Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Игра «В мире логики»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Игра «В мире логики»

библиотека
материалов
«В мире логики»
Содержание
Прочитай пословицу Обойди эти кружочки в определенном порядке и только по од...
Одиннадцать монет    Один из гостей попросил кого-нибудь одолжить ему одинна...
Две трети половины четвёртой части    Какое число является двумя третями пол...
Куда делся рубль?    Три человека заплатили за обед 30 руб. (по 10 р.). После...
«Друзья» На одном заводе работали три друга: слесарь, токарь и сварщик. Их фа...
Три чайные чашки Одна юная леди — про которую наши исторические записи сообщ...
ЦИФЕРБЛАТ-КЛЮЧ Прочти пословицу: 12, 6, 1, 9 3, 2, 11, 8, 6, 10, 2 7, 9, 5, 8...
МЕТОД КООРДИНАТ В этой таблице спрятаны обрывки записок Зайца (А2, Г6, Г1, А6...
Рыбный суп    Трое рыбаков ловили рыбу в общий котёл. Стемнело, они решили ле...
 Пословица Учись доброму тогда худое на ум не пойдет.
Ответ: Эта задача достаточно проста, и решить ее можно, не прибегая к методу...
Три чайные чашки У мисс Чарити Локайер был, очевидно, в запасе какой-то трюк,...
Решение ((х*3+1)*3/2+1)*3/2+1=N , х=3 Ответ: Было поймано 25 рыб. Действия ры...
Ответ Трюк в данной головоломке заключался в следующем. Из одиннадцати монет...
Ответ: Главное для зайца – его ноги. Один заяц хорошо, а два лучше. Ты - Мол...
 Ключ. Дело мастера боится.
 Части. или 240:4=60 60:2=30 30:3*2=20
Вот же рубль: 25+3+2=30 р.(первоначально) 3 р. -сдача 25+2=3*9=27 р. (после с...
Литература: http://www.domzadanie.ru Журнал «Воспитание школьников» №5, 1998г
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «В мире логики»
Описание слайда:

«В мире логики»

№ слайда 2 Содержание
Описание слайда:

Содержание

№ слайда 3 Прочитай пословицу Обойди эти кружочки в определенном порядке и только по од
Описание слайда:

Прочитай пословицу Обойди эти кружочки в определенном порядке и только по одному разу, чтобы тебе удалось прочитать старинную русскую пословицу.

№ слайда 4 Одиннадцать монет    Один из гостей попросил кого-нибудь одолжить ему одинна
Описание слайда:

Одиннадцать монет    Один из гостей попросил кого-нибудь одолжить ему одиннадцать пенни и разложил их у всех на глазах на столе. Запись гласит: «Затем он попросил нас удалить пять монет из одиннадцати и добавить четыре так, чтобы получилось девять монет.

№ слайда 5 Две трети половины четвёртой части    Какое число является двумя третями пол
Описание слайда:

Две трети половины четвёртой части    Какое число является двумя третями половины четвёртой части 240?

№ слайда 6 Куда делся рубль?    Три человека заплатили за обед 30 руб. (по 10 р.). После
Описание слайда:

Куда делся рубль?    Три человека заплатили за обед 30 руб. (по 10 р.). После их ухода хозяйка кафе обнаружила, что их обед стоит не 30 руб, а 25, и отправила мальчика с 5 рублями вдогонку. Каждый из путников взял себе по рублю, а 2 рубля они оставили мальчику. Выходит, что каждый из них заплатил не по 10, а по 9 руб. Их было трое: 3х9=27, и еще два рубля у мальчика: 27+2=29. Куда делся рубль?

№ слайда 7 «Друзья» На одном заводе работали три друга: слесарь, токарь и сварщик. Их фа
Описание слайда:

«Друзья» На одном заводе работали три друга: слесарь, токарь и сварщик. Их фамилии Борисов, Иванов и Семенов. У слесаря нет ни братьев, ни сестер. Он - самый младший из друзей. Семенов, женатый на сестре Борисова, старше токаря. Назовите фамилии слесаря, токаря и сварщика.

№ слайда 8 Три чайные чашки Одна юная леди — про которую наши исторические записи сообщ
Описание слайда:

Три чайные чашки Одна юная леди — про которую наши исторические записи сообщают с восхитительной невинностью: «Эта мисс Чарити Локайер впоследствии вышла замуж за помощника приходского священника из Таунтон-Вейла» — поставила на стол три пустые чайные чашки и предложила желающему положить в них десять кусков сахару так, чтобы в каждой чашке оказалось нечетное число кусков. «Один молодой человек, изучавший право в Оксфорде, с жаром заявил, что этого, безусловно, сделать нельзя и что он готов привести всей компании доказательство этого утверждения». Наверное, было очень интересно взглянуть на его лицо, когда мисс Чарити показала ему правильный ответ.

№ слайда 9 ЦИФЕРБЛАТ-КЛЮЧ Прочти пословицу: 12, 6, 1, 9 3, 2, 11, 8, 6, 10, 2 7, 9, 5, 8
Описание слайда:

ЦИФЕРБЛАТ-КЛЮЧ Прочти пословицу: 12, 6, 1, 9 3, 2, 11, 8, 6, 10, 2 7, 9, 5, 8, 11, 4

№ слайда 10 МЕТОД КООРДИНАТ В этой таблице спрятаны обрывки записок Зайца (А2, Г6, Г1, А6
Описание слайда:

МЕТОД КООРДИНАТ В этой таблице спрятаны обрывки записок Зайца (А2, Г6, Г1, А6, В3, Б1, Г4, Б4); Волка (А3, Г2, Б3, Г5, Б2, Б6, В2, В6); и записки для тебя (В5, А1, Г3, А4, В1). Восстанови эти записки (не забудь разделить текст на слова).   1 2 3 4 5 6 А Мол Гла Оди ц.У яжа яза Б -е шо, яцх оги. юут адв В РА! алу йца цаф Ты - чше. Г едл нза оде гон оро вно

№ слайда 11 Рыбный суп    Трое рыбаков ловили рыбу в общий котёл. Стемнело, они решили ле
Описание слайда:

Рыбный суп    Трое рыбаков ловили рыбу в общий котёл. Стемнело, они решили лечь спать, а утром поделить рыбу поровну. Ночью один рыбак проснулся, решил уйти домой, разделил всю рыбу на три части. Одна рыба оказалась лишней. Он её выбросил, забрал свою часть и ушёл. Потом проснулся второй рыбак и тоже решил уйти домой. Он не знал, что один уже ушёл, поэтому тоже поделил оставшуюся рыбу на три части, выбросил одну лишнюю рыбку и ушёл со своей частью. Проснулся третий рыбак, не заметил, что двоих уже нет, тоже поделил оставшуюся рыбу на три части, выбросил одну лишнюю рыбину и ушёл со своей частью. Какое минимальное количество рыб могли наловить рыбаки?

№ слайда 12  Пословица Учись доброму тогда худое на ум не пойдет.
Описание слайда:

Пословица Учись доброму тогда худое на ум не пойдет.

№ слайда 13 Ответ: Эта задача достаточно проста, и решить ее можно, не прибегая к методу
Описание слайда:

Ответ: Эта задача достаточно проста, и решить ее можно, не прибегая к методу "логического квадрата". Из условия сразу же следует, что слесарь - не Борисов и не Семенов, так как у Борисова есть сестра, а Семенов - не самый младший из трех. Следовательно, фамилия слесаря - Иванов. Семенов - не токарь. Значит, он сварщик. А Борисов - токарь. Вот и все решение.

№ слайда 14 Три чайные чашки У мисс Чарити Локайер был, очевидно, в запасе какой-то трюк,
Описание слайда:

Три чайные чашки У мисс Чарити Локайер был, очевидно, в запасе какой-то трюк, и мне кажется, что скорее всего он состоял в следующем. Она предложила разложить десять кусков сахара по трем чашкам так, чтобы в каждой оказалось нечетное число кусков. На рисунке приведен возможный ответ, а цифры на чашках означают число кусков, положенных в каждую из них по отдельности. Помещая чашку, содержащую один кусок, в чашку, содержащую два куска, мы можем проверить, что действительно каждая из них содержит нечетное число кусков. В оставшейся чашке 7 (нечетное число) кусков. Итак, в одной чашке находится 1 кусок, во второй — 3 и в третьей — 7 кусков. Очевидно, что если чашка содержит другую чашку, то в ней находится и содержимое этой чашки. Всего имеется пятнадцать различных решений этой головоломки: Первые два числа в тройках показывают число кусков соответственно во внутренней и внешней чашках, вставленных друг в друга. Стоит отметить, что внешняя чашка этой пары сама по себе может быть пустой.

№ слайда 15 Решение ((х*3+1)*3/2+1)*3/2+1=N , х=3 Ответ: Было поймано 25 рыб. Действия ры
Описание слайда:

Решение ((х*3+1)*3/2+1)*3/2+1=N , х=3 Ответ: Было поймано 25 рыб. Действия рыбаков Первый рыбак: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 25=3*8+1 Второй рыбак: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2*8=16=3*5+1 Третий рыбак: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2*5=10=3*3+1

№ слайда 16 Ответ Трюк в данной головоломке заключался в следующем. Из одиннадцати монет
Описание слайда:

Ответ Трюк в данной головоломке заключался в следующем. Из одиннадцати монет удаляется пять, затем добавляются четыре монеты (к этим уже удаленным), и у вас получается девять монет — во второй кучке удаленных монет!

№ слайда 17 Ответ: Главное для зайца – его ноги. Один заяц хорошо, а два лучше. Ты - Мол
Описание слайда:

Ответ: Главное для зайца – его ноги. Один заяц хорошо, а два лучше. Ты - Молодец. УРА!

№ слайда 18  Ключ. Дело мастера боится.
Описание слайда:

Ключ. Дело мастера боится.

№ слайда 19  Части. или 240:4=60 60:2=30 30:3*2=20
Описание слайда:

Части. или 240:4=60 60:2=30 30:3*2=20

№ слайда 20 Вот же рубль: 25+3+2=30 р.(первоначально) 3 р. -сдача 25+2=3*9=27 р. (после с
Описание слайда:

Вот же рубль: 25+3+2=30 р.(первоначально) 3 р. -сдача 25+2=3*9=27 р. (после сдачи) 2 р.- у мальчика, 25 р. - обед,

№ слайда 21 Литература: http://www.domzadanie.ru Журнал «Воспитание школьников» №5, 1998г
Описание слайда:

Литература: http://www.domzadanie.ru Журнал «Воспитание школьников» №5, 1998г

Краткое описание документа:

"Цель:

  • "развитие логического мышления школьников,
  • воспитание познавательного интереса обучающихся к изучению математики.

Правила игры:

  1. В игре принимают участие две разновозрастные команды: «Крестики» и «Нолики».
  2. Право выбора задачи предоставляется той команде, которая быстрее правильно ответит на вопросы отборочного тура.
  3. Вторая команда может отыграть вопрос, предложив более высокую цену – меньшее количество минут на обдумывание решения задачи.
  4. Если команда правильно решила задачу, то игровое поле закрывается ее знаком, в противном случае игровое поле закрывается знаком команды-соперницы.

Внеклассное занятие. Можно поменять вопросы и ответы на любую тему и использовать как урок-игра при повторении. Существенно улучшается «работа в команде».

Автор
Дата добавления 05.11.2013
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров413
Номер материала 18500110526
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх