336347
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыМосква - столица Российской Федерации

Москва - столица Российской Федерации

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок.


Лексическая тема: Москва-столица Российской Федерации

Грамматическая тема: Числительные количественные и порядковые

Цели урока:

1. Практическая цель обучения: иностранный язык служит средством общения и позволяет осуществлять взаимодействие людей между собой, поэтому иностранному языку нужно обучать, прежде всего, как средству общения. Изучение иностранного языка дает учащимся возможность овладевать новыми средствами восприятия и выражения мыслей о предметах, явлениях, их связях и отношениях. Овладение этими формами общения и должно входить в практическую цель изучения предмета "Иностранный язык".

2. Воспитательная цель обучения: изучение иностранного языка способствует формированию мышления, взглядов на окружающий мир. Изучение иностранного языка помогает нравственному воспитанию, целью которого является воспитание личности. При обучении осуществляется воспитание важнейших моральных качеств личности: патриотизм, интернационализм, гуманизм. Изучение иностранного языка оказывает эстетическое воздействие.

3. Образовательная цель: во все времена иностранный язык относился к числу предметов большого образовательного потенциала. Его образовательная функция заключается, прежде всего, в том, что учащийся овладевает вторым языком, следовательно, новым средством для выражения мыслей, возможности воспринимать и передавать мысли при общении. Изучение иностранного языка повышает общую языковую культуру выражения мыслей, как на иностранном, так и на родном языке

Задачи урока

1. Научить вести беседу по теме " Москва-столица Российской Федерации "

2. Провести работу над текстом "2" с целевой установкой на полное извлечение информации и над текстом "1" с использованием справочного материала учебника с общим охватом содержания прочитанного.

3. Повторить «Числительные», научиться читать сложные чилительные

Этап урока

Задания, стимулирующие деятельность учеников

Учебный материал

время

примечание

Начало урока

Организационный момент



Речевая зарядка.







Перевод предложений с лексикой по теме.



Сообщение задач урока.

Опрос дежурного об отсутствующих и домашнем задании.


Слова и выражения, необходимые для беседы по теме "Изучение иностранных языков"

2 мин





3 мин мин.

Минуты







10 мин.








1 мин






Включить слова по теме «Страна, государство








Включить простые числительные. Изученные ранее

Первая часть урока

1. Ответьте на вопросы (по теме «Российская Федерация»)

Упражнение

Лексико-грамматический материал для выполнения задания.

Географическая карта (открытки с видами)


9 минут

Фрагмент дом. задания. Работа выполняется в коллективных формах. Создается атмосфера общения: каждый называет место в РФ. которое ему особенно дорого.


II

1. Выполните упражнение, предваряющее текст.

2. Докажите на основе текста, что:

--РФ самая большая страна в мире;

--РФ богата полезными ископаемыми;

--РФ- многонациональное государство

5. Переведите абзац, в котором говорится о правительстве РФ

6. Процитируйте из текста место, де говорится о столице РФ



Текст 2


.



20 минут




Текст прочитан дома и выполнены после текстовые задания. Идет контроль домашнего задания и интенсивная переработка содержания

Учащиеся читают текст 2 про себя. Обращается внимание на необходимые слова и выражения: государство, страна, население, территория, природные ресурсы, город, регион.

Географические названия: : Европа. Азия, Север, Юг…




Основная часть урока





















Объяснение грамматического материала





Домашнее задание

Ответить на предварительные вопросы о Москве








Презентация о Москве с переводом сопровождения




Чтение текста по абзацам







Числительные трёх и четырёхзначные

Бывали ли Вы в Москве?

Что является центром Москвы?

Какие достопримечательности Москвы Вы знаете?

Сколько лет Москве?









Запись новых слов для активного использования: столица, центр, Кремль, Красная площадь, дворец, собор, памятник, башня, музей



Чтение упражнений 6.3, 6.4







Прочитать текст 1 до конца

Выучить слова

Выполнить упражнения с числительными.


5 минут









7 мин.






20 мин.








10 мин.







3 мин.

Возможно рассказать на русском языке.















Повторить глаголы, необходимые для ведения беседы: находиться, окружать, основать, строить.




Повторить просты числительные: однозначные и двузначные


Анализ урока:

1.Тема урока соответствует воспитательным и образовательным целям.

2. Материал урока является продолжением предыдущего по теме «Государство».

3.Имеется связь с другими дисциплинами (История)

4.Материал подаётся разными способами: чтении, перевод. Ответы на вопросы, презентация по теме

5.Упражнения ответствуют теме урока, однако недостаточно письменных упражнений

6.В работе задействованы все студенты группы.

7..Возможно вопросы о Москве задать на английском языке, для чего следовало выделить время для повторения вопросительных предложений.

8. Лексический материал урока освоен студентами, однако грамматическая тема «Числительные» требует дальнейшей проработки. Выполнения устных и письменных упражнений.

Краткое описание документа:
Открытый урок.   Лексическая тема: Москва-столица Российской Федерации Грамматическая тема: Числительные количественные и порядковые Цели урока:  1. Практическая цель обучения: иностранный язык служит средством общения и позволяет осуществлять взаимодействие людей между собой, поэтому  иностранному языку нужно обучать, прежде всего, как средству общения. Изучение иностранного языка дает учащимся возможность овладевать новыми средствами восприятия и выражения мыслей о предметах, явлениях, их связях и отношениях.  Овладение этими формами общения и должно входить в практическую цель изучения предмета "Иностранный язык". 2. Воспитательная цель обучения: изучение иностранного языка способствует формированию мышления, взглядов на окружающий мир. Изучение иностранного языка помогает нравственному воспитанию, целью которого является воспитание личности. При обучении осуществляется воспитание важнейших моральных качеств личности: патриотизм, интернационализм, гуманизм. Изучение иностранного языка оказывает эстетическое воздействие. 3. Образовательная цель: во все времена иностранный язык относился к числу предметов большого образовательного потенциала. Его образовательная функция заключается, прежде всего, в том, что учащийся овладевает вторым языком, следовательно, новым средством для выражения мыслей, возможности воспринимать и передавать мысли при общении. Изучение иностранного языка повышает общую языковую культуру выражения мыслей, как на иностранном, так и на родном языке Задачи урока 1. Научить вести беседу по теме " Москва-столица Российской Федерации " 2. Провести работу над текстом "2" с целевой установкой на полное извлечение информации и над текстом "1" с использованием справочного материала учебника с общим охватом содержания прочитанного. 3. Повторить «Числительные», научиться читать сложные чилительные Этап урока Задания, стимулирующие деятельность учеников Учебный материал время примечание Начало урока Организационный момент   Речевая зарядка.       Перевод предложений с лексикой по теме.   Сообщение задач урока. Опрос дежурного об отсутствующих и домашнем задании.   Слова и выражения, необходимые для беседы по теме "Изучение иностранных языков" 2 мин         3 мин мин. Минуты             10 мин.               1 мин           Включить слова по теме «Страна, государство               Включить простые числительные. Изученные ранее Первая часть урока 1. Ответьте на вопросы (по теме «Российская Федерация») Упражнение Лексико-грамматический материал для выполнения задания. Географическая карта (открытки с видами)   9 минут Фрагмент дом. задания. Работа выполняется в коллективных формах. Создается атмосфера общения: каждый называет место в РФ. которое ему особенно дорого.   II 1. Выполните упражнение, предваряющее текст. 2. Докажите на основе текста, что: --РФ самая большая страна в мире; --РФ богата полезными ископаемыми; --РФ- многонациональное государство 5. Переведите абзац, в котором говорится о правительстве РФ 6. Процитируйте из текста место, де говорится о столице РФ     Текст 2   .     20 минут       Текст прочитан дома и выполнены после текстовые задания. Идет контроль домашнего задания и интенсивная переработка содержания Учащиеся читают текст 2 про себя. Обращается внимание на необходимые слова и выражения: государство, страна, население, территория, природные ресурсы, город, регион. Географические названия: : Европа. Азия, Север, Юг…     Основная часть урока                                         Объяснение грамматического материала         Домашнее задание Ответить на предварительные вопросы о Москве               Презентация о Москве с переводом сопровождения       Чтение текста по абзацам             Числительные трёх и четырёхзначные Бывали ли Вы в Москве? Что является центром Москвы? Какие достопримечательности Москвы Вы знаете?  Сколько лет Москве?                 Запись новых слов для активного использования: столица, центр, Кремль, Красная площадь, дворец, собор, памятник, башня, музей     Чтение упражнений 6.3, 6.4             Прочитать текст 1 до конца Выучить слова Выполнить упражнения с числительными.   5 минут                 7 мин.           20 мин.               10 мин.             3 мин. Возможно рассказать на русском языке.                             Повторить глаголы, необходимые для ведения беседы: находиться, окружать, основать, строить.       Повторить просты числительные: однозначные и двузначные   Анализ урока: 1.Тема урока соответствует воспитательным и образовательным целям. 2. Материал урока является продолжением предыдущего по теме «Государство». 3.Имеется связь с другими дисциплинами (История) 4.Материал подаётся разными способами: чтении, перевод. Ответы на вопросы, презентация  по теме 5.Упражнения ответствуют теме урока, однако недостаточно письменных упражнений 6.В работе задействованы все студенты группы. 7..Возможно вопросы о Москве задать на английском языке, для чего следовало выделить время для повторения вопросительных предложений. 8. Лексический материал урока освоен студентами, однако грамматическая тема «Числительные» требует дальнейшей проработки. Выполнения устных и письменных упражнений.
Общая информация

Номер материала: 184935092559

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.