Урок на тему «Площади и объемы»
Предпросмотр материала:
Тема: « Площади и объемы»
Цель урока:
· Повторить понятие периметра, площади и объёма; проверить знания, умения, навыки по теме: «Площадь и объём».
· Развитие интереса к математике. Показать связь пройденного материала с жизнью.
· Воспитывать дисциплинированность, внимание, умение высказывать свое мнение.
Методы:
· по источникам знаний: словесные, наглядные;
· по степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;
· относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.
Формы работы учащихся: Фронтальная, индивидуальная, групповая.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Мотивация урока.
Я очень хочу, чтобы урок получился интересным, познавательным, чтобы мы вместе повторили и закрепили то, что узнали за несколько уроков по теме «Площади и объёмы». Для этого мы настроимся на урок, так как задания, которые я предложу, требуют внимания, дисциплины, знания математических терминов, свойств и быстрых вычислительных навыков
III. Проверка домашнего задания
Какой месяц год кончает, зиму начинает?
Какой праздник ждет нас в конце декабря?
На маркерной доске нарисована еловая веточка. На шарах записаны числа. Ответом к какому заданию они являются? Если учащиеся отвечают правильно, то шарик прикрепляется к веточке.
Учитель:
У нас в классе ёлка. Поднимите руки, у кого в доме со дня на день появится ёлка. Оказывается, у всех. Да, в нашей стране Новый Год встречают с ёлкой, однако, так происходит не везде.
Предлагается задание : 2 варианта на листочках разного цвета (листочки заранее разложены на партах):
Расположите ответы в примерах в порядке возрастания (убывания), и вы узнаете, веткам каких деревьев воздают почести во Вьетнаме (Японии)
|
Вариант 1 |
Вариант 2 |
||
|
С 27 |
Р 204 : 3 |
М 26 |
У 280 : 5 |
|
И 38 |
Е 520: 13 |
А 37 |
Б 840 : 14 |
|
К 63 |
П 600: 150 |
Б 53 |
К 750: 250 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: персик. |
Ответ: бамбук. |
Давайте узнаем, когда в России начали праздновать Новый год, с каких времен к нам впервые пришла ёлка.
На доске закреплены карточки. Если учащиеся отвечают правильно, то карточка переворачивается и появляется часть слова.
С помощью этой формулы можно вычислить:
1. Р=(а+в)*2 -----периметр прямоугольника (Да) С Пет
2. S = а* а -----площадь квадрата (Да) ров
3. V = а* в* с -----площадь прямоугольника ( Нет) ских
4. V =а*а*а -----объём куба (Да) 1
5. S = 4а -----объём параллелепипеда (Нет) января
6.
----
единица измерения площади (нет) 1700
г.
Ответ: С Петровских, 1 января 1700 года.
IV. Совместная работа.
Выполните задание (один ученик работает у доски, задание проецируется на маркерную доску)
Остальные уч-ся выполняют задание № 833, 836 (устно).
№ 827 (в тетрадях)
V. Физкультминутка
1. Сожмите кисть столько раз, сколько равна площадь прямоугольника со сторонами 3см, 2 см. Ответ: 6 раз.
2. Повращайте головой столько раз, сколько будет равна площадь квадрата со стороной 2 см. Ответ: 4 раза
№ 828 (устно)
Параллелепипед, размеры которого 6
см, 6 см, 8 см, окрасили зеленой краской и разрезали на кубики с ребром 2
см. Сколько кубиков:
А) имеют одну окрашенную грань
Б) имеют три окрашенных грани?
(ответ: имеют одну окрашенную грань 10 имеют три окрашенных грани 8)
Мы с вами практически заканчиваем главу «Площади и объёмы» и скоро начнем изучать главу «Дробные числа». А вот что нам потребуется на первых уроках при изучении этой темы вы узнаете, если найдете объём коробки, в которой спрятан этот предмет. (циркуль)
(один из учащихся производит измерения, остальные вычисляют. Кто первым дал правильный ответ, тот и вскрывает коробку).
VI. Подведение итогов урока.
Сегодня мы говорили об объёме прямоугольного параллелепипеда. На следующем уроке мы будем решать более сложные задачи. П о каким формулам находится объём прямоугольного параллелепипеда? Куба? Прямоугольника?
Над чем еще нужно поработать?
Вы сегодня хорошо
работали, помогали друг другу и справились со всеми заданиями. Я всех
благодарю за активную работу на уроке.
Урок окончен!
VII. Домашнее задание
а) изготовить модель прямоугольного параллелепипеда
б) вычислить его объём и площадь поверхности
Краткое описание материала
Тема: « Площади и объемы»
Цель урока:
- Повторить понятие периметра, площади и объёма; проверить знания, умения, навыки по теме: «Площадь и объём».
- Развитие интереса к математике. Показать связь пройденного материала с жизнью.
- Воспитывать дисциплинированность, внимание, умение высказывать свое мнение.
Методы:
- · по источникам знаний: словесные, наглядные;
- · по степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;
- · относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.
Формы работы учащихся: Фронтальная, индивидуальная, групповая.
Ход урока:
- I. Организационный момент.
- II. Мотивация урока.
Я очень хочу, чтобы урок получился интересным, познавательным, чтобы мы вместе повторили и закрепили то, что узнали за несколько уроков по теме «Площади и объёмы». Для этого мы настроимся на урок, так как задания, которые я предложу, требуют внимания, дисциплины, знания математических терминов, свойств и быстрых вычислительных навыков
III. Проверка домашнего задания
Какой месяц год кончает, зиму начинает?
Какой праздник ждет нас в конце декабря?
На маркерной доске нарисована еловая веточка. На шарах записаны числа. Ответом к какому заданию они являются? Если учащиеся отвечают правильно, то шарик прикрепляется к веточке.
Учитель:
У нас в классе ёлка. Поднимите руки, у кого в доме со дня на день появится ёлка. Оказывается, у всех. Да, в нашей стране Новый Год встречают с ёлкой, однако, так происходит не везде.
Предлагается задание : 2 варианта на листочках разного цвета (листочки заранее разложены на партах):
Расположите ответы в примерах в порядке возрастания (убывания), и вы узнаете, веткам каких деревьев воздают почести во Вьетнаме (Японии)
| "
Вариант 1 |
"
Вариант 2 |
||
| "
С 27 4 |
"
Р 204 : 3 |
"
М 26 3 |
"
У 280 : 5 |
| "
И 38 7 |
"
Е 520: 13 |
"
А 37 6 |
"
Б 840 : 14 |
| "
К 63 11 |
"
П 600: 150 |
"
Б 53 11 |
"
К 750: 250 |
| "
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
| "
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
| "
Ответ: персик. |
"
Ответ: бамбук. |
Давайте узнаем, когда в России начали праздновать Новый год, с каких времен к нам впервые пришла ёлка.
На доске закреплены карточки. Если учащиеся отвечают правильно, то карточка переворачивается и появляется часть слова.
С помощью этой формулы можно вычислить:
- Р=(а+в)*2 -----периметр прямоугольника (Да) С Пет
- S = а* а -----площадь квадрата (Да) ров
- V = а* в* с -----площадь прямоугольника ( Нет) ских
- V =а*а*а -----объём куба (Да) 1
- S = 4а -----объём параллелепипеда (Нет) января
- ---- единица измерения площади (нет) 1700 г.
Ответ: С Петровских, 1 января 1700 года.
- IV. Совместная работа.
Выполните задание (один ученик работает у доски, задание проецируется на маркерную доску)
Остальные уч-ся выполняют задание № 833, 836 (устно).
№ 827 (в тетрадях)
V. Физкультминутка
- Сожмите кисть столько раз, сколько равна площадь прямоугольника со сторонами 3см, 2 см. Ответ: 6 раз.
- Повращайте головой столько раз, сколько будет равна площадь квадрата со стороной 2 см. Ответ: 4 раза
№ 828 (устно)
Параллелепипед, размеры которого 6 см, 6 см, 8 см, окрасили зеленой краской и разрезали на кубики с ребром 2 см. Сколько кубиков:
А) имеют одну окрашенную грань
Б) имеют три окрашенных грани?
(ответ: имеют одну окрашенную грань 10 имеют три окрашенных грани 8)
Мы с вами практически заканчиваем главу «Площади и объёмы» и скоро начнем изучать главу «Дробные числа». А вот что нам потребуется на первых уроках при изучении этой темы вы узнаете, если найдете объём коробки, в которой спрятан этот предмет. (циркуль)
(один из учащихся производит измерения, остальные вычисляют. Кто первым дал правильный ответ, тот и вскрывает коробку).
VI. Подведение итогов урока.
Сегодня мы говорили об объёме прямоугольного параллелепипеда. На следующем уроке мы будем решать более сложные задачи. П о каким формулам находится объём прямоугольного параллелепипеда? Куба? Прямоугольника?
Над чем еще нужно поработать?
Вы сегодня хорошо работали, помогали друг другу и справились со всеми заданиями. Я всех благодарю за активную работу на уроке.
Урок окончен
VII. Домашнее задание
а) изготовить модель прямоугольного параллелепипеда
б) вычислить его объём и площадь поверхности.
Урок на тему «Площади и объемы»
Краткое описание материала
Тема: « Площади и объемы»
Цель урока:
- Повторить понятие периметра, площади и объёма; проверить знания, умения, навыки по теме: «Площадь и объём».
- Развитие интереса к математике. Показать связь пройденного материала с жизнью.
- Воспитывать дисциплинированность, внимание, умение высказывать свое мнение.
Методы:
- · по источникам знаний: словесные, наглядные;
- · по степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;
- · относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.
Формы работы учащихся: Фронтальная, индивидуальная, групповая.
Ход урока:
- I. Организационный момент.
- II. Мотивация урока.
Я очень хочу, чтобы урок получился интересным, познавательным, чтобы мы вместе повторили и закрепили то, что узнали за несколько уроков по теме «Площади и объёмы». Для этого мы настроимся на урок, так как задания, которые я предложу, требуют внимания, дисциплины, знания математических терминов, свойств и быстрых вычислительных навыков
III. Проверка домашнего задания
Какой месяц год кончает, зиму начинает?
Какой праздник ждет нас в конце декабря?
На маркерной доске нарисована еловая веточка. На шарах записаны числа. Ответом к какому заданию они являются? Если учащиеся отвечают правильно, то шарик прикрепляется к веточке.
Учитель:
У нас в классе ёлка. Поднимите руки, у кого в доме со дня на день появится ёлка. Оказывается, у всех. Да, в нашей стране Новый Год встречают с ёлкой, однако, так происходит не везде.
Предлагается задание : 2 варианта на листочках разного цвета (листочки заранее разложены на партах):
Расположите ответы в примерах в порядке возрастания (убывания), и вы узнаете, веткам каких деревьев воздают почести во Вьетнаме (Японии)
| "
Вариант 1 |
"
Вариант 2 |
||
| "
С 27 4 |
"
Р 204 : 3 |
"
М 26 3 |
"
У 280 : 5 |
| "
И 38 7 |
"
Е 520: 13 |
"
А 37 6 |
"
Б 840 : 14 |
| "
К 63 11 |
"
П 600: 150 |
"
Б 53 11 |
"
К 750: 250 |
| "
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
| "
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
| "
Ответ: персик. |
"
Ответ: бамбук. |
Давайте узнаем, когда в России начали праздновать Новый год, с каких времен к нам впервые пришла ёлка.
На доске закреплены карточки. Если учащиеся отвечают правильно, то карточка переворачивается и появляется часть слова.
С помощью этой формулы можно вычислить:
- Р=(а+в)*2 -----периметр прямоугольника (Да) С Пет
- S = а* а -----площадь квадрата (Да) ров
- V = а* в* с -----площадь прямоугольника ( Нет) ских
- V =а*а*а -----объём куба (Да) 1
- S = 4а -----объём параллелепипеда (Нет) января
- ---- единица измерения площади (нет) 1700 г.
Ответ: С Петровских, 1 января 1700 года.
- IV. Совместная работа.
Выполните задание (один ученик работает у доски, задание проецируется на маркерную доску)
Остальные уч-ся выполняют задание № 833, 836 (устно).
№ 827 (в тетрадях)
V. Физкультминутка
- Сожмите кисть столько раз, сколько равна площадь прямоугольника со сторонами 3см, 2 см. Ответ: 6 раз.
- Повращайте головой столько раз, сколько будет равна площадь квадрата со стороной 2 см. Ответ: 4 раза
№ 828 (устно)
Параллелепипед, размеры которого 6 см, 6 см, 8 см, окрасили зеленой краской и разрезали на кубики с ребром 2 см. Сколько кубиков:
А) имеют одну окрашенную грань
Б) имеют три окрашенных грани?
(ответ: имеют одну окрашенную грань 10 имеют три окрашенных грани 8)
Мы с вами практически заканчиваем главу «Площади и объёмы» и скоро начнем изучать главу «Дробные числа». А вот что нам потребуется на первых уроках при изучении этой темы вы узнаете, если найдете объём коробки, в которой спрятан этот предмет. (циркуль)
(один из учащихся производит измерения, остальные вычисляют. Кто первым дал правильный ответ, тот и вскрывает коробку).
VI. Подведение итогов урока.
Сегодня мы говорили об объёме прямоугольного параллелепипеда. На следующем уроке мы будем решать более сложные задачи. П о каким формулам находится объём прямоугольного параллелепипеда? Куба? Прямоугольника?
Над чем еще нужно поработать?
Вы сегодня хорошо работали, помогали друг другу и справились со всеми заданиями. Я всех благодарю за активную работу на уроке.
Урок окончен
VII. Домашнее задание
а) изготовить модель прямоугольного параллелепипеда
б) вычислить его объём и площадь поверхности.
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 43 человека
- Курс уже прошли 245 человек
- Сейчас обучается 89 человек из 20 регионов
- Курс уже прошли 526 человек
- Сейчас обучается 223 человека из 62 регионов
- Курс уже прошли 237 человек
- Сейчас обучается 224 человека из 53 регионов
- Курс уже прошли 209 человек
- Сейчас обучается 62 человека из 34 регионов
- Курс уже прошли 210 человек
- Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов
Курс повышения квалификации «Договорное правотворчество»
Курс повышения квалификации «Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня»
Курс повышения квалификации «Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики»
Курс повышения квалификации «Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 17 человек
- Курс уже прошли 34 человека
- Сейчас обучается 29 человек из 15 регионов
- Курс уже прошли 93 человека
- Сейчас обучается 37 человек из 17 регионов
- Курс уже прошли 17 человек
- Курс уже прошли 14 человек
Основы цифрового права
Психолого-педагогические подходы и организация логопедической работы с детьми с РАС
Видеомонтаж и креативное мышление: шаги к созданию уникального контента
Основы профайлинга
Копирайтинг и создание уникального контента
Древнегреческая и славянская мифология
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»