Предпросмотр материала:
Где? Когда? Куда? Откуда?
Как? Зачем и почему?
По вопросам я повсюду
Обстоятельство найду.
Как он сделал? Это способ.
Время действия – когда.
Как свин роет землю? Носом!
Роет он когда? Всегда!
Где, куда спрошу про место,
Про причину – почему.
Где стоит у мамы тесто?
«На столе» я подчеркну.
Цель – зачем. Вопросы знаю,
Называю в тот же миг.
А зачем? Пятёрок стая
Прилетит ко мне в дневник.
Правило в стихах
Дидактический материал к уроку русского языка в 5 классе. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Авторы программы Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Тема «Обстоятельство».
Материал является дополнением к параграфу учебника. Он призван облегчить запоминание детьми вопросов, на которые отвечает второстепенный член предложения, видов обстоятельств, а также привести примеры существительных и наречий в роли обстоятельств. Материал используется в игровой форме, может быть рекомендован для выразительного чтения или заучивания.
Где? Когда? Куда? Откуда?
Как? Зачем и почему?
По вопросам я повсюду
Обстоятельство найду.
Как он сделал? Это способ.
Время действия – когда.
Как свин роет землю? Носом!
Роет он когда? Всегда!
Где, куда спрошу про место,
Про причину – почему.
Где стоит у мамы тесто?
«На столе» я подчеркну.
Цель – зачем. Вопросы знаю,
Называю в тот же миг.
А зачем? Пятёрок стая
Прилетит ко мне в дневник.
Правило в стихах
Дидактический материал к уроку русского языка в 5 классе. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Авторы программы Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Тема «Обстоятельство».
Материал является дополнением к параграфу учебника. Он призван облегчить запоминание детьми вопросов, на которые отвечает второстепенный член предложения, видов обстоятельств, а также привести примеры существительных и наречий в роли обстоятельств. Материал используется в игровой форме, может быть рекомендован для выразительного чтения или заучивания.
Где? Когда? Куда? Откуда?
Как? Зачем и почему?
По вопросам я повсюду
Обстоятельство найду.
Как он сделал? Это способ.
Время действия – когда.
Как свин роет землю? Носом!
Роет он когда? Всегда!
Где, куда спрошу про место,
Про причину – почему.
Где стоит у мамы тесто?
«На столе» я подчеркну.
Цель – зачем. Вопросы знаю,
Называю в тот же миг.
А зачем? Пятёрок стая
Прилетит ко мне в дневник.
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям