Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Проект"Осенняя пора!..."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Проект"Осенняя пора!..."

библиотека
материалов


Проект «Осенняя пора!....»

«Музыкальное воспитание – это воспитание не музыканта, а прежде всего воспитание человека»

Сухомлинский


Проект по работе с дошкольниками на сентябрь -2014 года.

Цель для педагога: создать условия способствующие освоению детьми новой музыкальной информации по теме «Осенняя пора!...».

Задачи для музыкального руководителя:

1. Подобрать иллюстрации с пейзажами осени.

2. Подготовить музыкальную литературу по теме «Осенняя пора!...».

3. Подобрать музыку на осенние мотивы.

4. Подобрать осенние игры с музыкальным сопровождением.

Цель для родителей: содействовать расширению представлений ребенка об осени.

Задачи для родителей:

1. Оформить родительский уголок по теме «Осенняя пора!....».

2. Предложить рекомендации по организации прослушивании музыкальных произведений об осенней природе.

3. Предложить родителям игры на природе.

Цель для детей: приобрести представление музыкальных произведений про осень (месяц: сентябрь), его характерных особенностях.

Задачи для детей:

1. Рассказать о первом осеннем празднике «Дне знаний».

2. По картинкам увидеть всю красоту осенних пейзажей.

3. На прогулке наблюдать за изменениями в природе.

4. Познакомить с музыкальными произведениями, со сказками, стихами, рассказами, загадками об осени.

5. Дать знания о музыкальных произведениях про осень.

6. Воспитывать любовь ко всему живому, желание беречь и защищать природу.

Возраст: дошкольники детсада «Радуга».

Срок реализации: 1 месяц.

Вид проекта: информационно- практикоориентированный с элементами творчества.

План реализации.

Этапы:

1. Подготовительный этап включает в себя подбор дидактического и сенсорного материала, музыки. Подбор иллюстраций с осенними пейзажами, подбор художественной литературы по теме «Осенняя пора!...». Подбор музыки на осенние мотивы.

2. Основной этап реализует недельные темы:

  • 1 неделя «Осенняя пора!...»

  • 2 неделя «Яркие краски осени»

  • 3 неделя «Наш любимый детский сад»

  • 4 неделя «Что нам осень подарила?»

3. Заключительный этап состоит в создании осеннего музыкального уголка природы.

Сущность проекта: все мероприятия, запланированные в данном проекте, направлены на достижение главной цели – дать музыкальное образования детей дошкольного учреждения с помощью подвижных игр с музыкальным сопровождением и изучением музыкальных произведений великих композиторов..


В образовательной деятельности участвуют не только дети , воспитатели музыкальный руководитель , но и родители. Им в помощь в родительском уголке предложены рекомендации, информация об осени, игры, песни ,пляски, музыкальные произведения великих композиторов с их портретами.

 

Тема месяца: «Осенняя пора!...»

1 неделя «Осенняя пора!....»

Понедельник

Тема: «Веселая поляна»

1.Ходьба в колонне по одному с выполнением игровых подражательных упражнений с музыкальным сопровождением.

Ходьба и бег в колонне с изменением темпа по сигналу. Ходьба и бег между двумя параллельными линиями (ширина -15см, длина -3м). Прыжки на двух ногах с поворотом вправо и влево, вокруг обруча, прыжки с продвижением вперед. Ползание на четвереньках с подлезанием под дугу (50см)

2.Игры: «Бабочки»

Цель: Учить детей бегать, используя все пространство зала, не наталкиваться друг на друга с музыкальным сопровождением.





Вторник

1младшая

Средняя

Старшая

Подготовительная

Тема: Рассказ об осени. Знакомство с музыкальными произведениями об осени.

Цели: продолжить работу по формированию музыкальных воображений, развивать слух и голос.

1.Чтение произведения А.С.Пушкина. «Осеняя пора!...».

2.Прослушивание песни «Осень» (Муз.И.Кишко, сл.И.Плакиды)

3.Прослушивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).


4.Прослушивание песни «Осенняя песенка»  (муз. Д.Львова-Компанейца, сл.Л.Дымовой).

5.Физк ультминутка.

Отдых наш – физкультминутка.

Шагаем на месте.

Занимай свои места:

Шаг на месте левой, правой,

Раз и два, раз и два!

Прямо спину все держите,

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите,

Движения руками: в стороны,

Раз и два, раз и два!






Среда

2младшая


Тема: Рассказ об осени. Знакомство с музыкальными произведениями об осени.

Цели: продолжить работу по формированию музыкальных воображений, развивать слух и голос.

1.Чтение произведения А.С.Пушкина.

2.Прослушивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)

3.Пальчиковая гимнастика.

ВЕСЕЛЫЙ ОРКЕСТР

Кот играет на баяне,

Зайка наш – на барабане.

Ну, а мишка на трубе

Поиграть спешит к тебе.

Если станешь помогать,

Будем вместе мы играть.


Четверг

2младшая

Подготовительная

Тема: Разучивание песни «Осень» (муз.М.Карасева,сл.М.Ивенсен).


Рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге».

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень и о том, как звери и птицы готовятся к приходу осени; развивать слух и голос; учить слушать сказки, выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто

1.Проговаривание четверостишия.

Сентябрь, октябрь, ноябрь

С дождем и листопадом,

И птицы улетают,

А детям в школу надо.

2.Чтение сказки.

Музыкальный руководитель читает сказку «Осень на пороге» Н. Сладкова. После прослушивания дети отвечают на вопросы по содержанию.

3.Ритмичные движения под музыку.

Под звуки песни «Осень»  дети выполняют движения с осенними листочками в руках: кружатся, садятся на корточки, поднимают листочки вверх и машут ими.

4.Разучивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).



5.Физкультминутка.

ЛИСТОПАД

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад. Взмахи руками.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.


.

Пятница

1 младшая

1младшая

Средняя

Старшая



Тема: Разучивание песни «Журавли»(муз.А.Лившица,сл.М.Познанской) 

 Разучивание песни «Осенняя песнь» (муз.Н.Лукониной)

Разучивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)

Цель: Цели: продолжить работу по формированию музыкальных воображений, развивать слух и голос 

1.Разучивание песни «Журавли»(муз.А.Лившица,сл.М.Познанской) 

 2.Разучивание песни «Осенняя песнь» (муз.Н.Лукониной)

3.Разучивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)


2 неделя «Яркие краски осени»

Понедельник

Тема: Сказочный лес

Цели: Дать представление о том, как красиво в осеннем лесу и тишина ,развивать слух и голос; учить слушать сказки, выполнять ритмичные движения под музыку

1.«Тропинка»

В начале игры музыкальный руководитель задаёт эмоционально – образную ситуацию: «Мы заблудились в сказочном лесу, в котором живут добрые и злые сказки. Мы будем выходить из этого леса по узкой извилистой тропинке друг за другом, двигаясь очень тихо, чтобы не разбудить злые сказки. А помогать нам будет звучащая музыка. Тот, кто идёт впереди – ведущий. Ведущий будет подбирать характер шагов и делать движения руками, показывающие, что он слышит музыку помощницу, а те, кто идут за ним, будут копировать его движения. Задачи упражнения:

 - движение в спокойном, умеренном темпе и импровизация несложных движений, соответствующих мягким и плавным, закругленным линиям интонации мелодии;

 - соблюдение тишины и внимательное вслушивание в музыку.

 

2.Физкультминутка.

ЛИСТОПАД

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.  Взмахи руками.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.



Вторник

1младшая

Средняя

Старшая

Подготовительная




Тема: Разучивание песни «Осень» (Муз.И.Кишко, сл.И.Плакиды)

Разучивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).


Разучивание песни «Осенняя песенка»  (муз. Д.Львова-Компанейца, сл.Л.Дымовой 

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень; развивать слух и голос; учить слушать сказки, выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто

1.Построение в шеренгу.

Перестроение в колонну, в звенья по ориентирам в движении. Ходьба

и бег в колонне с изменением

темпа, с высоким подниманием

колен. Ходьба и бег

2.Игры: «Кто дальше?»

Цель: Учить детей выполнять упражнения под музыку

3.Разучивание песни «Осень» (Муз.И.Кишко, сл.И.Плакиды)

4.Разучивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).


5.Разучивание песни «Осенняя песенка»  (муз. Д.Львова-Компанейца, сл.Л.Дымовой).


Среда

2младшая


Тема: Разучивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)

Цели: продолжить работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми во время физзарядки; развивать воображение, слух и голос

1.Игра «Не ошибись».

На полу лежат три обруча на небольшом расстоянии друг от друга. Внутри одного обруча – вырезанный из бумаги квадрат, во втором – круг, в третьем – треугольник. Дети разделены на три группы: у одних в руках квадраты, у других треугольники, у третьих – круги. Под музыку или звон бубна дети бегают и прыгают по комнате. Как только музыка стихает, дети бегут к нужному обручу – домику.

2.Разучивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)



Четверг

2младшая

Подготовительная


Тема: Разучивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).


Цели: продолжить работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми; развивать воображение, слух и голос.

1.Разучивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).


2.Физкультминутка.

Отдых наш – физкультминутка.

Шагаем на месте.

Занимай свои места:

Шаг на месте левой, правой,

Раз и два, раз и два!

Прямо спину все держите,

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите, 

Движения руками: в стороны,

Раз и два, раз и два!



Пятница

1 младшая

1младшая

Средняя

Старшая



Тема: Разучивание песни «Журавли»(муз.А.Лившица,сл.М.Познанской) 

Тема: Разучивание песни «Осенняя песнь» (муз.Н.Лукониной)

Прослушивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)

Цели: учить слушать, оценивать поступки; развивать музыкальный слух, формировать умение определять характер музыки, высказывать свои впечатления о прослушанном

1.Разучивание песни «Журавли»(муз.А.Лившица,сл.М.Познанской) 

2.Разучивание песни «Осенняя песнь» (муз.Н.Лукониной)

3.Разучивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)

4.Игры.«Найдите ошибку.»

  • Муз.руководитель: называет приметы ранней осени, а дети хлопают в ладоши, если услышат ошибку.

1) Ранней осенью тепло.

2) Люди загорают и купаются в сентябре.

3) В сентябре часто идут дожди.

4) В сентябре листья опадают и начинается листопад.

5) В садах и парках цветут цветы.

6) В сентябре нет овощей на полях.

7) Перелетные птицы собираются лететь на север.


3 неделя «Наш любимый детский сад»

Понедельник

Тема: В детском саду

Цели: Дать представление о том, как хорошо и уютно в детском саду, развивать слух и голос; выполнять ритмичные движения под музыку 

1.Комплекс упражнений для кистей рук с музыкальным сопровождением:

а) сжимать, разжимать кисти рук;

б) вращать кистями рук из исходного положения: руки вперед, руки в стороны;

в) размахивать руками вперед – назад;

г) потрясти кистями;

д) руки в стороны, потрясти кистями;

е) руки согнуты в локтях, кисти опущены (как лапки у зайчика); в таком положении опускать и поднимать кисти рук.

2.Пальчиковая гимнастика «Игрушки».

Есть игрушки у Андрюшки.

Вот забавная лягушка,

Мишка, зайчик и машина,

Ну а кукла – для Ирины.

3.Прослушивание пьесы П. Чайковского «Болезнь куклы» (из «Детского альбома»).

4.Физкультминутка.

Детский сад

Детский сад, детский сад,

Он всегда детишкам рад.

Буду в садике играть

И конструктор собирать,

И игрушки убирать.

Буду бойко танцевать,

И лепить, и рисовать,

Имитировать лепку, рисование.

Буду песни   напевать.

Руки «замком» перед собой.

.


Вторник

1младшая

Средняя

Старшая

Подготовительная

Тема: Подготовка к проведению осеннего праздника.

Цель: учить слушать, оценивать поступки; развивать музыкальный слух, формировать умение определять характер музыки, высказывать свои впечатления о прослушанном 

1.Разучивание песни «Осень» (Муз.И.Кишко, сл.И.Плакиды)

2.Разучивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).


3.Разучивание песни «Осенняя песенка»  (муз. Д.Львова-Компанейца, сл.Л.Дымовой 

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень; выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто



Среда

2младшая


Тема: Подготовка к проведению осеннего праздника

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень; развивать слух и голос; выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто

1.Разучивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)

Цели: продолжить работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми во время физзарядки; развивать воображение, слух и голос

По плану музыкального руководителя

Четверг


2младшая

Подготовительная


Тема: Подготовка к проведению осеннего праздника

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень; развивать слух и голос; выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто

 

1.Разучивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).

2.Комплекс упражнений для кистей рук с музыкальным сопровождением:

а) сжимать, разжимать кисти рук;

б) вращать кистями рук из исходного положения: руки вперед, руки в стороны;

в) размахивать руками вперед – назад;

г) потрясти кистями;

д) руки в стороны, потрясти кистями;

е) руки согнуты в локтях, кисти опущены (как лапки у зайчика); в таком положении опускать и поднимать кисти рук.




Пятница

1 младшая

1младшая

Средняя

Старшая



Тема: Подготовка к проведению осеннего праздника 

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень; развивать слух и голос; учить слушать сказки, выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто

1.Разучивание песни «Журавли»(муз.А.Лившица,сл.М.Познанской) 

2.Разучивание песни «Осенняя песнь» (муз.Н.Лукониной)

3.Разучивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)

4.Игры.

  • Возьми игрушку на прогулку.

  • Один – много.

  • Расположи игрушки.

  • Чего не хватает?

Прослушивание музыкальной композиции.

Дети слушают пьесу П. Чайковского «Новая кукла» (из «Детского альбома»).


4 неделя «Что нам осень подарила?»

Понедельник

Темы:1. Развивающие упражнения. Ходьба и бег.

2.Чтение русской народной сказки «Мужик и медведь»

Цели: учить слушать сказки, анализировать поступки героев; развивать память, слух и голос; формировать навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки

1.Ходьба и бег в колонне в чередовании с изменением темпа и выполнением заданий для рук: за спиной, в стороны, за головой. Ходьба между линиями (расстояние – 10см). Бросание мяча вверх и об пол, ловля его двумя руками

Прокатывание мяча в парах под дугой, между предметами. Прыжки на месте с поворотом на каждый счет, прыжки в длину с места

2.Чтение русской народной сказки «Мужик и медведь»

Игра с пением «Огородная-хороводная» (муз. Б. Можжевелова, сл. А. Пассовой).



Вторник

1младшая

Средняя

Старшая

Подготовительная

Тема Тема: Подготовка к проведению осеннего праздника.

Цель: учить слушать, оценивать поступки; развивать музыкальный слух, формировать умение определять характер музыки, высказывать свои впечатления о прослушанном 

1.Упражнения.

Давайте изобразим важный помидор (руки на поясе, повороты влево – вправо).

Огурчики спрятались, надо нагнуться, чтоб их найти (сели на корточки, руки на поясе, идут по кругу вприсядку).

Мохнатые хвостики морковки развеваются на ветру (вприсядку прыгают по кругу).

Зеленый горошек тянется к солнцу (потягивания, руки через стороны вверх).

Капуста головой во все стороны крутит (повороты головой).

2. .Разучивание песни «Осень» (Муз.И.Кишко, сл.И.Плакиды)

3.Разучивание песни «Осень»  (муз. М.Карасева,сл.М.Ивенсен).


4.Разучивание песни «Осенняя песенка»  (муз. Д.Львова-Компанейца, сл.Л.Дымовой 

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень; выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто



Среда

2младшая


Тема: Подготовка к проведению осеннего праздника

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень; развивать слух и голос; выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто

1.Разучивание песни «Осень» (Муз.Е.Пономаренко)

2. Построение в шеренгу.

Перестроение в колонну, в звенья по ориентирам в движении. Ходьба

и бег в колонне с изменением

темпа, с высоким подниманием

колен. Ходьба и бег .

3.Игра «Кто быстрее?»


Цели: продолжить работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми во время физзарядки; развивать воображение, слух и голос



Четверг

2младшая

Подготовительная


Тема: Проведения осеннего праздника «Осенняя пора….»

Цели: дать представление музыкальных произведений про осень; развивать слух и голос; учить слушать сказки, выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто

 

1.Комплекс упражнений для кистей рук с музыкальным сопровождением:

а) сжимать, разжимать кисти рук;

б) вращать кистями рук из исходного положения: руки вперед, руки в стороны;

в) размахивать руками вперед – назад;

г) потрясти кистями;

д) руки в стороны, потрясти кистями;

е) руки согнуты в локтях, кисти опущены (как лапки у зайчика); в таком положении опускать и поднимать кисти рук.

2.Проведения праздника «Осенняя пора!...»



Пятница

1 младшая

1младшая

Средняя

Старшая



Тема: Проведения праздника «Осенняя пора…!»

Цели:дать представление музыкальных произведений про осень; развивать слух и голос; выполнять ритмичные движения под музыку, петь мелодию чисто

.1. Ходьба и бег в колонне с

изменением направления с музыкальным сопровождением.

2.Проведения праздника «Осенняя пора!...»

 




Реализация проекта позволит: укрепить психологическое и физическое здоровье воспитанников с помощью упражнений с музыкальным сопровождением; развивать интерес к музыке.

Предполагаемый результат:

1. Сохранение здоровья детей.

2. Привития любви к музыке.

3. Приобретение новых знаний и впечатлений о музыкальном мире.

 

Список используемой литературы:

1. Т..И.Соколова .Хрестоматия по музыке,2001 г.

2. А.В.Антонова .Дошкольное воспитание., 2005 г.

3. С.И. Бекина .Музыка и движение.,1983г.

4. Музыкальный руководитель,№7,2009г.,

5. Л.С. Третьякова .Русская музыка ХIХ века, биография великих музыкантов.,1976г.

6.Музыкальный руководитель июль-август 2004 г.

7.Музыкальный руководитель ,2012г,2013г.

8.Музыкальная палитра,2012,2013гг.

9.Е.В.Шульга.»С днем рождения!»Сценарии вечеров развлечений. Книга для воспитателя и музыкального руководителя детского сада.-М.:Просвещение,1996г.

10. С.И.Бекина, Т.П.Ломова.«Музыка и движение» для детей 4-5, 5-6, 6-7 лет.- Москва, «Просвещение» 1983г.

11. Н.А. Ветлугина «Музыкальное воспитание в детском саду». – М.: Просвещение, 1981. 12.И.Агапова,М.Давыдова «Развивающие музыкальные игры». Москва 2007г.

13.Н.Г.Кононова «Музыкально-дидактические игры для дошкольников». Москва, «Просвещение» 1982г

14.О.П.Радынова «Слушаем музыку», Москва «Просвещение» 1990г.

15. Т.М.Орлова «Учите детей петь» состав.: для детей 4-5, 5-6, 6-7 лет, Москва «Просвещение» 1987г
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Проект "Осенняя пора!...."составлена для детей дошкольного возраста детского садика "Радуга" Аксубаевского района.Срок реализации данного проекта рассчитан на  один месяц.Подобрана музыка на осенние мотивы,пляски,игры и музыкальные произведения великих авторов.Организация проектной работы способствует к развитию музыкальных способностей, интерес к музыке.Эффективное  использование  метода проекта предполагает тесное  взаимодействие со всеми  участниками  педагогического процесса:дети,родители,воспитатели,психолог,логопед,музыкальный руководитель и.т.д.
Автор
Дата добавления 26.09.2014
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров650
Номер материала 185481092630
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх