Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Тарих әлемі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Тарих әлемі

библиотека
материалов

С/тақырыбы: 5 сыныбында « Тарих әлемі » деген бөлімді қайталау.

С/мақсаты: Сұрақ-жауап әдісімен өткен сабақтағы білімдерін қайталау, оқушылардың топпен жұмыс істеулерін, іскерлік дағдыларын қалыптастыру, оқушыларды алғырлыққа, тапқырлыққа, ізденпаздыққа тәрбиелеу.

Білімділігі: Туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыру.

Дамытушылығы: Оқушының білімге құштарлығын ояту.

Тәрбиелігі: Патриоттық сезімге Отанын, елін құрметтеуге тәрбиелеу.

С/түрі: Жарыс сабақ.

С/ көрнекілігі: Карта, интерактивті тақта, доп, шар, кеспе қағаз, магниттік тақта.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасы мен жұмыс.

ІІІ. Бүгінгі сабаққа назарларын толық аударып оқушыларды екі топқа бөлу. Оларға сабақ мақсаты таныстырылады.

І. Сұрақ-жауап.

Оқушыларға « сұрақтар кеспе қағаз арқылы беріледі » Олар сұрақтарға тез және толық жауап беру қажет.

  1. Тарих сөзі қандай мағынаны білдіреді?

  2. Жазба тарихтың негізін салушы кім?

  3. Шығыста тарихтың атасы кім?

  4. Әлемде алғаш карта қай жерде жасалған т.б ( әр мұғалім өзі сұрақ дайындайды)

ІІ. «Алтын сандық» Терминдерге анықтама беру. Оқушылар терминдер жазылған суреттерді сандықтан алады. ( Архелогия, Этнография, Нуаизматика, Гералдика, Антропология, Иероглиф)

ІІІ. Топтастыру. Кеспе қағаздан жасалған Қазақстан картасын топтастыру (қай топ тез және дұрыс магниттік тақтаға картаны жабыстырады)

IV. « Күн шұғыласы» ойын. Интерактивті тақта қолданылады.

Ойын барысы. І- топ. Қазақстан байлықтарын жазып күн салады.

ІІ-топ. Қазақстан облыстарын жазып күн салады.

(Қай топ бірінші жазып болса сол топ жеңімпаз)

V. Кім жылдам. Шар ісіру ойыны.

Әр топтың оқушыларына шар беріледі оны ісіріп тез жару керек. Шардың ішінен шыққан мақал-мәтелді жалғастыру керек.

  1. Жері байдың-

  2. Ел елдің бәрі жақсы-

  3. Отанды сүю- т.б

VI. Доп лақтыру ойыны.

Допты ойнатып белгіленген жерге дейін ойнап барып, бұрыла екінші топқа допты лақтырып, орнына жылдам келіп тұрады. Екінші топ допты қабылдап ойната бұрылып қайта бірінші топқа допты лақтырады. ( Допты лақтырғанда қалалардың атын атау қажет. Тоқтап қалған топ ұтылған болып есептелінеді. Астана, Алматы, Тараз, Орал, Ақтау. Бір қаланың аты екі рет қайталанбау қажет.)

Сабақты қорытындылау.

Кластер арқылы сабақты бекітеміз, интерактивті тактаны пайдаланамыз.


ҚАЗАҚСТАН


Инсерт әдісі:


Не білдім

Не білгім келеді

Мен үшін жаңалық




Үйге тапсырма: Кестені толтыру.

Бағалау. Жеңімпаз топ анықталды оларды марапаттаймыз.

Краткое описание документа:

Сұрақ-жауап әдісімен өткен сабақтағы білімдерін қайталау, оқушылардың топпен жұмыс істеулерін, іскерлік дағдыларын қалыптастыру, оқушыларды алғырлыққа, тапқырлыққа, ізденпаздыққа тәрбиелеу. «Алтын сандық» Терминдерге анықтама беру. Оқушылар терминдер жазылған суреттерді сандықтан алады. ( Архелогия, Этнография, Нуаизматика, Гералдика, Антропология, Иероглиф) С/тақырыбы: 5 сыныбында « Тарих әлемі » деген бөлімді қайталау. С/мақсаты: Сұрақ-жауап әдісімен өткен сабақтағы білімдерін қайталау, оқушылардың топпен жұмыс істеулерін, іскерлік дағдыларын қалыптастыру, оқушыларды алғырлыққа, тапқырлыққа, ізденпаздыққа тәрбиелеу. Білімділігі: Туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыру. Дамытушылығы: Оқушының білімге құштарлығын ояту. Тәрбиелігі: Патриоттық сезімге Отанын, елін құрметтеуге тәрбиелеу. С/түрі: Жарыс сабақ. С/ көрнекілігі: Карта, интерактивті тақта, доп, шар, кеспе қағаз, магниттік тақта. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасы мен жұмыс. ІІІ. Бүгінгі сабаққа назарларын толық аударып оқушыларды екі топқа бөлу. Оларға сабақ мақсаты таныстырылады.  І. Сұрақ-жауап. Оқушыларға « сұрақтар кеспе қағаз арқылы беріледі » Олар сұрақтарға тез және толық жауап беру қажет. 1)      Тарих сөзі қандай мағынаны білдіреді? 2)      Жазба тарихтың негізін салушы кім? 3)      Шығыста тарихтың атасы кім? 4)      Әлемде алғаш карта қай жерде жасалған т.б ( әр мұғалім өзі сұрақ  дайындайды) ІІ. «Алтын сандық» Терминдерге анықтама беру. Оқушылар терминдер жазылған суреттерді сандықтан алады. ( Архелогия, Этнография, Нуаизматика, Гералдика, Антропология, Иероглиф) ІІІ. Топтастыру. Кеспе қағаздан жасалған Қазақстан картасын топтастыру (қай топ тез және дұрыс магниттік тақтаға картаны жабыстырады) IV. « Күн шұғыласы» ойын. Интерактивті тақта қолданылады. Ойын барысы. І- топ. Қазақстан байлықтарын жазып күн салады.                           ІІ-топ. Қазақстан облыстарын жазып күн салады. (Қай топ бірінші жазып болса сол топ жеңімпаз) V. Кім жылдам. Шар ісіру ойыны. Әр топтың оқушыларына шар беріледі оны ісіріп тез жару керек. Шардың ішінен шыққан мақал-мәтелді жалғастыру керек. 1)      Жері байдың- 2)      Ел елдің бәрі жақсы- 3)      Отанды сүю- т.б VI. Доп лақтыру ойыны. Допты ойнатып белгіленген жерге дейін ойнап барып, бұрыла екінші топқа допты лақтырып, орнына жылдам келіп тұрады. Екінші топ допты қабылдап ойната бұрылып қайта бірінші топқа допты лақтырады. ( Допты лақтырғанда қалалардың атын атау қажет. Тоқтап қалған топ ұтылған болып есептелінеді. Астана, Алматы, Тараз, Орал, Ақтау. Бір қаланың аты екі рет қайталанбау қажет.)  Сабақты қорытындылау. Кластер арқылы сабақты бекітеміз, интерактивті тактаны пайдаланамыз.                                                            ҚАЗАҚСТАН   Инсерт әдісі:    Не білдім Не білгім келеді Мен үшін жаңалық         Үйге тапсырма: Кестені толтыру. Бағалау. Жеңімпаз топ анықталды оларды марапаттаймыз.
Автор
Дата добавления 24.09.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров597
Номер материала 184144092405
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх