Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа 1 курс СПО дисциплины "Информатика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа 1 курс СПО дисциплины "Информатика"

библиотека
материалов


Федеральное агентство по образованию РФ

Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Пензенский автомобильно-дорожный колледж







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


дисциплины «Информатика»


для специальности (группы специальностей):


190605.51.52 «Техническая эксплуатация подъёмно – транспортных,

строительных, дорожных машин и оборудования»

270103.51.52 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

190604.51.52 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного

транспорта»

270206.51 «Строительство и эксплуатация дорог и аэродромов»

190501.51 «Эксплуатация транспортного электрооборудования

и автоматики (по видам транспорта)»





1 курс, очная форма обучения









Пенза 2014

Пояснительная записка


Программа учебной дисциплины «Информатика» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования.

Основная задача курса «Информатика» - обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися основами знаний о процессах получения, преобразования, хранения и использования информации, и на этой основе раскрыть учащимся роль информатики в формировании современной научной картины мира, значение информационной технологии и вычислительной техники в развитии современного общества, а также привить им навыки сознательного и рационального использования ЭВМ в своей учебной, а затем и профессиональной деятельности.


В результате изучения дисциплины студент должен:


иметь представление:

  • о сущности и информации и общности информационных процессов в живой природе, технике, обществе;

  • об управляющих системах и их структуре;

  • о способах кодирования информации;

  • о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники;

  • о компьютерных сетях и сетевых технологиях;


знать:

  • основные типы информационных процессов;

  • различные подходы к измерению количества информации;

  • единицы измерения информации;

  • двоичное кодирование текстовой информации;

  • арифметические и логические основы ЭВМ;

  • общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

  • базовые системные продукты и пакеты прикладных программ;


уметь:

  • определять количество информации в сообщении;

  • кодировать текстовую и числовую информацию;

  • составлять логические формулы сложных высказываний и реализовывать их на функциональных схемах;

  • выполнять команды работы с каталогами, файлами и дисками в ОС MS DOS;

  • работать в сервисной оболочке Norton Commander;

  • работать с графической оболочкой Windows;

  • работать с прикладными программами.


Преподавание дисциплины «Информатика» осуществляется в едином комплексе дисциплин учебного плана и ведётся в тесной взаимосвязи с другими дисциплинами с учётом профессиональной направленности обучения.

Программа рассчитана на 78 часов, в том числе 32 часа – практических работ.


Содержание дисциплины

Введение


Информационный подход к изучению окружающего мира. Роль и значение вычислительной техники в современных информационных процессах. Арифметико–логические принципы построения компьютерных вычислительных систем. Назначение и состав программного обеспечения. Операционные системы. Современные информационные технологии.


Раздел 1. Информация и информационные процессы

Студент должен:


иметь представление:

  • о целях и задачах науки информатики;

  • об информационной картине мира;

  • об информационных процессах и их влиянии на процессы управления;

  • об информатизации общества и информационной культуре человека;


знать:

  • понятие «информации», её виды и свойства;

  • основные типы информационных процессов;

  • понятие «управление», структуру управляющей системы, роль обратной связи;

  • критерии информационного общества;


уметь:

  • привести примеры информационных процессов;

  • определить вид управляющей системы и её структуру.


Информатика. Информация, виды, свойства. Информационный процесс. Метод сбора информации. Схема приёма – передачи К. Шеннона. Каналы связи и их основные характеристики. Кибернетика. Управление Команда. Алгоритм. Обратная связь. АСУ и САУ. Информационное общество. Информационная технология. Информационная культура человека.


Раздел 2. Кодирование информации. Арифметические и логические основы ЭВМ.


Студент должен:


иметь представление:

  • об измеримости информации;

  • о методе половинного деления;

  • о способах кодирования информации;

  • о направлениях науки логики; об использовании формальной логики в вычислительных системах;


знать:

  • содержательный и алфавитный подходы к измерению количества информации;

  • единицы измерения информации;

  • двоичное кодирование текстовой информации;

  • кодирование числовой информации с помощью позиционных систем счисления;

  • основные понятия и законы алгебры логики;

  • основные логические элементы;


уметь:

  • определять количество информации в сообщении;

  • кодировать и декодировать информацию с помощью таблицы ДКОИ-8;

  • выполнять операции в позиционных системах счисления вручную и в программе Калькулятор;

  • записывать сложные высказывания с помощью формул, вычислять с помощью таблиц истинности;

  • минимизировать логические формулы и реализовывать их в виде функциональных схем.


Неопределённость знаний. Метод половинного деления. 1бит. Мощность алфавита. Информационный вес символа. 1 байт. Таблица двоичного кодирования. Двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления. Взаимосвязь между ними. Арифметика в позиционных системах счисления. Высказывание. Логическая операция. Таблица истинности. Формула алгебры логики. Основные равносильности. Логический элемент дискретного действия. Функциональная схема.


Раздел 3. Общий состав и структура персональных ЭВМ.


Студент должен:


иметь представление:

  • о принципе построения компьютера и вычислительных систем;


знать:

  • общую функциональную схему компьютера;

  • назначение и основные характеристики устройств компьютера;


уметь:

  • перечислить состав и назначение устройств;

  • включить и перезагрузить компьютер.


Магистрально – модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера. Архитектура Дж. фон Неймана. Магистраль. Шина данных, шина адреса, шина управления. Процессор, память. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик, мультимедийные компоненты. Системная плата. Слот. Контроллер (адаптер).


Раздел 4. Программное обеспечение ЭВМ.


Студент должен:


иметь представление:

  • о назначении и классификации программного обеспечения;

  • о различных видах операционных систем;

  • о сервисных оболочках;

  • о средах программирования;

  • о прикладных программах;


знать:

  • функции и состав операционной системы MS DOS;

  • состав файловой структуры MS DOS и Windows;

  • наиболее часто используемые пользователем команды MS DOS;

  • работу сервисной оболочке Norton Commander;

  • основные понятия операционной системы Windows;

  • назначение и принципы работы стандартных приложений Windows;



уметь:

  • работать с файловой системой;

  • выполнять внутренние и внешние команды MS DOS;

  • работать и настраивать сервисную оболочку Norton Commander;

  • выполнять операции с окнами, папками, документами, работать с меню и запросами;

  • работать со стандартными приложениями Блокнот, WordPad, Калькулятор;

  • настраивать интерфейс Windows.


Программное обеспечение. Операционная система. Ядро операционной системы. Начальный загрузчик. Драйвер. Утилита. Интерфейс. Файл (документ), каталог (папка), программа (приложение). Командная строка. Внутренняя и внешняя программа. Резидентная программа. Сервисная оболочка. Курсор. Меню. Запрос. Настройка оболочки. Окно. Пиктограмма. Ярлык. Среда программирования. Виртуальная машина. Прикладная программа.

Раздел 5. Информационные технологии

Раздел 5.1. Технология обработки графики


Студент должен:


иметь представление:

  • о теоретических основах построения графических изображений;

знать:

  • технологию создания, хранения, вывода графических изображений;


уметь:

  • применять графический редактор для создания и редактирования изображений.


Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Цвет и методы его описания.

Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображений; работа с текстом.

Форматы графических файлов. Печать графических файлов.


Раздел 5.2. Технология обработки текста


Студент должен:


иметь представление:

  • о видах текстовых редакторов и их возможностях;


знать:

  • назначение элементов окна текстового процессора;

  • правила создания, открытия и сохранения документов;

  • порядок работы с командами меню и инструментами;

  • способы форматирования символов и абзацев;

  • основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграммами;

  • методику выполнения операций при подготовке документа к печати;

  • правила задания параметров печати;


уметь:

  • создавать, открывать и сохранять документы;

  • вводить и редактировать текст;

  • выбирать команды меню;

  • выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста;

  • оформлять текст шрифтами, устанавливать параметры, выравнивание и междустрочные интервалы;

  • вставлять в документ и редактировать рисунки, таблицы и диаграммы;

  • задавать колонтитул, параметры и нумерацию страниц;

  • выполнять предварительный просмотр документа;

  • распечатывать документы.


Возможности текстового процессора. Основные элементы экрана. Создание, открытие, и сохранение документов. Редактирование документов: копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ и их удаление. Выделение фрагментов текста. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами. Редактирование, копирование и перемещение вставленных объектов. Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Предварительный просмотр. Установка параметров печати. Вывод документа на печать.


Раздел 5.3. Технология обработки числовой информации


Студент должен:


иметь представление:

  • о видах и возможностях электронных таблиц;


знать:

  • назначение элементов окна изучаемой электронной таблицы;

  • понятия и определения ячейки, адреса, блока;

  • правила создания, заполнения и сохранения электронной таблицы;

  • методику оформления электронной таблицы;

  • порядок применения формул и стандартных функций;

  • методику поиска и обработки информации в электронной таблице;

  • графические возможности электронной таблицы;


уметь:

  • вводить информацию и редактировать электронные таблицы;

  • форматировать и оформлять таблицу;

  • сохранять созданную или отредактированную таблицу;

  • работать с деловой графикой электронной таблицы;

  • производить расчёты и поиск информации с использованием формул, стандартных функций и запросов.

Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: числа, формулы, текст. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Расчёты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице.


Раздел 5.4. Технология хранения, поиска и сортировка информации


Студент должен:


иметь представление:

  • о видах и возможностях типовых систем управления базами данных;


знать:

  • режимы работы изучаемой системы управления базами данных;

  • понятия и определения записи, поля, метки;

  • правила создания, заполнения и сохранения базы данных;

  • способы сортировки записей;

  • режимы поиска;

  • методику выполнения запроса и правила применения формул запроса;

  • порядок применения формул и статистических функций;

  • структуру и назначение составных частей отчёта;

  • правила заполнения строк отчёта;


уметь:

  • создавать поля и метки;

  • вводить, редактировать и форматировать данные;

  • сохранять созданную или отредактированную базу данных;

  • сортировать записи по одному или нескольким полям;

  • выполнять поиск информации в базе данных;

  • выполнять формулы запроса для выбора требуемых данных;

  • создавать структуру отчёта и заполнять его строки;

  • просматривать и редактировать отчёт;

  • копировать в другой документ и распечатывать отчёт.


Основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, редактирование и форматирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и записей. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие и структура отчёта. Создание и оформление отчёта. Модернизация отчёта. Вывод отчётов на печать и копирование в другие документы.


Раздел 6. Компьютерные телекоммуникации

Студент должен:


иметь представление:

  • о работе электронной почты;

  • о структуре, основных информационных ресурсах и технологии поиска информации в сети Internet;


знать:

  • назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней;

  • основные принципы технологии поиска информации в сети Internet;

  • отправлять и принимать электронную информацию.


Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Гипертекст. Сеть Internet: структура, адресация, протоколы передачи. Способы подключения. Браузеры. Информационные ресурсы. Поиск информации.





ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Раздел 2

  1. Системы счисления. Выполнение упражнений.

  2. Упрощение логических выражений.

  3. Контрольная работа.


Раздел 3

  1. Структура ЭВМ. Проверочная работа.


Раздел 4

  1. Внутренние команды MS DOS.

  2. Внешние команды MS DOS.

  3. Работа с файлами и каталогами в Norton Commander.

  4. Настройки Norton Commander.

  5. Проверочная работа.

  6. Windows. Операции с окнами. Меню и запросы.

  7. Windows. Операции с папками и документами.

  8. Стандартные приложения Windows. Блокнот, WordPad.

  9. Стандартные приложения Windows. Калькулятор.

  10. Панель управления. Настройки интерфейса Windows.


Раздел 5.1

  1. Основные операции в графическом редакторе.

  2. Создание и редактирование изображений.

  3. Выполнение упражнений.

  4. Проверочная работа.


Раздел 5.2

  1. Форматирование текстовых документов.

  2. Создание, редактирование и форматирование таблиц.

  3. Списки и колонки.

  4. Создание и редактирование формул.

  5. Графические возможности текстового процессора Word.

  6. Проверочная работа.


Раздел 5.3

  1. Вычисления с использованием стандартных функций.

  2. Построение графиков и диаграмм.

  3. Использование электронных таблиц для решения задач.

  4. Решение задач.

  5. Проверочная работа.

Раздел 5.4

  1. Поиск по ключевому слову.

  2. Поиск с фильтрацией записей.

  3. Проверочная работа.

*Темы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов (см. Тематическое планирование).


Виды занятий самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

  • работа с конспектами лекций;

  • работа со справочной литературой;

  • конспектирование текста из учебника;

  • решение задач;

  • работа с компьютерными обучающими программами.


Формы контроля самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

  • устный опрос;

  • проверка конспектов;

  • тестирование;

  • самоотчёт;

  • работа с компьютерными контролирующими программами.


Средства обучения:

  • Аппаратное обеспечение;

  • Программное обеспечение;

  • Дидактические материалы.


Список литературы


  1. Основная:

    1. Угринович Н. Информатика. Информационные технологии. 10 –11 классы. – М., Лаборатория базовых знаний, 2003

    2. Угринович Н. Информатика. Практикум по информатике и информационным технологиям. – М., Бином, Лаборатория знаний, 2003


  1. Дополнительная:

    1. Е. В. Михеева Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. сред. про. образования – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010

    2. Е. В. Михеева Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учеб. пособие для сред. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2004

    3. Гребенюк Е.И. Технические средства информатизации : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования - 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.

    4. Семакин И. Г., Шестаков А.П. Основы программирования: Учебник. – М.: Мастерство, 2002




15


Краткое описание документа:

Информационный подход к изучению окружающего мира. Роль и значение вычислительной техники в современных информационных процессах. Арифметико–логические принципы построения компьютерных вычислительных систем. Назначение и состав программного обеспечения. Операционные системы. Современные информационные технологии.   Раздел 1. Информация и информационные процессы Студент должен:   иметь представление: -         о целях и задачах науки информатики; -         об информационной картине мира; -         об информационных процессах и их влиянии на процессы управления; -         об информатизации общества и информационной культуре человека;   знать: -         понятие «информации», её виды и свойства; -         основные типы информационных процессов; -         понятие «управление», структуру управляющей системы, роль обратной связи; -         критерии информационного общества
Автор
Дата добавления 25.09.2014
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров672
Номер материала 184798092557
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх