Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Биосфера
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Биосфера

библиотека
материалов
Коммунальное государственное учреждение СОШ №30 Учитель естествознания, геогр...
Цель: Формирование представления об особенностях планеты Земля, которые спосо...
Планируемый результат Учащиеся должны: знать/понимать Определение понятия «би...
«биосфера» Ресурсы учебник стр. 105 - 106
Ответы на тестовые задания: 1 вариант 2 вариант 1 – Б 1 – А 2 – С 2 – С 3 – С...
Наша планета Земля:
( от греч. биос – жизнь) Оболочка населенная живыми организмами Биосфера вкл...
Владимир Иванович Вернадский (1863—1945) — русский и советский учёный, естест...
Географические оболочки: Атмосфера - воздушная оболочка Земли. 78 % азота 21...
- водная оболочка Земли. Основные запасы воды 97 % находится в морях и океана...
Твердая каменистая оболочка Земли.
Граница биосферы
Живые организмы делятся на 4 царства Растения грибы Животные бактерии
Все населяющие Землю растения образуют флору
Все живущие на ней – фауну
Живые организмы Живые организмы участвуют в разрушении горных пород, в образо...
Земля – уникальная планета. В настоящее время на ней обнаружена жизнь. К сожа...
Закрепление: 1. Живые организмы делятся на? А. 2 царства Б. 3 царства С. 4 ца...
Закрепление Ответы: 1 – С 2 – А Границы биосферы: вся гидросфера, нижняя част...
Домашние задание § 43 конспект учить. Рисунок нашей планеты выполнить в тетра...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Коммунальное государственное учреждение СОШ №30 Учитель естествознания, геогр
Описание слайда:

Коммунальное государственное учреждение СОШ №30 Учитель естествознания, географии Жунусбекова Сабира Игеновна

№ слайда 2 Цель: Формирование представления об особенностях планеты Земля, которые спосо
Описание слайда:

Цель: Формирование представления об особенностях планеты Земля, которые способствовали появлению живых организмов. Задачи : Образовательная: сформировать понятие «биосфера» сформировать представление об особенностях распространения живых организмов на планете; начать формировать представление о взаимосвязи биосферы с другими оболочками. Развивающая: продолжить развитие умения работать с текстом учебника; способствовать развитию навыка наблюдения объектов природы. Воспитательная: совершенствовать природоохранные чувства.

№ слайда 3 Планируемый результат Учащиеся должны: знать/понимать Определение понятия «би
Описание слайда:

Планируемый результат Учащиеся должны: знать/понимать Определение понятия «биосфера», её состав; Имя учёного – основоположника учения о биосфере; уметь Описывать сферу распространения живых организмов и этапы её расширения; Объяснять причины неравномерного распространения живых организмов.

№ слайда 4 «биосфера» Ресурсы учебник стр. 105 - 106
Описание слайда:

«биосфера» Ресурсы учебник стр. 105 - 106

№ слайда 5 Ответы на тестовые задания: 1 вариант 2 вариант 1 – Б 1 – А 2 – С 2 – С 3 – С
Описание слайда:

Ответы на тестовые задания: 1 вариант 2 вариант 1 – Б 1 – А 2 – С 2 – С 3 – С 3 – С 4 – А 4 – Б 5 – А 5 – Б 6 – А 6 – Б 7 – Б 7 – А 8 – Б 8 – Б 9 – С 9 – Б 10 – Б 10 – Б

№ слайда 6 Наша планета Земля:
Описание слайда:

Наша планета Земля:

№ слайда 7 ( от греч. биос – жизнь) Оболочка населенная живыми организмами Биосфера вкл
Описание слайда:

( от греч. биос – жизнь) Оболочка населенная живыми организмами Биосфера включает всю гидросферу, верхнюю часть литосферы и нижнюю часть атмосферы.

№ слайда 8 Владимир Иванович Вернадский (1863—1945) — русский и советский учёный, естест
Описание слайда:

Владимир Иванович Вернадский (1863—1945) — русский и советский учёный, естествоиспытатель. Создатель многих научных школ. Создал учение о биосфере основоположник учения о биосфере.

№ слайда 9 Географические оболочки: Атмосфера - воздушная оболочка Земли. 78 % азота 21
Описание слайда:

Географические оболочки: Атмосфера - воздушная оболочка Земли. 78 % азота 21 % кислорода

№ слайда 10 - водная оболочка Земли. Основные запасы воды 97 % находится в морях и океана
Описание слайда:

- водная оболочка Земли. Основные запасы воды 97 % находится в морях и океанах. В 1 л. Морской воды содержится около 35г. Солей.

№ слайда 11 Твердая каменистая оболочка Земли.
Описание слайда:

Твердая каменистая оболочка Земли.

№ слайда 12 Граница биосферы
Описание слайда:

Граница биосферы

№ слайда 13 Живые организмы делятся на 4 царства Растения грибы Животные бактерии
Описание слайда:

Живые организмы делятся на 4 царства Растения грибы Животные бактерии

№ слайда 14 Все населяющие Землю растения образуют флору
Описание слайда:

Все населяющие Землю растения образуют флору

№ слайда 15 Все живущие на ней – фауну
Описание слайда:

Все живущие на ней – фауну

№ слайда 16 Живые организмы Живые организмы участвуют в разрушении горных пород, в образо
Описание слайда:

Живые организмы Живые организмы участвуют в разрушении горных пород, в образовании почвы, обогащают атмосферу кислородом и снижают в ней содержание углекислого газа. Они активно преобразуют среду обитания. Живые организмы живут в различных средах обитания: наземно-воздушная, водная, почвенная,

№ слайда 17 Земля – уникальная планета. В настоящее время на ней обнаружена жизнь. К сожа
Описание слайда:

Земля – уникальная планета. В настоящее время на ней обнаружена жизнь. К сожалению, человек своими необдуманными поступками наносит вред нашей удивительной планете. Человек активно влияет на планету в целом, на климат, на состав атмосферы. Человеку даже под силу уничтожить Землю. Биологические процессы вполне выросли по масштабам до космически значимых. И сейчас именно от человека зависит, решит ли он те экологические проблемы, которые ставят под угрозу существование всего живого на Земле.

№ слайда 18 Закрепление: 1. Живые организмы делятся на? А. 2 царства Б. 3 царства С. 4 ца
Описание слайда:

Закрепление: 1. Живые организмы делятся на? А. 2 царства Б. 3 царства С. 4 царства 2. Растения образуют: А. Флору Б. Фауну С. Литосферу 3. Каковы границы биосферы? Ответ___________________

№ слайда 19 Закрепление Ответы: 1 – С 2 – А Границы биосферы: вся гидросфера, нижняя част
Описание слайда:

Закрепление Ответы: 1 – С 2 – А Границы биосферы: вся гидросфера, нижняя часть атмосферы, верхняя часть литосферы.

№ слайда 20 Домашние задание § 43 конспект учить. Рисунок нашей планеты выполнить в тетра
Описание слайда:

Домашние задание § 43 конспект учить. Рисунок нашей планеты выполнить в тетрадь.

Краткое описание документа:

 понятия . Тенденції та перспективи розвитку Подільського економічного району Сутність, значення та мета економічного районування та державної регіональної політики. Характеристика та склад Подільського економічного району. Основні соціально-економічні показники розвитку Подільського економічного району та шляхи його розвитку.курсовая работа [63,3 K], добавлена 17.02.2011 2. Галузі спеціалізації господарчого комплексу Східного економічного району, передумови їх розвитку і особливості розміщення Територіальна структура, галузі спеціалізації, природні та економічні передумови розвитку. Промисловий комплекс, АПК, транспортний комплекс, соціальний комплекс. Основні проблеми розвитку економіки та оптимізації галузевої структури району.реферат [15,1 K], добавлена 30.11.2006 3. Королівство Іспанія Географічне положення Іспанії, клімат, корисні копалини. Особливості економіки країни, ведучі галузі промисловості. Розвиток туризму. Населення, державний устрій та адміністративний розподіл Іспанії. Зовнішня політика країни. Культурний розвиток.доклад [27,3 K], добавлена 23.04.2009 4. Проблеми і перспективи, сучасний стан соціально-економічного розвитку Афганістану Природно-ресурсний потенціал. Історико-культурні чинники становлення і розвитку Афганістану. Суспільно-демографічні фактори розвитку. Адміністративно-територіальний устрій. Транспорт, фінансова система, зовнішньоекономічні зв’язки, соціальна сфера.курсовая работа [5,9 M], добавлена 16.01.2012 5. Місце і роль Донецького економічного району в економіці країни Сучасний стан та проблеми соціально-економічного розвитку Донецького економічного району. Шляхи підвищення ефективності функціонування суспільно-господарського комплексу. Зміст та призначення Програми-2020. Розвиток зовнішньоекономічних зв'язків Донбасу.статья [11,0 K], добавлена 22.11.2010 6. Норвегія та Фінляндія Клімат у Норвегії. Коріння норвезької культури. Територія та географічне положення Фінляндії. Чергування ділянок суходолу й води. Демографічна структура теперішньої Фінляндії. Культура й традиційні заняття населення. Розвиток туристичної індустрії.реферат [33,5 K], добавлена 13.01.2011«биосфера», её Определениесо Определение понятия «биосфера», её состав;  Имя учёного – основоположника учения о биосфере;       уметь  Описывать сферу распространения живых организмов и этапы её расширения;  Объяснять причины неравномерного распространения живых организмов.  став;  Имя учёного – основоположника учения о биосфере;       уметь  Описывать сферу распространения живых организмов и этапы её расширения;  Объяснять причины неравномерного распространения живых организмов. 
Автор
Дата добавления 25.09.2014
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров285
Номер материала 185136092545
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх