Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация «Организация работы классного руководителя в начальной школе по профилактике девиантного поведения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация «Организация работы классного руководителя в начальной школе по профилактике девиантного поведения»

библиотека
материалов
Тема: Организация работы классного руководителя в начальной школе по профилак...
Народная мудрость. «Бороться нужно не против плохого, а за хорошее, то есть...
Школьник девиантного поведения Так называют неуспевающих, недисциплинированны...
Причины возникновения девиантного поведения: 1) дезадаптация ребенка (поступл...
2) не складывающиеся отношения со сверстниками, положение изгоя в классе, от...
Система коррекционно-профилактической работы I этап создание системы коррекци...
Методы диагностики: Метод наблюдения Основные признаки школьной дезадаптации...
«Методика изучения социальной адаптированности детей к школе». «Социометрия»...
II этап создание условий для социально-коррекционной и профилактической работ...
активное включение в школьную жизнь, в проведение и организацию мероприятий,...
Уроки и классные часы, на которых формируется нравственное и духовное здоровь...
Урок чтения 3 кл. «По щучьему велению» (русская народная сказка в пересказе А...
Работа с любимым произведением ребенка Задачи: 1) выявить важные для ребёнка...
Основы мировых религиозных культур   Цель учебного курса ОРКСЭ:   формирован...
В ходе длительного наблюдения за испытуемым во время проведения занятий «сказ...
Литературное чтение «Любимые страницы»   - К. Драгунская, «Лекарство от послу...
Подведение итогов Главная задача педагога и родителей -анализ своего подхода...
Научить самостоятельно готовить уроки, преодолевать трудности, знать, "что т...
Спасибо за внимание!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Организация работы классного руководителя в начальной школе по профилак
Описание слайда:

Тема: Организация работы классного руководителя в начальной школе по профилактике девиантного поведения

№ слайда 2 Народная мудрость. «Бороться нужно не против плохого, а за хорошее, то есть
Описание слайда:

Народная мудрость. «Бороться нужно не против плохого, а за хорошее, то есть за человека , каким он должен быть в настоящем и будущем»

№ слайда 3 Школьник девиантного поведения Так называют неуспевающих, недисциплинированны
Описание слайда:

Школьник девиантного поведения Так называют неуспевающих, недисциплинированных школьников, дезорганизаторов, не секрет, что правонарушения и преступления совершаются именно этими детьми и подростками.

№ слайда 4 Причины возникновения девиантного поведения: 1) дезадаптация ребенка (поступл
Описание слайда:

Причины возникновения девиантного поведения: 1) дезадаптация ребенка (поступление в школу, смена ведущей деятельности, освоение новых ролей, обязанностей, смена обстановки предъявляют повышенные требования к психике ребенка и требуют активного приспособления к новой общественной организации)

№ слайда 5 2) не складывающиеся отношения со сверстниками, положение изгоя в классе, от
Описание слайда:

2) не складывающиеся отношения со сверстниками, положение изгоя в классе, отвержение со стороны учителей, «приклеенные» к ребенку ярлыки, а также низкая самооценка ребенка и неуверенность в себе.

№ слайда 6 Система коррекционно-профилактической работы I этап создание системы коррекци
Описание слайда:

Система коррекционно-профилактической работы I этап создание системы коррекционно-профилактической работы, этапы которой будут планироваться в следующей последовательности: - диагностическая; - коррекционно - профилактическая работа педагогов с детьми.

№ слайда 7 Методы диагностики: Метод наблюдения Основные признаки школьной дезадаптации
Описание слайда:

Методы диагностики: Метод наблюдения Основные признаки школьной дезадаптации младших школьников: Стойкая неуспеваемость в обучении. Отклонения в поведении обучающегося (как защитная реакция на требования взрослых). Хроническое снижение настроения. Наличие комплекса неполноценности, неверие в свои силы. Стойкое ощущение дискомфортности и эффекта «никомуненужности».

№ слайда 8 «Методика изучения социальной адаптированности детей к школе». «Социометрия»
Описание слайда:

«Методика изучения социальной адаптированности детей к школе». «Социометрия». Методика «Наши отношения». Методика изучения школьного коллектива «Все мы чем-то похожи» .

№ слайда 9 II этап создание условий для социально-коррекционной и профилактической работ
Описание слайда:

II этап создание условий для социально-коррекционной и профилактической работы: все мероприятия, приемы обучения и воспитания направлены на утверждение самооценки личности; создать условия для включения в успешную деятельность каждого обучающегося; в центре внимания личность ребенка; весь процесс воспитания наполнен нравственным содержанием;

№ слайда 10 активное включение в школьную жизнь, в проведение и организацию мероприятий,
Описание слайда:

активное включение в школьную жизнь, в проведение и организацию мероприятий, КТД; выбирать вид деятельности с учетом интересов, способностей воспитанника, где он может иметь определенные успехи.

