- 04.11.2013
- 1822
- 2
Выбранный для просмотра документ Итоговая работа. План - конспект урока.doc
Скачать материал "Урок по географии для 6 класса «Озера»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок-конспект по географии по теме «Озера»
Весь урок построен так, чтобы учащиеся могли активно работать. Учитель предлагает послушать отрывок песни про озера, далее учащиеся рассуждают, о чём будет урок и учитель предлагает посмотреть ЭОРесурс о водах суши,а именно о озерах мира и России.
Обобщая знания по новой теме учащимся предлагается выполнить контрольные задания по теме урока( используя ЭОРесурс). Затем подводя итоги урока учащиеся делают вывод,что озера бывают сточными и бессточными, разными по происхождению, по солёности. Что Байкал самое глубокое озеро в мире.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Озера(Тема урока)
1. ФИО (полностью) - Сизянова Наталья Александровна
2. Место работы - МБОУ гимназия №7, г. Красногорск, Московской области
3. Должность - Учитель географии
4. Предмет - география
5. Класс - 6 класс
6. Тема и номер урока - Озера, 1-й урок; по теме «Воды суши»
7. Базовый учебник - Т. П. Герасимова, Неклюкова Н. П. Начальный курс географии. М. : Дрофа, 2007.
8. Цель урока: сформировать представление о водах суши озерах.
9. Задачи:
10. Тип урока: изучение нового материала.
11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.
12. Необходимое техническое оборудование: компьютер с выходом в интернет, звуковые колонки, мультимедийный проектор, экран.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Организационный момент
Учитель проверяет, насколько комфортно чувствуют себя ученики, готовность рабочего места, создает ситуацию успеха.
Готовят рабочее место. 1мин.
Учитель выявляет уровень знаний по д. /з. Определяет типичные недостатки. Мобилизируют интерес, внимание, отвечают на вопросы учителя, выполняют задание на карточке. 12мин.
Гидросфера водная оболочка Земли. Озёра и болота. И1 (№1) Внутренние воды и водные ресурсы России. Озёра, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота. И1 (№2) Предлагает прослушать отрывок из песни(«Гляжу в озёра синие»). Потом задаёт вопрос
-Кто определил тему нашего урока? Учитель записывает тему урока на доске.
Формируя понятие «озеро»,учитель демонстрирует ЭОР ,в котором учащиеся могут увидеть место и роль озёр в природе, что озёра отличаются по солёности воды, по происхождению котловин, по площади. Учащиеся внимательно слушают отрывок из песни. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему урока в тетради.
Учащиеся просматривают на экране ЭОР и слушают объяснения учителя. По ходу рассказа учителя, учащиеся записывают в виде схемы новый материал. 20мин.
Озёра. Контрольные задания (№3) Учитель задаёт вопросы учащимся:
-Какой природный объект называется озером?
-Назовите самые большие по площади озёра?
-В каких озёрах солёность будет выше в сточных или бессточных?(и др. вопросы).
Далее учитель предлагает использовать ЭОР для проверки знаний учащихся. Учащиеся, опираясь на схему в тетради, рассказ учителя и ЭОР, который был использован ранее, активно отвечают на вопросы учителя. Затем переходят к работе с ЭОР(контрольным вопросам). Вниманию учащихся предлагается видеофрагмент, галерея и тест для закрепления нового материала. 8мин.
Домашнее задание.
1. Параграф№31,
2. Нанести на к/к крупные озёра.
Учащиеся записывают домашнее задание в дневник. 2мин.
Рефлексия.
Оценка впечатления детей об уроке, подведение итогов урока, выставление оценок. Учащиеся делятся своими впечатлениями об уроке, что понравилось, что не понравилось. 2мин.
Приложение к плану-конспекту урока «Озера»(Тема урока)
"ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Гидросфера водная оболочка Земли. Озёра и болота.
Внутренние воды и водные ресурсы России. Озёра, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота.
Информационный. Информационный. Иллюстрация с текстом, демонстрация, схем. Иллюстрация с текстом, демонстрация, схем.
Контрольные задания Контрольный. Видеофрагмент, галерея, тест. Озёра. Контрольные задания
.
6 655 556 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сизянова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.