1092529
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокКлассному руководителюТестыСодержание основной образовательной программы ДОУ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Содержание основной образовательной программы ДОУ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



СОДЕРЖАНИЕ

Разделы программы

стр.

1.Целевой раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.


1.1. Пояснительная записка

5

1.1.1. Цель и задачи реализации Программы

5-8

1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы

8-9

1.1.3.Значимые для разработки и реализации программы характеристики, в том числе характеристики развития детей раннего и дошкольного возраста

9-30

1.2. Планируемые результаты освоения Программы

30-33

2. Содержательный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.


2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях:


2.1.1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

33-47

2.1.2. Образовательная область «Познавательное развитие»

47-52

2.1.3. Образовательная область «Речевое развитие»

52-59

2.1.4. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

59-72

2.1.5. Образовательная область «Физическое развитие»

72-78

2.2. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы

78-85

2.3. Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушения развития детей

85-86

2.3.1. Описание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ

87-88

2.3.2. Механизмы адаптации Программы для детей с ОВЗ

88-90

2.3.3. Описание специальных образовательных программ:


2.3.3.1. Адаптированная программа для детей с недостатками речевого развития

90-131

2.3.4. Описание используемых специальных методов, методических пособий и дидактических материалов

131-138

2.3.5. Описание проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий

138-139

2.3.6.Описание осуществления квалифицированной коррекции нарушения развития детей с ОВЗ:

139-143

2.3.6.1. Обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ОВЗ, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы

2.3.6.2. Освоение детьми с ОВЗ Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей

2.3.6.3. Социальная адаптация детей с ОВЗ

2.4. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик

143-144

2.5. Способы и направления поддержки детской инициативы

144-147

2.6. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

147-148

2.7. Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений:

148-151

2.7.1. Программы созданные самостоятельно:

151-155

2.7.1.1. «Родные просторы», Е.А. Крапивко – программа ориентирована на специфику национальных, социокультурных условий

155-172

2.7.1.2. «Рече-цветик»,С.В. Шишкиной – программа соответствует потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива

172-190

3. Организационный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.


3.1. Описание материально-технического обеспечения Программы

190-193

3.2.Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания

193-205

3.4. Режим дня групп ДОУ

205-208

3.5.Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

208-210

3.2.Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды

210-214

4. Дополнительный раздел. Краткая презентация Программы


4.1.Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа Организации

214-215

4.2.Используемые программы

4.3.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей










Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116651 материала.
Искать
Краткое описание документа:
Представлено содержание основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО в следующей таблице: Разделы программы 1.Целевой раздел Программы обязательной части  и части, формируемой участниками образовательных отношений. 1.1. Пояснительная записка    1.1.1. Цель и задачи реализации Программы    1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы    1.1.3.Значимые для разработки и реализации программы характеристики, в том числе характеристики развития детей раннего и дошкольного возраста 1.2. Планируемые результаты освоения Программы     2. Содержательный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. 2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях:    2.1.1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»        2.1.2. Образовательная область «Познавательное развитие»           2.1.3. Образовательная область «Речевое развитие»    2.1.4. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»    2.1.5. Образовательная область «Физическое развитие» 2.2. Описание вариативных  форм, способов, методов и средств реализации Программы 2.3. Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушения  развития детей     2.3.1. Описание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ     2.3.2. Механизмы адаптации Программы для детей с ОВЗ     2.3.3. Описание специальных образовательных программ:     2.3.3.1.  Адаптированная программа для детей с недостатками речевого развития    2.3.4. Описание используемых специальных методов, методических пособий и дидактических материалов    2.3.5. Описание проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий     2.3.6.Описание осуществления квалифицированной коррекции нарушения развития детей с ОВЗ:     2.3.6.1. Обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ОВЗ, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы     2.3.6.2. Освоение детьми с ОВЗ Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей     2.3.6.3. Социальная адаптация детей с ОВЗ 2.4. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 2.5. Способы и направления поддержки детской инициативы 2.6. Особенности взаимодействия педагогического коллектива  с семьями   воспитанников 2.7. Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений:    2.7.1. Программы созданные самостоятельно:     2.7.1.1. «Родные просторы», Е.А. Крапивко –  программа ориентирована на специфику национальных, социокультурных условий    2.7.1.2. «Рече-цветик»,С.В. Шишкиной –  программа соответствует потребностям и интересам  детей, а также возможностям педагогического коллектива 3. Организационный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. 3.1. Описание материально-технического обеспечения Программы 3.2.Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания 3.4. Режим дня групп ДОУ 3.5.Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий 3.2.Особенности организации  развивающей предметно-пространственной  среды 4. Дополнительный раздел. Краткая презентация Программы 4.1.Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа Организации 4.2.Используемые программы 4.3.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.