№ слайда 11 Уроки и классные часы, на которых формируется нравственное и духовное здоровь
Описание слайда:

Уроки и классные часы, на которых формируется нравственное и духовное здоровье Урок литературного чтения 2 кл. Сказка «Храбрый заяц» (Д. Н. Мамин-Сибиряк) Задачи: 1) поднятие самооценки ребенка (через одобрения, поощрения за ответы на проводимом занятии, через идею произведения); 2) подведение к пониманию важности труда и веры в себя для саморазвития личности (через вопросы к сказке и беседу, обсуждение); 3) косвенное взаимодействие с родителями ребенка для нормализации их отношения к нему, наведение на мысль, что ребенку нужно помочь, поддержать его, если они хотят, чтобы он менялся в лучшую сторону (через задание на дом, предусматривающее их помощь ребенку).

№ слайда 12 Урок чтения 3 кл. «По щучьему велению» (русская народная сказка в пересказе А
Описание слайда:

Урок чтения 3 кл. «По щучьему велению» (русская народная сказка в пересказе А.Н. Толстого) Задачи: 1) косвенная демонстрация того, что можно изменить в поведении (через совместные рассуждения о сказочном герое Емеле: применительно к самому испытуемому - это развитие личностной активности и самостоятельности); 2) обращение внимания на важность социального взаимодействия в жизни человека (через героев сказки, которые помогали друг другу); 3) поднятие самооценки (через совместный анализ самодостаточности Емели и других положительных черт его характера).

№ слайда 13 Работа с любимым произведением ребенка Задачи: 1) выявить важные для ребёнка
Описание слайда:

Работа с любимым произведением ребенка Задачи: 1) выявить важные для ребёнка качества в человеке (через вопросы о качествах характера главного героя произведения); 2) выявить степень развития способности к рефлексии у ребенка (через вопросы о том, чему бы хотел научиться у главного героя); 3) подведение к пониманию того, что поступки человека формируют его характер и личность.

№ слайда 14 Основы мировых религиозных культур   Цель учебного курса ОРКСЭ:   формирован
Описание слайда:

Основы мировых религиозных культур   Цель учебного курса ОРКСЭ:   формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Темы: - Культура и религия. - Добро и зло. Возникновение зла в мире Понятия греха, раскаяния, покаяния. - Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. - Долг, свобода, ответственность, труд. - Любовь и уважение к Отечеству.

№ слайда 15 В ходе длительного наблюдения за испытуемым во время проведения занятий «сказ
Описание слайда:

В ходе длительного наблюдения за испытуемым во время проведения занятий «сказочной деятельностью» и после неё были выявлены следующие изменения: проявление самостоятельности в своих решениях и ответственности за них; проявление активности (стал чаще выходить к доске, что поможет развить учебные умения); участились социальные контакты ребенка со сверстниками; развитие самосознания.

№ слайда 16 Литературное чтение «Любимые страницы»   - К. Драгунская, «Лекарство от послу
Описание слайда:

Литературное чтение «Любимые страницы»   - К. Драгунская, «Лекарство от послушности». - Н. Носов, «Огородники» - С. Алексеев, «Радуйся ма­лому, тогда и большое придет» - «Семь дней творения», «Бог сотворил первого человека», «Жизнь первых людей в раю», «Первый грех...» - А. Мень «Милосердие Иисуса» - Н. Носов «Два друга»  

№ слайда 17 Подведение итогов Главная задача педагога и родителей -анализ своего подхода
Описание слайда:

Подведение итогов Главная задача педагога и родителей -анализ своего подхода к воспитанию (посмотреть на себя, приступая к воспитанию ребёнка). В младшем школьном возрасте проявляются следствия неправильного семейного воспитания: дети не умеют играть со сверстниками, общаться с ними, управлять собой, трудиться сообща, старательно выполнять работу. Отсюда неудачи в игре, в учёбе, неуверенность в себе, обидчивость, упрямство, капризность, грубость, несдержанность, вялость, инертность, что очень сильно отражается на поведении детей.

№ слайда 18 Научить самостоятельно готовить уроки, преодолевать трудности, знать, "что т
Описание слайда:

Научить самостоятельно готовить уроки, преодолевать трудности, знать, "что такое хорошо и что такое плохо". Создавая "ситуацию успеха", вовлекать в интересующую ребенка деятельность (игру, труд, учебу, досуг), обучая правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки, уважать товарищей и взрослых, учить прощать друг другу слабости и недостатки. Ребенок не должен чувствовать своей отсталости, необходимо снять "синдром неудачника". Все это будет способствовать сокращению количества учащихся с девиантным поведением в школе или полным их исчезновением.

№ слайда 19 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Организация работы классного руководителя в начальной  школе по профилактике девиантного поведения

В данной работе представлено несколько вариантов работы с такими детьми на примере «сказкотерапии». Считаю, что проводить профилактику намного проще, чем впоследствии пытаться что-то изменить.

"Тема: Организация работы классного руководителя в начальной школе по профилактике девиантного поведения

Народная мудрость: «Бороться нужно не против плохого, а за хорошее, то есть за человека каким он должен быть в настоящем и будущем»

Школьник девиантного поведения - так называют неуспевающих, недисциплинированных школьников, дезорганизаторов, не секрет, что правонарушения и преступления совершаются именно этими детьми и подростками.

"Причины возникновения девиантного поведения:

  1. Дезадаптация ребенка (поступление в школу, смена ведущей деятельности, освоение новых ролей, обязанностей, смена обстановки предъявляют повышенные требования к психике ребенка и требуют активного приспособления к новой общественной организации).
  2. Не складывающиеся отношения со сверстниками, положение изгоя в классе, отвержение со стороны учителей, «приклеенные» к ребенку ярлыки, а также низкая самооценка ребенка и неуверенность в себе.

Система коррекционно-профилактической работы

"I этап

Создание системы коррекционно-профилактической работы, этапы которой будут планироваться в следующей последовательности:

  1. диагностическая;
  2. коррекционно профилактическая работа педагогов с детьми.

"Методы диагностики: Метод наблюдения

"Основные признаки школьной дезадаптации младших школьников:

  • Стойкая неуспеваемость в обучении.
  • Отклонения в поведении обучающегося (как защитная реакция на требования взрослых).
  • Хроническое снижение настроения.
  • Наличие комплекса неполноценности, неверие в свои силы.
  • Стойкое ощущение дискомфортности и эффекта «никомуненужности».
  • «Методика изучения социальной адаптированности детей к школе».

«Социометрия». Методика «Наши отношения».

Методика изучения школьного коллектива «Все мы чем-то похожи»

"II этап

Создание условий для социально-коррекционной и профилактической работы:

  • все мероприятия, приемы обучения и воспитания направлены на утверждение самооценки личности;
  • создать условия для включения в успешную деятельность каждого обучающегося;
  • в центре внимания личность ребенка;
  • весь процесс воспитания наполнен нравственным содержанием;
  • активное включение в школьную жизнь, в проведение и организацию мероприятий, КТД;
  • выбирать вид деятельности с учетом интересов, способностей воспитанника, где он может иметь определенные успехи.

Уроки и классные часы, на которых формируется нравственное и духовное здоровье.

Урок литературного чтения 2 кл.

Сказка «Храбрый заяц» (Д. Н. Мамин-Сибиряк).

Основы мировых религиозных культур

Цель учебного курса ОРКСЭ: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Темы: Культура и религия. Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятия греха, раскаяния, покаяния. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Долг, свобода, ответственность, труд. Любовь и уважение к Отечеству. 

Литературное чтение «Любимые страницы»

К. Драгунская, «Лекарство от послушности».

Н. Носов, «Огородники».

С. Алексеев, «Радуйся ма­лому, тогда и большое придет»,

«Семь дней творения»,

«Бог сотворил первого человека»,

«Жизнь первых людей в раю»,

«Первый грех».

А. Мень «Милосердие Иисуса».

Н. Носов «Два друга».

Подведение итогов

Главная задача педагога и родителей -анализ своего подхода к воспитанию (посмотреть на себя, приступая к воспитанию ребёнка).

В младшем школьном возрасте проявляются следствия неправильного семейного воспитания: дети не умеют играть со сверстниками, общаться с ними, управлять собой, трудиться сообща, старательно выполнять работу. Отсюда неудачи в игре, в учёбе, неуверенность в себе, обидчивость, упрямство, капризность, грубость, несдержанность, вялость, инертность, что очень сильно отражается на поведении детей.

Научить самостоятельно готовить уроки, преодолевать трудности, знать, «что такое хорошо и что такое плохо». Создавая «ситуацию успеха», вовлекать в интересующую ребенка деятельность (игру, труд, учебу, досуг), обучая правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки, уважать товарищей и взрослых, учить прощать друг другу слабости и недостатки.

Ребенок не должен чувствовать своей отсталости, необходимо снять «синдром неудачника». Все это будет способствовать сокращению количества учащихся с девиантным поведением в школе или полным их исчезновением.

Автор
Дата добавления 05.11.2013
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров1464
Номер материала 18539110533
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх