1553030
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыМетодическая разработка электива по немецкому языку

Методическая разработка электива по немецкому языку

библиотека
материалов

Страноведение Германии.

Пояснительная записка.


Страноведческие знания являются составляющей частью коммуникативной компетенции учащихся. Это значит, что сведения по страноведению должны использоваться в активной речевой деятельности обучаемых. Лишь такой подход приведет к выработке коммуникативных умений и навыков. Данная программа предназначена для углубления знаний в области страноведения.


Цель: познакомить обучающихся с реалиями жизни современной Германии в различных аспектах и проявлениях, с особенностями менталитета носителей языка.


Теоретическая задача: овладение и систематизация знаний по страноведению Германии.


Практическая задача: овладение и систематизация знаний по темам: немецкий язык и немецкоговорящие страны, народонаселение Германии, повседневная жизнь немцев. Установление уровня усвоения с помощью вопросника.


Учебно-тематический план.


№ п\п

Тема

Кол-во часов.

1.

Немецкий язык и немецкоговорящие страны. Происхождение языка. Понятие «немецкоговорящий». Австрия. Швейцария. Люксембург. Лихтенштейн.

(аудирование, монологическая речь, дискуссия, работа с картой Германии, вопросник по данной теме).


2


2.

Паспорт Германии. Демографические проблемы. Немецкая семья. Молодежь. Жизнь пенсионеров.

(аудирование, монологическая речь, дискуссия, работа с картой Германии, вопросник по данной теме).


2

3.

Повседневная жизнь немцев. Распорядок дня. Занятость и безработица. Социальная защита населения. Здравоохранение. Немецкая кухня. Питание.

(аудирование, монологическая речь, дискуссия, вопросник по данной теме).


2

4.

Административное деление. Политическое устройство. Экология.

(аудирование, монологическая речь, дискуссия, работа с картой Германии, вопросник по данной теме).


1

5.

Конкурс «Знаешь ли ты Германию?»

(лингвострановедческий тест, «завиральное письмо».


1


ИТОГО

8



Литература


1. Журнал «Иностранные языки в школе» (раздел «Страноведение».

2. Приложение к газете «1сентября» («Немецкий язык», раздел «Страноведение»).

3. Журнал «Der Weg».

4. Журнал «Deutschland».

5. Журнал «Schrumdirum».

6.А. Барзах «Deutschland. Feste und Brauche».

7.




Дидактический материал.


1.Карта Германии (географическая карта, региональное деление Германии).

2. Распечатки: паспорт Германии, административное деление, федеральные земли, происхождение языка.

3. Таблицы: немецкоговорящие страны, распорядок дня, население городов Германии, примерные цены Берлина.

4.Аутентичный демонстрационный материал (продукты питания).

5.Рецепты немецких блюд.

6. Вопросники (по пройденным темам данной программы).

7. «Завиральный текст».

8. Вопросы для дискуссии.




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Страноведческие знания являются составляющей частью коммуникативной компетенции учащихся. Это значит, что сведения по страноведению должны использоваться в активной речевой деятельности обучаемых. Лишь такой подход приведет к выработке коммуникативных умений и навыков. Данная программа предназначена для углубления знаний в области страноведения.   Цель: познакомить обучающихся с реалиями жизни современной Германии в различных аспектах и проявлениях, с особенностями менталитета носителей языка.               Теоретическая задача: овладение  и систематизация знаний по страноведению Германии.               Практическая задача: овладение и систематизация знаний по темам: немецкий язык и немецкоговорящие страны, народонаселение Германии, повседневная жизнь немцев. Установление уровня усвоения с помощью вопросника.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.