683351
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру в 1 классе «Откуда берутся шоколад, мед, изюм?»

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Откуда берутся шоколад, мед, изюм?»

библиотека
материалов



Конспект урока по окружающему миру

в 1 классе

«Откуда берутся шоколад, мед, изюм?»

УМК «Школа России»







Выполнила: Реутина Ирина Викторовна

Учитель начальных классов

МБОУ лицей № 3





г.Минеральные Воды

Тема: «Откуда берутся шоколад, мед, изюм?»

Цель: познакомить учащихся с производством шоколада, меда, изюма; развивать познавательные способности; расширить представление детей об окружающем мире, развивать информационную грамотность учащихся, развивать коммуникативные способности учащихся.

Оборудование:

Альбомный лист – один на парте.

Таблички со страницами учебника.

Изображение Муравьишки и Мудрой Черепахи.

Мед, изюм, какао – на каждой парте.



Ход урока

1.Организационный момент.

2.Основная часть.

А) Вступительная беседа.

- Ребята, Муравьишка Вопросик недавно ездил в путешествие (вывешиваю изображение) и узнал много интересных вещей. Он утверждает, что оказывается, наши любимые шоколадки, мед, изюм растут на дереве.

- Как вы думаете - это правда?

_ Почему?

- Давайте спросим у Мудрой Черепахи. (вывешиваю изображение).

Б) Работа с учебником.

- Рассмотрите рисунки в учебнике, что вы здесь видите? (ответы уч-ся)

- Рассмотрите рисунки ниже. Здесь вы видите шоколадное дерево, которое растет в далекой жаркой стране.

- Какие части дерева вы видите на 1-ом рисунке? (ствол, листья, цветы).

- Рассмотрите второй рисунок.

- Что интересного вы увидели? (На месте цветов появились плоды)

- Что изображено на последнем рис.? (Плод с семенами)

- Рассмотрите семена. Что можно о них сказать? (Они белые, крупные, похожи по форме на бобы).

- Это семена дерева какао- какао-бобы. Шоколадные деревья по-другому так и называют – деревья – какао. Семена какао высушивают, при этом они темнеют, затем семена измельчают в порошок.

В) Исследовательская работа.

- Посмотрите на какао на ваших партах. Какого оно цвета? Потрогайте руками. Что заметили? (он сыпучий).

- Попробуйте, какой вкус? Можно сказать, что это шоколад? (нет). Это порошок какао.

- Как можно из него сделать шоколад – прочитаем в учебнике.

- Теперь можно ли сказать, что шоколад растет на дереве?

- Что еще у вас на партах ? (мед)

- Вопросик утверждает, что мед тоже растет. Давайте спросим у Мудрой Черепахи.

Работа с учебником. Дети читают текст.

- Мед полезен для здоровья. Когда вы заболеете, мама вас лечит медом и теплым молоком.

- Вы любите мед? Почему?

- У вас на партах есть мед. Какой он? Какого цвета, вкуса, запаха?

- Прав ли Муравьишка, что он растет?

- А что еще у вас на партах? (изюм) Попробуйте его.

- А кто знает, что такое изюм? Какой у него вкус?

- Правильно – это виноград высушенный на солнце.

- Как люди используют изюм?

- Прав ли Муравьишка, что изюм растет на дереве?

Г) Работа в группах

- Ребята, а что из трех этих лакомств вы любите больше всего? (шоколад).

- Я предлагаю вам стать художниками одной шоколадки и нарисовать свою обертку для этой шоколадки.

3.Итог урока

- Так, ребята, ошибся ли Муравьишка, что шоколад, изюм, мед – растет на дереве?

- В чем он прав, а в чем ошибся?



4



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока в 1 классе по окружающему миру, УМК "Школа России", по теме: "Откуда берутся шоколад, мед, изюм?" .На уроке выполняется практическая работа, для которой понадобятся: Альбомный лист – один на парте.Таблички со страницами учебника. Изображение Муравьишки и Мудрой Черепахи. Мед, изюм, какао – на каждой парте.  Цель: познакомить учащихся с производством шоколада, меда, изюма; развивать познавательные способности; расширить представление детей об окружающем мире, развивать информационную грамотность учащихся, развивать коммуникативные способности учащихся. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.