Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку 3 класс «Правописание окончаний имен прилагательных»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку 3 класс «Правописание окончаний имен прилагательных»

Выберите документ из архива для просмотра:

33 КБ Конспект урока.doc
2.96 МБ Приложение1.ppt
194 КБ Приложение2.pps
638.49 КБ Приложение3.mp3

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов




Конспект урока по русскому языку, проведенного в 3 классе по программе

«Перспективная начальная школа»


Тема: « Имя прилагательное»



Цели урока.

Закрепить умения правильного написания окончаний имен прилагательных.

Развивать орфографическую зоркость, речь, воображение.

Воспитывать любовь к природе, бережное отношение.


Задачи.


Создать возможности проявить творческие способности.

Помогать в развитии умения использовать прилагательные в речи.



Оборудование урока.

Интерактивная доска или экран, слайды, учебники, тетради, учебники русского языка.































Ход урока.




I. Организационный момент.


II. Определение типа и вида урока.


Урок с использованием интерактивной доски или проектора и экрана.


III. Повторение ранее изученного.


  1. Приложение 2.Словарные слова ( щелкнуть по вопросительному знаку).

(оценивание детьми)


IV. Формулировка темы и целей урока.


Приложение 1. Опиши свою школу (какая она?), слайд 3.


Какая часть речи помогла это сделать? (прилагательные)


Сформулируйте тему урока. ( Дети самостоятельно формулируют тему).


Цель урока формулирует учитель.

Закрепить умения правильного написания окончаний имен прилагательных.


V. Закрепление знаний о прилагательном.


1.Расскажи о прилагательном по плану, слайд 5.


2.Объясни правописание прилагательных в единственном числе, слайд 6

(Самопроверка в тетрадях, оценивание своей работы).


3. Объясни правописание прилагательных во множественном числе, слайд 7.


(Взаимопроверка, оценивание работы соседа).


4. Физкультминутка.


(под музыку учитель читает стихотворение, дети выполняют движения,
имитируя рост подснежника).




Подснежник.


На опушке леса –

у березы старой

Смотрит из-под снега

маленький цветок,

Долго пробивался,

потому усталый,

Потому подснежником
человек нарек.

И как только вырос

маленький цветочек

Из-под снега толщи,

после вьюг и бурь,

Сразу почему-то

стали дни подольше,

В воздухе запахла

теплая лазурь…


5. Самостоятельная работа.


( упр.169, стр.149.)



Дополни предложения, используя подходящие по смыслу слова.

Не забывай ставить их в нужную форму.



Ландыши растут на ……… берегу реки под …….. соснами. …… цветы ландышей напоминают …….. колокольчики. Дети набрали ……. букет. Они обложили ……

веточки ландышей ……. листьями.


Слова для справок: высокий, хрупкий, стройный, фарфоровый, крошечный, нежный, зеленый, большой, белый.


Словарная работа со словом «фарфоровый», поиск значения в толковом словаре.


Проверка: чтение получившегося текста.


Беседа по тексту: Любят ли дети природу? Докажи.

Какое прилагательное нужно было употребить, чтобы можно было
сказать, что дети любят природу? (небольшой букет).


V. Подведение итогов.


VI. Самоанализ.


На какой ступеньке знаний по теме имя прилагательное вы стоите? Объясните.



Выбранный для просмотра документ Приложение1.ppt

библиотека
материалов
Урок русского языка МОУ « Идрицкая средняя общеобразовательная школа» Грохотн...
Двадцать четвертое апреля. Классная работа. Вспомним словарные слова
Опиши свою школу.
Тема урока.
Вставь пропущенные окончания прилагательных. ранн… весна ой ее син… небо яя ю...
Вставь пропущенные окончания прилагательных. син…. облака ие их бел…. ромашек...
Подснежник На опушке леса - у березы старой Смотрит из-под снега маленький ц...
Дополни предложения, используя подходящие слова. Не забывай ставить их в нужн...
высокий стройный крошечный нежный большой хрупкий фарфоровый зеленый белый Ла...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка МОУ « Идрицкая средняя общеобразовательная школа» Грохотн
Описание слайда:

Урок русского языка МОУ « Идрицкая средняя общеобразовательная школа» Грохотнева Е.И. Перспективная начальная школа 3 класс

№ слайда 2 Двадцать четвертое апреля. Классная работа. Вспомним словарные слова
Описание слайда:

Двадцать четвертое апреля. Классная работа. Вспомним словарные слова

№ слайда 3 Опиши свою школу.
Описание слайда:

Опиши свою школу.

№ слайда 4 Тема урока.
Описание слайда:

Тема урока.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Вставь пропущенные окончания прилагательных. ранн… весна ой ее син… небо яя ю
Описание слайда:

Вставь пропущенные окончания прилагательных. ранн… весна ой ее син… небо яя юю быстр… ручейка ый ого красн… солнцу ей ий син… подснежник ому ую син… рекой ое им

№ слайда 7 Вставь пропущенные окончания прилагательных. син…. облака ие их бел…. ромашек
Описание слайда:

Вставь пропущенные окончания прилагательных. син…. облака ие их бел…. ромашек ые ых перелетн…. птицам им ым дальн…. городами ими ыми

№ слайда 8 Подснежник На опушке леса - у березы старой Смотрит из-под снега маленький ц
Описание слайда:

Подснежник На опушке леса - у березы старой Смотрит из-под снега маленький цветок, Долго пробивался, потому усталый, Потому подснежником человек нарек. И как только вырос маленький цветочек Из-под снега толщи, после вьюг и бурь, Сразу почему-то стали дни подольше, В воздухе запахла теплая лазурь…

№ слайда 9 Дополни предложения, используя подходящие слова. Не забывай ставить их в нужн
Описание слайда:

Дополни предложения, используя подходящие слова. Не забывай ставить их в нужную форму. Упр.169, стр. 149

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 высокий стройный крошечный нежный большой хрупкий фарфоровый зеленый белый Ла
Описание слайда:

высокий стройный крошечный нежный большой хрупкий фарфоровый зеленый белый Ландыши растут на ……… берегу реки под …… соснами. ………… цветы ландышей напоминают…… колокольчики. Дети набрали ……… букет. Они обложили ……… веточки ландышей ……… листьями.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Конспект урока по русскому языку, проведенного в 3 классе по программе
«Перспективная начальная школа»
"

Тема: « Имя прилагательное»

Цели урока.
Закрепить умения правильного написания окончаний имен прилагательных.
Развивать орфографическую зоркость, речь, воображение.
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение.

"Задачи.
"Создать возможности проявить творческие способности.
Помогать в развитии умения использовать прилагательные в речи.

Оборудование урока.

Интерактивная доска или экран, слайды, учебники, тетради, учебники русского языка.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Определение типа и вида урока.

Урок с использованием интерактивной доски или проектора и экрана.

III. Повторение ранее изученного.

1. Приложение 2.Словарные слова ( щелкнуть по вопросительному знаку).
(оценивание детьми)

IV. Формулировка темы и целей урока.

Приложение 1. Опиши свою школу (какая она?), слайд 3.

Какая часть речи помогла это сделать? (прилагательные)

Сформулируйте тему урока. ( Дети самостоятельно формулируют тему).

Цель урока формулирует учитель.

Закрепить умения правильного написания окончаний имен прилагательных.

V. Закрепление знаний о прилагательном.

1.Расскажи о прилагательном по плану, слайд 5.

2.Объясни правописание прилагательных в единственном числе, слайд 6

(Самопроверка в тетрадях, оценивание своей работы).

3. Объясни правописание прилагательных во множественном числе, слайд 7.

(Взаимопроверка, оценивание работы соседа).

4. Физкультминутка.

(под музыку учитель читает стихотворение, дети выполняют движения,
имитируя рост подснежника).

Подснежник.
На опушке леса –
у березы старой
Смотрит из-под снега
маленький цветок,
Долго пробивался,
потому усталый,
Потому подснежником
человек нарек.
И как только вырос
маленький цветочек
Из-под снега толщи,
после вьюг и бурь,
Сразу почему-то
стали дни подольше,
В воздухе запахла
теплая лазурь…

5. Самостоятельная работа.

( упр.169, стр.149.)

Дополни предложения, используя подходящие по смыслу слова.
Не забывай ставить их в нужную форму.

Ландыши растут на ……… берегу реки под …….. соснами. …… цветы ландышей напоминают …….. колокольчики. Дети набрали ……. букет. Они обложили ……
веточки ландышей ……. листьями.

Слова для справок: высокий, хрупкий, стройный, фарфоровый, крошечный, нежный, зеленый, большой, белый.


Словарная работа со словом «фарфоровый», поиск значения в толковом словаре.

Проверка: чтение получившегося текста.

Беседа по тексту: Любят ли дети природу? Докажи.
Какое прилагательное нужно было употребить, чтобы можно было
сказать, что дети любят природу? (небольшой букет).

VI. Подведение итогов.

VII. Самоанализ.

На какой ступеньке знаний по теме имя прилагательное вы стоите? Объясните.

Автор
Дата добавления 05.11.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2463
Номер материала 18418110522
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх