ТЕМА:
«Работа с бумагой в технике оригами. Тюльпан»
Цель: научить обучающихся выполнять цветок тюльпан в технике «оригами».
Задачи:
Образовательная: учить
выполнять базовую форму двойной треугольник, закрепить навыки по технике
безопасности.
Развивающая: развивать
творческое воображение ребёнка, аккуратность, мелкую моторику рук,
пространственное воображение и внимание, умение бережно и экономно использовать
бумагу.
Воспитательная: воспитывать
интерес к урокам трудового обучения, трудолюбие, целеустремлённость,
усидчивость, способствовать воспитанию стремления к здоровому образу жизни.
Оборудование:
бумага (красная, зелёная), компьютер, экран.
Ход занятия
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, гости.
- Здравствуйте, ребята.
2. Сообщение
темы урока и постановка цели.
- Сегодня у нас будет немного необычное
занятие. А начнём мы его с рассматривания иллюстрации под музыку, которая я
надеюсь поможет вам правильно ответить на вопрос: какое время года изображено
на иллюстрации. Не торопитесь, вслушайтесь и постарайтесь ответить на вопрос полным
доказательным предложением (слайд 3).
Если речка голубая
Пробудилась ото сна
И бежит, в полях сверкая, -
Значит, к нам пришла... (весна)
Если солнце разрумянит
Наши щёки докрасна,
Нам ещё приятней станет, -
Значит, к нам пришла ... (весна)
- Какое же время года? (весна)
- По каким признакам мы узнаём, что наступает
весна? (Становится теплее, солнце светит ярче, бегут ручьи, почки
набухают и начинают распускаться, появляется трава и первые цветы).
- Какие весенние месяцы вы знаете?
(март, апрель, май)
- А какой весенний месяц скоро наступит?
(март)
Продолжаем угадывать, что мы будем делать
сегодня из бумаги.
- А какой праздник отмечают в марте?
Послушайте загадку (слайд 4).
В этот светлый день весны
Дарят женщинам цветы.
А в садах и школах детки
Мамам мастерят поделки! (8 марта) (слайд 5)
-А что это за праздник? (это женский праздник
)
- Что дарят обычно женщинам в этот праздник?
(цветы)
Послушайте стихотворение «Мой подарок».
(слайд 6)
Мой
подарок
Почему
8 Марта
В магазинах толчея?
Покупают все подарки,
Что же буду делать я?
Я не всё ещё умею,
Мне ещё так мало лет.
Но я вовсе не жалею,
Что в кармане нет монет!
Раз ни бабушке, ни маме
Мне подарка не купить,
Что-нибудь могу руками
Сделать, вырезать, слепить!
Пусть конфетами, цветами
Поздравляют милых дам –
Я же бабушке и маме
Всю любовь свою отдам!
- Сегодня мы сделаем с вами своими руками цветок
из бумаги.
Чтобы узнать какой, вам предстоит отгадать
загадку (слайд 7).
Замечательный цветок,
Словно яркий огонёк.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный …
Ответ: Тюльпан (слайд 8)
Тюльпаны – красивые, изящные цветы.
Они бывают самой различной формы и цвета. (слайды 9,10,11,12)
- Каких цветов вы видели тюльпаны?
(Розовые, оранжевые, белые, желтые, Ярко красные и даже чeрные.)
Тюльпаны – это нежность, солнце и
любовь.
Тюльпаны родились в Персии, их называли от
персидского слова Тюрбан (так здесь
называют головной убор, цветок по форме похож
на него).
Старая легенда о тюльпане.
Долгое время существовало поверье о том, что бутон желтого тюльпана
содержит в себе сильнейшую энергию и тот, кто сможет открыть его станет
счастливым. Однако, не было такого человека, который бы оказался способным
открыть этот нежнейший бутон, державшийся на тонкой зеленой ножке и обдуваемый
ветрами горного склона.
Но однажды на этот склон пришла погулять мать с маленьким сыном. Мальчик
впервые увидел красивый цветок и побежал к нему, желая разглядеть диковинное и
прекрасное растение поближе. Когда мальчик подошел к тюльпану, его лицо озарила
улыбка, а по склону разнеслось эхо, повторяющее звонкий детский смех. Тюльпан
раскрылся навстречу искренней улыбке, детский смех сделал то, чего не могла
сделать никакая земная сила.
С того времени принято дарить тюльпаны всем, кто счастлив. На праздник или
просто так, подаренные цветы дарят хорошее настроение, а тем более такие
красивые и такие разные как тюльпаны.
Тюльпаны называют символом пробуждающейся
природы. Только сойдёт снег, а из-под земли уже тянутся тонкие зелёные
трубочки. А через две недели начинают распускаться эти удивительные цветы.
3. Анализ
конструкций образца.
- И вот сегодня на уроке мы с вами сложим
вот такой тюльпан. (слайд 13, образец)
– Этот красивый цветок сделан из обычного
бумажного квадрата.
– В какой технике он изготовлен? (оригами)
- Давайте с вами вспомним, а что такое
оригами? (искусство складывания бумаги)
– Какая страна считается родиной оригами? (Япония)
– Из скольких частей состоит цветок?
– Что нам понадобится для его изготовления?
4.Организация
рабочего места.
Вспомним правила безопасной работы.
– Всегда соблюдай порядок на рабочем месте.
- Будь внимательным. Слушай учителя.
- Старательно и аккуратно выполняй работу.
5. Практическая
работа.
Как делать цветок.
|
- Берем лист бумаги и перегибаем по диагонали
(слайд 16).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Листок складываем по второй диагонали (слайд 17).
|
|
- Посмотрите посередине листка стали видны
две пересекающихся линии (18).
- Складываем лист так, чтобы две его части
превратились в лепестки (19,20).
|
|
|
|
5. Проглаживаем сгибы рукой.
|
|
6.Чтобы лепестки закрепить,
перевернём цветок и загнём уголок в треугольник (21).
|
|
|
|
|
|
7.Вот что должно получиться.
4.
Физминутка
(слайд 22).
Раз, два, три, выросли цветы!
К солнцу потянулись – Высоко.
Стало им приятно и тепло!
Ветерок пролетал,
Стебельки качал.
Влево качнулись,
Низко пригнулись.
Вправо нагнулись,
Низко пригнулись.
Ветерок, убегай!
Ты цветочки не сломай!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как делать листок (23)
Складываем стебель с листиком
- Разверните квадратный лист углом верх. Делаем
базовую форму воздушный змей (23-27).
- Правый и левые углы загните вперед до середины
- Теперь получившиеся боковые углы согните до середины
4.
Согните фигуру пополам по горизонтали.
5.
Теперь внизу загните так, чтобы получился листик.
7. Проверка и оценка работы (28).
Цветок готов. Поднимите его.
- Ребята, у вас получились очень красивые
цветы. Сегодня я предлагаю их подарить присутствующим гостям, как символ
пробуждающейся природы и талисман хорошего настроения.
- Что нам помогло правильно выполнить цветок?
(внимание, старание)
На уроке вы были очень старательными и
аккуратными.
8. Итог занятия.
– В заключение нашего занятия я хочу
подарить вам стихотворение и песню о весне:
Пусть
всегда женский день не кончается,
Пусть поют в Вашу
честь ручейки,
Пусть солнышко Вам
улыбается,
А мужчины Вам дарят
цветы.
С первой капелью, с
последней метелью,
С праздником ранней
весны
Вас поздравляем,
сердечно желаем
Радости, счастья,
здоровья, любви! (слайд 29)
СХЕМА СБОРКИ
ТЮЛЬПАНА
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.