13


Замена  двузначного числа суммой разрядных слагаемых

1

уч. с.15 5

р.т с.18 42,43

р.т с.18 42,43


14

14


Единицы стоимости: копейка, рубль

2

уч. с.16 6

уч. с.16 6


15

15


р.т с.18 №44,45

р.т с.18 №44,45


16

16


Что узнали. Чему научились.

1

уч. с.21 9,11

р.т. с.20 48,49

р.т. с.20 48,49


17

17


Контрольная работа№2. По теме: числа от 1 до 100.Нумерация. КИМы с.36-39

1




18

18


Анализ контр. работы.

Повторение числа от1 до100. Нумерация.

1

р.т. с.21 50,51,52

р.т. с.21 51,52


Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (46ч.)








19

1


Задачи, обратные данной

1

р.т. с.25 1,2,3,4

р.т. с.25 1,2,3,4


20

2


Сумма и разность отрезков

1

уч. с.27 на полях

р.т с.28 3,4

уч. с.27 на полях



21

3


Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

1

уч. с.285

р.т с.31 8,9

р.т с.31 8,9


22

4


Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого

1

р.т с.32 10,11,13

р.т с.32 10,11,13


23

5


Закрепление изученного. Решение задач.

1

уч. с.30 5,7

р.т с.34 18,19

уч. с.30 5

р.т с.34 18


24

6


Единица времени. Час. Минута.

1

р.т с.32 12,15,16

р.т с.32 12,15,16


25

7


Длина ломаной

1

уч. с.33 5,7

уч. с.33 5


26

8


Закрепление изученного

2

р.т с.35 21,22

р.т с.35 21,22


27

9


р.т с.36 24,25

р.т с.36 24,25


28

10


Порядок выполнения действий. Скобки

1

уч. с.39 6

р.т с.37 27

р.т с.37 27


29

11


Числовые выражения

1

р.т с.37 28,29

р.т с.37 28


30

12


Сравнение числовых выражений

1

р.т с.38 30,32

р.т с.38 30


31

13


Периметр многоугольника

1

р.т с.40 36,37

р.т с.40 36


32

14


Свойства сложения.



2

р.т с.41 39,40,41

р.т с.41 40,41


33


15


р.т с.42 43,44

р.т с.42 43,44


34

16


Закрепление изученного

1

уч. с. 47 5

р.т с.43 47

уч. с. 47 5

р.т с.43 47


35

17


Контрольная работа№3. По теме: «Единицы длины и времени» и «Выражения»

1




36

18


Анализ контр. работы

1




37

19


Закрепление изученного

1

уч. с.51 4

уч. с.51 4


38

20


Что узнали. Чему научились.

2

уч. с.53 9,10,13

уч. с.53 9,13


39

21


уч. с.56 31,32

уч. с.56 31


40

22


Подготовка к изучению устных приёмов вычислений

1

р.т с.41 41,42

р.т с.41 41,42


41

23


Приёмы вычислений вида 36 + 2, 36 + 20

1

р.т с.44 48,49

р.т с.44 48,49


42

24


Приёмы вычислений вида 36 – 2, 36 - 20

1

уч. с.59 на полях, примеры за чертой

уч. с.59 на полях, примеры за чертой


43

25


Приёмы вычислений вида  26 + 4

1

р.т с.45 50

р.т с.45 50


44

26


Приёмы вычислений вида 30 – 7

1

р.т с.46 52,55

р.т с.46 52,55


45

27


Приёмы вычислений вида 60 – 24

1

уч. с.62 3(2),4

уч. с.62 3(2),4


46

28


Закрепление изученного.

Решение задач.


3

уч. с.63 4,6(2)

уч. с.63 4


47

29


уч.с.64 пр.за черт

р.т с.48 № 61,60

уч.с.64 пр.за черт

р.т с.48 № 60


48

30


уч. с.65 6,7

уч. с.65 6,7


49

31


Приёмы вычислений вида 26 + 7

1

уч. с.66 4,5

уч. с.66 4,5


50

32


Приёмы вычислений вида 35-7

1

р.т с.49 № 64

р.т с.49 № 64


51

33


Закрепление изученного


2

р.т с.50 № 65-67

р.т с.50 № 65-67


52

34


уч.с.69 № 7

р.т с.53 № 73

уч.с.69 № 7

р.т с.53 № 73


53

35


Решение задач

1




54

36


Что узнали. Чему научились

2

р.т с.51 68

р.т с.51 68


55

37


р.т с.52 71-74

р.т с.52 71-74


56

38


Контрольная работа№4. По теме: устные и письмен.приёмы вычислений. КИМы с.44-46

1




57

39


Анализ контр. работы. Буквенные выражения

1

уч.с.77 № 4-6


уч.с.77 № 4-6


58

40


Закрепление по теме «Буквенные выражения»

1

уч.с.79 № 2,3

уч.с.79 № 3


59

41


Уравнение. Решение уравнений методом подбора

2

уч.с.81 №5,7

уч.с.81 №5,7


60

42


уч.с.82№3,4

уч.с.82№ 3


61

43


Проверка сложения

1

р.т с.54№ 76,78

р.т с.54№ 76


62

44


Проверка вычитания

1

уч.с.87 №5,6

уч.с.87 № 6


63

45


Контрольная работа№5.За первое полугодие

1




64

46


Анализ контр. работы. Закрепление изученного.

1

р.т с.56 №83-85

р.т с.56 №83-85


Сложение и вычитание чисел от 1до 100(письменные вычисления). (29ч.)


65

1


Сложения вида 45 + 23

1

уч.с.4 №3

уч.с.4 №3


66

2


Вычитания вида 57 – 26

1

уч.с.5 №4

уч.с.5 №4


67

3


Поверка  сложения и вычитания

1

уч.с.6 №5,6

уч.с.6 №5


68

4


Закрепление по теме: «Сложение и вычитание вида 45 +23,57-26»

1

уч.с.7№ 2

р.т с.6 №12



р.т с.6 №12



69

5


Угол. Виды углов.

1

Уч. с.9 №3

Уч. с.9 №3


70

6


Закрепление изученного

1

Р.т. с. 9 №20

Р.т. с. 9 №20


71

7


Сложение вида 37 + 48

1

Р.т. с.11№25

Р.т. с.11№25


72

8


Сложение вида 37 + 53

1

Уч.с.13 №6

Уч.с.13 №6


73

9


Прямоугольник

1

1

Уч. с.14 №3,6

Уч. с.14 №6


74

10


Уч. с.15 №3,5,9

Уч. с.15 №3,9


75

11


Сложение вида 87 + 13

1

Уч.с.16 №4,7

Уч.с.16 №7


76

12


Закрепление изученного. Решение задач

1

Р.т.с.16 №41

Р.т.с.16 №41


77

13


Вычитание вида 32+8, 40 – 8

1

Уч.с.18 №2,5

Уч.с.18 № 5


78

14


Вычитание вида 50 – 24

1

Р.т с.16-17 №45

Р.т с.16-17 № 45


79

15


Закрепление изученного

1




80

81

16


Что узнали. Чему научились

2

Уч.с. 24 №16,22

Уч.с. 24 №22


17


Уч.с 25 №29,34

Уч.с 25 №29


82

18


Контрольная работа №6. По теме: вычисление изученных видов

1




83

19


Анализ контр. работы. Закрепление изученного.

1

Уч.с.27 №43,45

Уч.с.27 №45


84

20


Вычитание вида 52 -24

1

Уч.с.29 №3,4

Уч.с.29 №3,4


85

21


Закрепление изученного

2

Уч.с.30 №7,9

Уч.с.30 №7,9


86

22


Р.т.с.18 №48,47

Р.т.с.18 №48


87

23


Свойства противоположных сторон прямоугольника

1

Р.т.с.23 №58,59

Р.т.с.23 №58


88

24


Закрепление изученного

1

Уч.с.33№7под чер

Уч.с.33 под чер


89

25


Квадрат

2

уч.с 34 №3,4

уч.с 34 № 3


90

26


р.т. с.21 № 53,55

р.т. с.21 № 53,55


91

27


Наши проекты. Оригами

1




92

28


Закрепление изученного

1




93

29


Что узнали. Чему научились

1

уч.с 43 №22,24

уч.с 43 №22,24


Умножение и деление( 25ч.)


94

1


Конкретный смысл действия умножения

2

уч.с.48 № 6

р.т с.38 № 98

р.т с.38 № 98


95

2


уч.с 49 №3,7

уч.с 49 №3,7


96

3


Вычисление результата умножения с помощью сложения

1

уч.с.50 № 4

р.т с.41 № 107

уч.с.50 № 4

р.т с.41 № 107


97

4


Задачи  на умножение

1

р.т. с.43,44 № 1,5

р.т. с.43,44 № 1,5


98

5


Периметр прямоугольника

1

уч.с 52 № 4

уч.с 52 № 4


99

6


Умножение единицы и нуля

1

уч.с.10 № 5

р.т с.49 № 20

р.т с.49 № 20


100

7


Название компонентов и результата умножения

1

уч.с.54 № 6

р.т с.45 № 8

уч.с.54 № 6

р.т с.45 № 8


101

8


Закрепление изученного. Решение задач

1

уч.с.55 № 7

р.т с.46 № 10

уч.с.55 № 7

р.т с.46 № 10


102

9


Переместительное свойство умножения

2

уч.с 56 № 7

уч.с 56 № 7


103

10


уч.с 57 № 6

уч.с 57 № 6


104

11


Конкретный смысл действия деления

3

уч.с 58 № 4

уч.с 58 № 4


105

12


р.т. с.56 № 42,43

р.т. с.56 № 42,43


106

13


уч.с 60 № 6

уч.с 60 № 6


107

14


Закрепление изученного.

1

уч.с 61 № 3,6

уч.с 61 № 3,6


108

15


Название компонентов и результата деления

1

уч.с 62 № 5

уч.с 62 № 5


109

16


Что узнали. Чему научились

1

уч.с 67 № 19,22

уч.с 67 № 19



110


17



Контрольная работа №7. По теме: решение задач на умножение.


1




111

18


Анализ контр. работы. Закрепление изученного.

1




112

19


Связь между компонентами и результатом уножения

1

р.т. с.67 № 74,75

р.т. с.67 № 74


113

20


Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения

1

уч.с.73 № 8

р.т с.68 № 79

р.т с.68 № 79


114

21


Приёмы умножения и деления на 10

1

уч.с.74 № 6

р.т с.65 № 70

уч.с.74 № 6

р.т с.65 № 70


115

22


Задачи с величинами: цена, количество, стоимость

1

р.т. с.64,65 № 66,68

р.т. с.64,65 № 66,68


116

23


Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого

1

р.т. с.66 № 71,73

р.т. с.66 № 71,73


117

24


Закрепление изученного. Решение задач

1

уч.с.77 № 8

р.т с.69 № 83

уч.с.77 № 8

р.т с.69 № 83


118

25


Контрольная работа №8. По теме: решение задач на умножение и деление.

1




Табличное умножение и деление ( 18ч.)







119

1


Умножение числа 2 и на 2

2

уч.с.80 № 4,6

р.т с.71 № 87

уч.с.80 № 4

р.т с.71 № 87


120

2


уч.с.81 № 5

р.т с.72 № 90

уч.с.81 № 5

р.т с.72 № 90


121

3


Приёмы умножения числа 2

1

уч.с 82 № 3,5,6

уч.с 82 № 3,6


122

4


Деление на 2

2

р.т. с.74 № 96,96

р.т. с.74 № 96,96


123

5


р.т. с.73 № 93

р.т. с.73 № 93


124

6


Закрепление изученного. Решение задач

2

р.т. с.77№102,103

р.т. с.77№102,103


125

7





126

8


Что узнали. Чему научились

1

уч.с89 №10,15,17

уч.с89 №10,15,17


127

9


Умножение числа 3 и на 3

2

уч.с.90 № 6

р.т с.70 № 85

уч.с.90 № 6

р.т с.70 № 85


128

10


уч.с.91 № 5

р.т с.71 № 89

р.т с.71 № 89


129

11


Деление на 3

2

р.т. с.73 № 91

р.т. с.73 № 91


130

12


уч.с.93 № 6,8

р.т с.75 № 98

р.т с.75 № 98


131

13


Закрепление изученного

2

уч.с.94 № 10,11

уч.с.94 № 10,11


132

14





133

15


Что узнали. Чему научились

1




134

16


Контрольная работа №9(итоговая)

1




135

17


Что узнали, чему научились во 2 классе?

2




136

18













Краткое описание документа:

Пояснительная записка Цель реализации основной образовательной программы основного общего образования — обеспечение выполнения требований Стандарта. Достижение поставленной цели при разработке и реализации образовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач: — формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья; — обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости; — обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; — обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; — установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации; — обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников; — взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами; — выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; — организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятель-ности; — участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада; — включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия; — социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы; — сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
Автор
Дата добавления 24.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров314
Номер материала 183933092422
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх