Инфоурок / Информатика / Презентации / Использование ИКТ (презентация и текст)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Использование ИКТ (презентация и текст)

Выбранный для просмотра документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ.ppt

библиотека
материалов
Подготовила слушатель 1 продвинутого курса Затонская В.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОР...
Области знаний Знание содержания Предметные знания (ПрЗ) Педагогические знани...
Девять ключевых принципов преподавания и обучения Обеспечивает ученика знания...
Как использовать ИКТ? Техника в школе может быть представлена в виде: ТВ-веща...
Программное обеспечение (ПО) ПО «Windows MovieMaker»,
Wiki позволяет группе людей совместно развивать web-сайт без знания HTML или...
физкультминутка
Тестер EasyQuizzy_rus Пошаговая инструкция Открыть папку EasyQuizzy_rus Запус...
Подходы учителей при использовании ИКТ Традиционная педагогика 	Новая педагог...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила слушатель 1 продвинутого курса Затонская В.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОР
Описание слайда:

Подготовила слушатель 1 продвинутого курса Затонская В.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Области знаний Знание содержания Предметные знания (ПрЗ) Педагогические знани
Описание слайда:

Области знаний Знание содержания Предметные знания (ПрЗ) Педагогические знания (ПЗ) Педагогический аспект знаний (ПАЗ) Технологические знания (ТЗ) Технологический аспект знаний (ТАЗ) Технологическое педагогическое и содержательное знание (ТПСЗ)

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Девять ключевых принципов преподавания и обучения Обеспечивает ученика знания
Описание слайда:

Девять ключевых принципов преподавания и обучения Обеспечивает ученика знаниями на всю жизнь Способствует расширению знаний Основывается на предварительном изучении и опыте Способствует активной деятельности ученика Применяет оценивание для обучения и оценивание обучения Поддерживает обучение Способствует социальному и индивидуальному процессу Осуществляет неформальное обучение Основывается на обучении учителя

№ слайда 6 Как использовать ИКТ? Техника в школе может быть представлена в виде: ТВ-веща
Описание слайда:

Как использовать ИКТ? Техника в школе может быть представлена в виде: ТВ-вещания Цифрового ТВ Интернета/WWW Сотовых телефонов Портативных устройств Компьютеров/ноутбуков Интерактивные доски

№ слайда 7 Программное обеспечение (ПО) ПО «Windows MovieMaker»,
Описание слайда:

Программное обеспечение (ПО) ПО «Windows MovieMaker»,

№ слайда 8 Wiki позволяет группе людей совместно развивать web-сайт без знания HTML или
Описание слайда:

Wiki позволяет группе людей совместно развивать web-сайт без знания HTML или другого программного языка. Любой человек может добавить или отредактировать страницы в wiki – это является полностью эгалитарным. Страницы Wiki

№ слайда 9 физкультминутка
Описание слайда:

физкультминутка

№ слайда 10 Тестер EasyQuizzy_rus Пошаговая инструкция Открыть папку EasyQuizzy_rus Запус
Описание слайда:

Тестер EasyQuizzy_rus Пошаговая инструкция Открыть папку EasyQuizzy_rus Запустить файл Setup Выбрать язык установки Выполнять все команды Мастера, щелкая ДАЛЕЕ 5. Запустить ключ Активации Activate

№ слайда 11 Подходы учителей при использовании ИКТ Традиционная педагогика 	Новая педагог
Описание слайда:

Подходы учителей при использовании ИКТ Традиционная педагогика Новая педагогика Знать объем учебного материала исключи­тельно тот, который предоставлен в учебнике либо, который преподносит учитель Самостоятельно принимать решение о том, что необходимо знать и что помнить Учитель передает знания учащемуся Учитель помогает учащемуся оценить, отобрать, сформировать и хранить информацию Учащиеся делают записи для чтения учителем Учащиеся записывают на диск или публикуют в сети Четкий рукописный отчет Профессионально напечатанные документы Учащиеся располагают ограниченным выбо­ром источников Предполагается личный выбор учащихся Учащиеся скрывают записи друг от друга и только учителю позволено их читать Учащиеся обмениваются мнениями в процессе редактирования и проверки своих работ

Выбранный для просмотра документ Педагогические чтения СОШ № 46 Затонская Вера Васильевна.doc

библиотека
материалов


Использование информационно – коммуникационных технологий.


 В. В. Затонская,

учитель математики и информатики

КГУ СОШ № 46

Октябрьский район г. Караганды


В современном мире все большее наблюдается увеличение влияния информационно – коммуникационных технологий на человека и конкретно на каждого учащегося. С малых лет ребенок большим удовольствием смотрит телевизор, а книгу в лучшем случае только пролистает.

С появлением компьютеров в образовании широко стал использоваться термин «новая информационная технология обучения». Хотя, любая педагогическая технология является информационной технологией, в основу которой ложится информация и ее движение.

Огромный поток новейшей информации, всевозможной рекламы, применение новых компьютерных технологий, как на телевидении, так и новых разработанных игровых приставок, электронных игрушек и модернизированных компьютеров, которые оказывают большое влияние на воспитание и развитие ребенка, и его восприятие окружающего мира.


hello_html_m3577321.gif


hello_html_463f4a12.gifhello_html_6ed331d6.gifhello_html_m2df47aa7.gifhello_html_5d210a37.gif


hello_html_49e76b77.gifhello_html_15daf3db.gifhello_html_10d02328.gifhello_html_m7be29eb8.gif









Раньше информацию по любой интересующей теме ребенок получал разных сторон: учебники, пособия, хрестоматии, справочная литература, лекции учителя, конспекты урока. Но, современных условиях сегодня, учитель вносит в учебный процесс новейшие методы и формы подачи той или иной информации. Соответственно возникает вопрос, зачем и для чего это нужно. Мозговая деятельность ребенка, настроена на получение знаний в форме развлекательных мероприятий и программ по телевидению. Он гораздо легче воспринимает информацию предложенную на уроке и вне урока с помощью медиасредств в виде презентаций, видеороликов и т.д.

Необходимо каждого ребенка научить за короткий промежуток времени (45 минут урока) осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массы информации. Поэтому очень важно организовывать процесс обучения таким образом, чтобы ребенок мог активно, с интересом и большим увлечением работал на уроке, видел плоды своего труда и мог их оценить.

В решении этой очень непростой задачи может помочь учителю только сочетание традиционных методов обучения и современных информационно - коммуникационных технологий, в том числе и компьютерных. Каждодневное использование компьютера на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным.

Этот метод обучения очень привлекателен и для учителей: помогает лучше оценить способности и знания учащегося, лучше его понять; побуждает каждого учителя искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения.

И так, что же такое ИКТ?

Всякая педагогическая технология - это любая информационная технология, так как в основу технологического процесса обучения ложится получение и преобразование информации.

Компьютерная технология является самым удачным определением для разнообразных технологий обучения, использующих компьютер. Новые компьютерные информационные технологии обучения помогают процессу подготовки и передачи информации каждому учащемуся. И главным средством для осуществления данных возможностей является компьютер.

При подготовке к каждому уроку учитель использует ИКТ, но нельзя забывать, что это «просто урок», и соответственно должны выдерживаться: план урока, его цели, и соблюдении основных дидактических принципов: систематичность и последовательность, доступность, дифференцированный подход, научность и др. При этом компьютер не должен заменять учителя, а только дополнять и помогать ему.

hello_html_m200e33fa.gif




hello_html_629e7ebd.gif


hello_html_m2f7a2782.gifhello_html_21ad0dd3.gifhello_html_44f0b183.gifhello_html_73ed8dc7.gif









hello_html_m42f2697d.gif

Компьютер может быть использован на всех этапах урока: как при подготовке урока, так и в процессе обучения: при объяснении (введении) нового материала, закреплении, повторении, контроле ЗУН

hello_html_58aaba34.gif














hello_html_3f2e4f02.gif




























Учитель при подготовке к уроку может использовать различные программные продукты:

 1. Языки программирования (только для учителей информатики): с помощью языков программирования учитель может составить различные программы - задания, которые можно использовать на различных этапах урока, для преподавателей других предметов это затруднительно.

2. Энциклопедий, обучающих программ и т.п., т.е. готовые программные продукты. Так при повторении пройденного материала ученики самостоятельно могут воспроизводить все демонстрационные эксперименты, которые учитель показывал на уроке.  

3. Пакет программ Microsoft Office, который включает в себя текстовый редактор MS Word (позволяет подготовить раздаточный и дидактический материал), электронные таблицы MS Excel, баз данных MS Access (предполагает большую подготовительную работу при составлении урока, но в итоге можно получить эффективную и универсальную систему обучения и проверки знаний), электронные презентации MS PowerPoint (дают возможность учителю при минимальной подготовке и незначительных затратах времени подготовить наглядность к уроку, зрелищны и эффективны в работе над информацией) и готовые шаблоны MS Publisher



hello_html_5b111dc8.gif

hello_html_m643c1295.gif


На уроках, интегрированных с информатикой, ученики овладевают компьютерной грамотностью и учатся использовать в работе с материалом разных предметов  один из наиболее мощных современных универсальных инструментов - компьютер, с его помощью они решают уравнения, строят графики, чертежи, готовят тексты, рисунки для своих работ. Это - возможность для учащихся проявить свои творческие способности;

Но, наряду с плюсами, возникают различные проблемы как при подготовке к таким урокам, так и во время их проведения.

hello_html_m11da7367.gif

hello_html_38886381.gif




hello_html_mfc7358e.gif




hello_html_135fb54c.gif


hello_html_47e46a13.gif



hello_html_655d5ad0.gif



hello_html_m4ac3b1e3.gif



hello_html_60a27857.gif


hello_html_3df19455.gif




hello_html_f20de64.gif




hello_html_3e48b8e.gif





Одним из направлений информационных технологий является использование аудио и видео средств. Поэтому наряду с компьютерными технологиями говорят об аудиовизуальных технологиях обучения, в которых значительная часть управления познавательной деятельностью учащихся осуществляется с помощью специально разработанных аудиовизуальных учебных материалов.

Список используемой литературы.


  1. Афанасьева О. В. Использование ИКТ в образовательном процессе. – www. pedsovet.org

  2. Губайдуллин И. А. «Использование информационно-коммуникативных технологий в целях формирования положительной мотивации к обучению». – www.it-n.ru

  3. Драхлер А.Б. К вопросу о презентациях. – www.it-n.ru

  4. Кодесникова И.В. Информационно-компьютерные технологии на уроках искусства. – www.festival.1september.ru

  5. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учебно - методическое пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 224 с.

  6. Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. - М., 1988.

  7. Чернов А.И. Концепция и методика. www. lesson-history.narod.ru

  8. Эффективность компьютерного обучения // Новые информационные технологии в образовании. - М., 1991. - Вып. 6.

  9. Ястребов Л.И. Создание мультимедийных презентаций в программе MS PowerPoint 2002. – Ж-л «Вопросы Интернет-образования», № 44









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Необходимо каждого ребенка научить за короткий промежуток времени (45 минут урока) осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массы информации. Поэтому очень важно организовывать процесс обучения таким образом, чтобы ребенок мог активно, с интересом и большим увлечением работал на уроке, видел плоды своего труда и мог их оценить.    В решении этой очень непростой задачи может помочь учителю только сочетание традиционных методов обучения и современных информационно - коммуникационных технологий, в том числе и компьютерных. Каждодневное использование компьютера на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным.  

Общая информация

Номер материала: 184156092417

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"