1588065
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыМосква - столица Российской Федерации

Москва - столица Российской Федерации

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Открытый урок.


Лексическая тема: Москва-столица Российской Федерации

Грамматическая тема: Числительные количественные и порядковые

Цели урока:

1. Практическая цель обучения: иностранный язык служит средством общения и позволяет осуществлять взаимодействие людей между собой, поэтому иностранному языку нужно обучать, прежде всего, как средству общения. Изучение иностранного языка дает учащимся возможность овладевать новыми средствами восприятия и выражения мыслей о предметах, явлениях, их связях и отношениях. Овладение этими формами общения и должно входить в практическую цель изучения предмета "Иностранный язык".

2. Воспитательная цель обучения: изучение иностранного языка способствует формированию мышления, взглядов на окружающий мир. Изучение иностранного языка помогает нравственному воспитанию, целью которого является воспитание личности. При обучении осуществляется воспитание важнейших моральных качеств личности: патриотизм, интернационализм, гуманизм. Изучение иностранного языка оказывает эстетическое воздействие.

3. Образовательная цель: во все времена иностранный язык относился к числу предметов большого образовательного потенциала. Его образовательная функция заключается, прежде всего, в том, что учащийся овладевает вторым языком, следовательно, новым средством для выражения мыслей, возможности воспринимать и передавать мысли при общении. Изучение иностранного языка повышает общую языковую культуру выражения мыслей, как на иностранном, так и на родном языке

Задачи урока

1. Научить вести беседу по теме " Москва-столица Российской Федерации "

2. Провести работу над текстом "2" с целевой установкой на полное извлечение информации и над текстом "1" с использованием справочного материала учебника с общим охватом содержания прочитанного.

3. Повторить «Числительные», научиться читать сложные чилительные

Этап урока

Задания, стимулирующие деятельность учеников

Учебный материал

время

примечание

Начало урока

Организационный момент



Речевая зарядка.







Перевод предложений с лексикой по теме.



Сообщение задач урока.

Опрос дежурного об отсутствующих и домашнем задании.


Слова и выражения, необходимые для беседы по теме "Изучение иностранных языков"

2 мин





3 мин мин.

Минуты







10 мин.








1 мин






Включить слова по теме «Страна, государство








Включить простые числительные. Изученные ранее

Первая часть урока

1. Ответьте на вопросы (по теме «Российская Федерация»)

Упражнение

Лексико-грамматический материал для выполнения задания.

Географическая карта (открытки с видами)


9 минут

Фрагмент дом. задания. Работа выполняется в коллективных формах. Создается атмосфера общения: каждый называет место в РФ. которое ему особенно дорого.


II

1. Выполните упражнение, предваряющее текст.

2. Докажите на основе текста, что:

--РФ самая большая страна в мире;

--РФ богата полезными ископаемыми;

--РФ- многонациональное государство

5. Переведите абзац, в котором говорится о правительстве РФ

6. Процитируйте из текста место, де говорится о столице РФ



Текст 2


.



20 минут




Текст прочитан дома и выполнены после текстовые задания. Идет контроль домашнего задания и интенсивная переработка содержания

Учащиеся читают текст 2 про себя. Обращается внимание на необходимые слова и выражения: государство, страна, население, территория, природные ресурсы, город, регион.

Географические названия: : Европа. Азия, Север, Юг…




Основная часть урока





















Объяснение грамматического материала





Домашнее задание

Ответить на предварительные вопросы о Москве








Презентация о Москве с переводом сопровождения




Чтение текста по абзацам







Числительные трёх и четырёхзначные

Бывали ли Вы в Москве?

Что является центром Москвы?

Какие достопримечательности Москвы Вы знаете?

Сколько лет Москве?









Запись новых слов для активного использования: столица, центр, Кремль, Красная площадь, дворец, собор, памятник, башня, музей



Чтение упражнений 6.3, 6.4







Прочитать текст 1 до конца

Выучить слова

Выполнить упражнения с числительными.


5 минут









7 мин.






20 мин.








10 мин.







3 мин.

Возможно рассказать на русском языке.















Повторить глаголы, необходимые для ведения беседы: находиться, окружать, основать, строить.




Повторить просты числительные: однозначные и двузначные


Анализ урока:

1.Тема урока соответствует воспитательным и образовательным целям.

2. Материал урока является продолжением предыдущего по теме «Государство».

3.Имеется связь с другими дисциплинами (История)

4.Материал подаётся разными способами: чтении, перевод. Ответы на вопросы, презентация по теме

5.Упражнения ответствуют теме урока, однако недостаточно письменных упражнений

6.В работе задействованы все студенты группы.

7..Возможно вопросы о Москве задать на английском языке, для чего следовало выделить время для повторения вопросительных предложений.

8. Лексический материал урока освоен студентами, однако грамматическая тема «Числительные» требует дальнейшей проработки. Выполнения устных и письменных упражнений.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Открытый урок.   Лексическая тема: Москва-столица Российской Федерации Грамматическая тема: Числительные количественные и порядковые Цели урока:  1. Практическая цель обучения: иностранный язык служит средством общения и позволяет осуществлять взаимодействие людей между собой, поэтому  иностранному языку нужно обучать, прежде всего, как средству общения. Изучение иностранного языка дает учащимся возможность овладевать новыми средствами восприятия и выражения мыслей о предметах, явлениях, их связях и отношениях.  Овладение этими формами общения и должно входить в практическую цель изучения предмета "Иностранный язык". 2. Воспитательная цель обучения: изучение иностранного языка способствует формированию мышления, взглядов на окружающий мир. Изучение иностранного языка помогает нравственному воспитанию, целью которого является воспитание личности. При обучении осуществляется воспитание важнейших моральных качеств личности: патриотизм, интернационализм, гуманизм. Изучение иностранного языка оказывает эстетическое воздействие. 3. Образовательная цель: во все времена иностранный язык относился к числу предметов большого образовательного потенциала. Его образовательная функция заключается, прежде всего, в том, что учащийся овладевает вторым языком, следовательно, новым средством для выражения мыслей, возможности воспринимать и передавать мысли при общении. Изучение иностранного языка повышает общую языковую культуру выражения мыслей, как на иностранном, так и на родном языке Задачи урока 1. Научить вести беседу по теме " Москва-столица Российской Федерации " 2. Провести работу над текстом "2" с целевой установкой на полное извлечение информации и над текстом "1" с использованием справочного материала учебника с общим охватом содержания прочитанного. 3. Повторить «Числительные», научиться читать сложные чилительные Этап урока Задания, стимулирующие деятельность учеников Учебный материал время примечание Начало урока Организационный момент   Речевая зарядка.       Перевод предложений с лексикой по теме.   Сообщение задач урока. Опрос дежурного об отсутствующих и домашнем задании.   Слова и выражения, необходимые для беседы по теме "Изучение иностранных языков" 2 мин         3 мин мин. Минуты             10 мин.               1 мин           Включить слова по теме «Страна, государство               Включить простые числительные. Изученные ранее Первая часть урока 1. Ответьте на вопросы (по теме «Российская Федерация») Упражнение Лексико-грамматический материал для выполнения задания. Географическая карта (открытки с видами)   9 минут Фрагмент дом. задания. Работа выполняется в коллективных формах. Создается атмосфера общения: каждый называет место в РФ. которое ему особенно дорого.   II 1. Выполните упражнение, предваряющее текст. 2. Докажите на основе текста, что: --РФ самая большая страна в мире; --РФ богата полезными ископаемыми; --РФ- многонациональное государство 5. Переведите абзац, в котором говорится о правительстве РФ 6. Процитируйте из текста место, де говорится о столице РФ     Текст 2   .     20 минут       Текст прочитан дома и выполнены после текстовые задания. Идет контроль домашнего задания и интенсивная переработка содержания Учащиеся читают текст 2 про себя. Обращается внимание на необходимые слова и выражения: государство, страна, население, территория, природные ресурсы, город, регион. Географические названия: : Европа. Азия, Север, Юг…     Основная часть урока                                         Объяснение грамматического материала         Домашнее задание Ответить на предварительные вопросы о Москве               Презентация о Москве с переводом сопровождения       Чтение текста по абзацам             Числительные трёх и четырёхзначные Бывали ли Вы в Москве? Что является центром Москвы? Какие достопримечательности Москвы Вы знаете?  Сколько лет Москве?                 Запись новых слов для активного использования: столица, центр, Кремль, Красная площадь, дворец, собор, памятник, башня, музей     Чтение упражнений 6.3, 6.4             Прочитать текст 1 до конца Выучить слова Выполнить упражнения с числительными.   5 минут                 7 мин.           20 мин.               10 мин.             3 мин. Возможно рассказать на русском языке.                             Повторить глаголы, необходимые для ведения беседы: находиться, окружать, основать, строить.       Повторить просты числительные: однозначные и двузначные   Анализ урока: 1.Тема урока соответствует воспитательным и образовательным целям. 2. Материал урока является продолжением предыдущего по теме «Государство». 3.Имеется связь с другими дисциплинами (История) 4.Материал подаётся разными способами: чтении, перевод. Ответы на вопросы, презентация  по теме 5.Упражнения ответствуют теме урока, однако недостаточно письменных упражнений 6.В работе задействованы все студенты группы. 7..Возможно вопросы о Москве задать на английском языке, для чего следовало выделить время для повторения вопросительных предложений. 8. Лексический материал урока освоен студентами, однако грамматическая тема «Числительные» требует дальнейшей проработки. Выполнения устных и письменных упражнений.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.